2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

arkadaşlar Neşet GÜNAL'ın " Anne ve Çocuk" adlı tablosunun örneği lazım içinizde bulan ya da kullanan varsa bana gönderir misiniz şimdiden teşekkürler herkese kolay gelsin

öğretmenim günlükte gerideki sayfalarda eklemişti  arkadaşlar. Bir bakın isterseniz

arkadaşlar Neşet GÜNAL'ın " Anne ve Çocuk" adlı tablosunun örneği lazım içinizde bulan ya da kullanan varsa bana gönderir misiniz şimdiden teşekkürler herkese kolay gelsin

sarmal Öğretmenim göndermişti, sanırım şu an sitede değil, ben ekleyim.
Ayrıca anne ve çocuk ile ilgili karakalem çalışmaları da göndermişti, onları da ekliyorum, sarmal Öğretmenime teşekkürler...

Bizde 1.dönem 2 deneme sınavı yaptık.Çocuklar çok strese girdikleri için bu dönem yapmıyoruz.

Lütfen arkadaşlar banada cevap verin lütfen.....

Lütfen arkadaşlar banada cevap verin lütfen.....

Öğretmenim elimde olanları göndereyim, siz istediklerinizi kullanın, çalışmalar alıntıdır...

Devamı, alıntıdır, umarım işinize yarar...

Şu anda bulabildiklerim bunlar, işinize yaraması dileğiyle..

bende TMurat hocamı ziyarete giderim,(Bunuda dedikten sonra herhalde artık  kesin kovulurum) ....

Çok hoşsunuz hocam

kardelen öğretmenimin pozitif enerjisini keşke siz de alabilseydiniz.hiç tükenmeyen bir enerjisi vardı... ben çok mutlu oldum...

ismin hallerini anlatırken, kelimenin kök hali türemiş hali diye vermemize gerek var mı? yoksa direk
 araba-yalın hali
arabaya-e hali
arabayı-i hali
arabada -de hali
arabadan- den hali , diye mi vereyim?

kardelen öğretmenimin pozitif enerjisini keşke siz de alabilseydiniz.hiç tükenmeyen bir enerjisi vardı... ben çok mutlu oldum...

ismin hallerini anlatırken, kelimenin kök hali türemiş hali diye vermemize gerek var mı? yoksa direk
 araba-yalın hali
arabaya-e hali
arabayı-i hali
arabada -de hali
arabadan- den hali , diye mi vereyim?

Bence arkadaşım kök hali türemiş halinde anlatım 2.sınıf için ağır olur.
direk ismin  5hali vardır.
yalın hali,i hali, e hali
de hali ,den hali şeklinde öğretip oyun gibi kelimlerle buldurmak çook hoşlarına gidiyor. kelime söyliyorum her öğrenci bir halini hızlı bir şekilde söylüyor.hem eğlenip hem öğreniyorlar.

Bence arkadaşım kök hali türemiş halinde anlatım 2.sınıf için ağır olur.
direk ismin  5hali vardır.
yalın hali,i hali, e hali
de hali ,den hali şeklinde öğretip oyun gibi kelimlerle buldurmak çook hoşlarına gidiyor. kelime söyliyorum her öğrenci bir halini hızlı bir şekilde söylüyor.hem eğlenip hem öğreniyorlar.

teşekkür ederim öğretmenim..
peki bulunma hali ayrılma hali ??onları verdiniz m?

Arkadaşlar öncelikle hepinize iyi akşamlar. Daha önce de eklemiştim buraya. Bu da 3. Bilgi yarışmamız. Kullanmak isteyenler için buraya ekliyorum.

hocam çok teşekkür ediyorum harika bir çalışma elinize emeğinize sağlık ,selamlar hocam

teşekkür ederim öğretmenim..
peki bulunma hali ayrılma hali ??onları verdiniz m?

Ben kurs planında olduğu için önce kursta verdim.Sınıfta ise bu hafta anlatmayı planlıyorum.Bulunma ve ayrılma haline ise hiç deyinmeyeceğim.iyi çalışmalar..
Bir de siteden aldığım aşağıdaki çalışma çok etkili oluyor.Ellerini elin üstüne koyup tekerleme gibi saydırmıştım.

Ben kurs planında olduğu için önce kursta verdim.Sınıfta ise bu hafta anlatmayı planlıyorum.Bulunma ve ayrılma haline ise hiç deyinmeyeceğim.iyi çalışmalar..
Bir de siteden aldığım aşağıdaki çalışma çok etkili oluyor.Ellerini elin üstüne koyup tekerleme gibi saydırmıştım.

teşekkürer öğretmenim.

bir de şimdi aklıma geldi. ilerde yapım çekim ekleri anlatırken şöyle diyebiliriz:  yapım eki inşaat işçisi yeniden kelimeler yapıyor.
çekim ise lastik gibi kelimeyi çekiyor çektikçe sadece   uzuyor, değişmiyor...  belki örneği geliştirip kullanırsınız...