İlkokuma Yazma Günlüğü

sınıf sınıf hocam merhaba, hocam duygularınızı çok güzel ifade etmişsiniz , bende 3. kez birinci sınıf okutuyorum, bütün söylediklerinizi defalarca yaşadım. iyi çalışmalar

arkadaşlar benim içinden çıkamadığım bir sorun var.Ben henüz el hecesini yeni verdim.daha sonra tekrar e yi ekleyip ele olarak okutmaya çalıştım ancak heceleme yanlış oluyor el deyip sonra e diyorlar.yani e--le olarak okutmak için daha açık ifadeyle heceleri doğru ayırarak okutabilmek için ne yapabilirim

Açık hecelerde '' -le -la ,te '' sorun yaşamamak için önce bir kelime içinde farklı renkte yazarak verin sonra ordan çıkarın.Bir nevi eski fiş yöntemi gibi olsun.Böyle olursa yanlış hecelemeyi aşarsınız,sözgelimi el verdim ben de ancak sonra ele kelimesi üzerinde(bol bol kum,un eledik) çalıştık ,yarın da le yi ordan ayırıp elle yi vereceğim.Kılavuz maalesef düzeltilmedi ve bu durum yıllardır devam ediyor,kendimce bulabildiğim çözüm bu,birkaç müfettiş de böyle olması gerektiğini söylemişti.

arkadaşlar
ben de aynı sorunları yaşıyorum.sesleri ayrı ayrı tanıyorlar ama birleştiremiyorlar.her şekilde denedim ama hala kavrayamadılar birleştirme işlemini.bir de çok gürültü yapıyorlar sürekli kıpır kıpırlar çok moralim bozuk ne yapacağımı bilemiyorum

arkadaslar ben de 2 gündür "l" calısıyorum sınıfta dogru düzgün yapan 6-7 öğrenci war. diğerlerinin yazısı hala tam istediğim gibi değil ben de kararsızım suan yarın el, ele gibi birleştirmelere geceyim mi yoksa hala yazıları üzerinde mi durayım bilemedim

 Değerli aradaslarım içimizde görüyorumki bir çok arkadaşlarım panikliyor .Hele de ilk defa okutanlar.Ben bu sene 4. kez 1. sınıfları okutuyorum.ilk 1. sınıfları okuturken inanın bende o arkadaşlar gibiydim.Eve geldiğimde site site dolaşırdım döküman arardım.Okumaya geçene kadar sanki 5 yaş yaşlandım.Ama her meyvenın bir olgunluk zamanı olduğu gibi ,her öğrencininde bir olgunluk zamanı vardir.Bazı öğrenciler kasım sonunda ,bazıları aralıkta okumaya geçer.En geç birinci dönem sonunda okumaya geçer.Yeterki siz müfredatı uygulayın.Fazla stres bize zarar veriyor.Sakin olalım yeter.Gördüğüm kadarıyla da herkes doğru yolda gidiyor.Allah herkese kolaylıklar versin.

ben e,l yi verdim.
sonra el,le,ele,elle,el ele yi verdim.
bugün sabah kontrol ettim.el de problem yok.ama le çok sıkıntılı.el ele yi yazabilen çıkmadı.ele ele yazdılar.elee yazdılar.el el yazdılar.sınıf 37 kişi zaten.
klavuzda önce a yı ver sonra büyüklerine başla diyordu aMa ben bugün büyük E ve büyük L yi verdim.
yarın a sonra lale ela falan oralarda çok durmayı düşünüyorum.
son derse kadar çok tempoluyduk hiç kızmadım.son ders öyle çok kızdım ki eve gelince şaşırıyorum,niye o kadar bağırdım acaba,bunlar çocuk diyorum.
böyle çok kızıp bağırıyor musunuz?
hele bir de yeni gelenler oldu 2 kişi. bişey bilmiyorlar ağlıyorlar haliyle.onlarla da baştan uğraştık ffffff

SELAM ARKADAŞLAR,SABIRLAR DİLİYORUM

Bugün el'i oluşturduk,deftere yazdık. bi de "El" şeklinde büyük "e" ile yazdık..

Genelde büyük El de sıkıntı var, eğik yazılamıyor. yamuk yumuk. sizler verdiniz mi büyük El'i? ne dersiniz?

bir de bazı öğrencilerin yazılarında inanılmaz gelişimler var. 180 derece!

şöyle diyebilir miyiz?

şu an yazıya önem veriyoruz,dert tek:)
 ama e-l-a-t oluşunca artık okuma-unutma-ezberleme-okuyamama gibi olaylarla da uğraşacaz..bunlar iyi günlerimiz dimi?

arkadaşlar ben 4.kez 1. sınıf okutuyorum ve her seferinde yeni öğreniyor gibi oluyorum.garip bi haz var bu işte.sinirlerin bozularak eve gelmek,derste en son kendini çıldırmış bulmak ve senden hiç beklenmeyen davranışları yapar olmanın yanında her okumaya geçen öğrenciyle yaşadığın gururun bunları bastırabiliyor olması inanın değişik bi haz.dedim ya her seferinde yeni şeyler yaşıyorum. bu gün hamzayı yaşadım yani gerçekten yaşadım.hamza benim en garip öğrencilerimden(çocukları garip,zeki,tembel gibi etiketlendirmekten kaçınmaya çalışsamda hamza gerçekten garip:))okulun başladığı günden beri çizgi çalışmalarında olsun ses çalışmaların da olsun "e" sesini süreklü yazdırdım fakat hamza hala e yi yaparken ne tarafa döneceğini nerden başlayacağını soruyoooo:)her gün milim milim  e yapıyoruz. belki yüzlerce e yaptık birlikte ama hala sıkılmadan soruyoo.şu an öyle bi durumdayımki hamza eyer "e" yapmayı öğrenirse bir çocuğum okumaya geçmiş kadar sevincem:)işin işte güzel tarafı bu sabah hamza yüzünden çıldırmak üzerreyken şu an ise bunları yazarken gülüyorum:))

Öğretmenim sideki Hamza bende Eyüpcan,ama olsun ben ikisini de seviyorum bu arada Eyüpcan 3.sınıfta olması gerekirken hala 2 de,gerçi hala resmiyette 3...
bu çocuk ne anasınıfı ne de aile ocağında kalem tutmuş,ilkel mağara çocuğu gibiydi.Şimdi şimdi açıldı biraz.
Daha çok sabır diliyorum size...)

bu arada matmatik ve hayat bilgisi yapmıyorum desem yeridir

bu konuda çok gerginim

aslında ben de çocukları çok sıkıyorum diye gerginim.
maematikten sayılar falan arada iyigelebilir.
mesela çocuklar derste sıkılıyor,pratik okyunlar oynatsak ne güzel oalcak.ama oyun bulamıyorum.çıkarıp çiftetelli oynatıyorum.
böyle oyun yazabilir misiniz?
5dklık pratik

İlk kez okutan arkadaşlara naçizane tavsiyem, lütfen panik yapmayın, panik yapacak bişey yok. Hatta yazıya şimdiden bu kadar takılmayın. İlerde göreceksiniz hepsi yazacaktır. Benim 3. senem ve aynı şeyleri 3. kez yaşıyorum. Özellikle bulunduğum bölgede öğrenciler kalemi ilk kez 1. sınıfta görüyorlar, ama aylarca yazı-çizgi üzerinde duramam ki. Her gün daha iyiye gidiyorlar, ilk gün kalem tutamayan öğrenciden bir sonraki gün e yazmasını bekleyemeyiz. Zamanla oturacaktır. Hepsi yazamadan geçmemin de kendizden başka kimseye zararı yoktur. Çoğunluğu yakaladığınız zaman geçin. Yazı  hep sonradan gelişir, ilk ay kalem tutamayan çocuk 2. dönem bakmışsınız inci gibi yazıyor. Genel olarak üzerinden gitmeli çalışmalar vermeye dikkat edin. Şimdiden defter veya boş klavuz çizgiye yüklenip çocukları çok sıkmayın. Tabi bunlar şartlara göre değişir.

arkadaşlar benim içinden çıkamadığım bir sorun var.Ben henüz el hecesini yeni verdim.daha sonra tekrar e yi ekleyip ele olarak okutmaya çalıştım ancak heceleme yanlış oluyor el deyip sonra e diyorlar.yani e--le olarak okutmak için daha açık ifadeyle heceleri doğru ayırarak okutabilmek için ne yapabilirim

el-e   el-e   el-e -------ses tonu değişerek ele  ele   ele şeklinde okuma,
e-le   e-le   e-le -------ses tonu değişerek ele  ele   ele şeklinde okuma,

Tahtaya büyükçe bir     ele    yazılıp, ele ele ele şeklinde okutulduktan sonra; önce sağdaki e'nin üzeri kapatılmalı -el hecesi okutulup (ele gibi)  sonra soldaki e'nin üzeri kapatılıp -le hecesine ulaşılmalı (ele gibi)

Not:Ulaşılan her hece üzerinde belli bir süre çalışılmalı.Kolay gelsin öğretmenim

Arkadaşlar sınıfında okuma yazma bilen öğrencisi olan var mı?VE bu durumdaki öğrenciyi sıkmamak için ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz.Bana bu konuda yardım edecek arkadaşlarla msj laşmak isterim.

bu gün e sesine geçtim..çoğunluk iyiydi ama 5-6 öğrencim yazamadı..yarın e sesine devam edicem l sesini çarşamba vermeyi düşünüyorum..

45 öğrencim var 5 tanesi hiç yazamıyor çizgi çalışmalarınıda yazamıyorlardı veliler ilgisiz ne yapmalıyım..onlara ayrıca çizgi çalışması versem yine evde çalıştırmayacaklar..

arkadaşlar iyi akşamlar..nasıl bir yorgunluk bu yaa..bugün küçük l yi verdim..genel olarak doğru yazıyorlardı da bi de yazsalar...kimine hadi yavrum hadi kızım kimine bağırarak yaz artık oğluum diyerek günü bitirdik..tabiki bu arada l den başka herşeye benzeyen yazıları yazan bir kaç kişide vardı kiii deli oldum deli..oğlum aç gözünü ya biraz demişim..gözünü açıyor:) güler misin ağlar mısın yarın el ve eleçarşamba elle ve tekrar perşembe en nihayetinde aaaa..a yı sabırsızlıkla bekliyorum ki ela yazalım.. el ele yazalım...

ne kadar boyama çalışması yapsamda üç öğrencim var ki korkunç durumdalar..boyamayı bile yapamıyorlar...başağrılarıyla eve geliyorum...