4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

ünal hocam teşekkür ederim. ödevmatik kullanmıyordum . açıkcası bir ara görmüştüm ama unutmuşum. çok güzelmiş. tam istediğim çalışma hazırlandı. tekrar teşekkür ederim

Merhabalar değerli zümrelerim epeydir bakamıyorum günlüğe umarım herkes iyidir ve herşey harikadır...
Meb kullanan arkadaşlar matematik dersinde hangi konudalar yazarlarsa çok sevinirim....

Bugün müfettişler rehberliğe geldiler.
Olması gerekenler:
1- 2 haftada bir serbest etk. dersinde yaptığımız yapılan eğitsel kulüp toplantısı aslında yanlışmış. Kulüp toplantısı yılda 1 2 kez yapılacakmış.
2- Yıllık plan gibi olan serbest etk. planını uçurtma yapın pencereden atın demişler.
3- Performans ölçme formları hazırlamalıymışız.
4- Eğitsel kulüp dosyalarını da hiç kabul etmediler. Öğretmende kulüp ile ilgili dosya olamayacak, tüm dosyalar kulüp temsilcisinde olacakmış.
5- İstiklal Marşı'nın 10 kıtası ve Gençliğe hitabe ezberlenecekmiş.

İyi akşamlar arkadaşlar, iyi çalışmalar…

 Bugün sabah ilk iki saat olan Sosyal Bilgiler dersinde yön konusunu işlemeye devam ettik. Birinci ders zili çaldı, teneffüste arkadaşlar müfettişlerin geldiğini söylediler.

    İkinci ders geldi, oturdu, dersi izledi. Hiçbir evrak falan istemedi . Sonra sınıfa sorular yöneltti ama ders konuları ile ilgili değil, tamamen diğer yaptığımız çalışmalarla ilgili sorular. İlk sorusu seçtikleri kulüpler ve bunlarda görevli öğretmenlerin isimleri ile branşları idi.

 Sonra sınıf başkanını  kim seçti, kaç oy aldı, nasıl seçtiniz? sorularını yöneltti. Allah’tan önü –konu bir seçim uygulamıştım. Müdürün mührünü falan oy pusulalarında kullanarak, seçtikleri öğrencilere mühür basmalarını sağlamıştım ve pusulaları  genel aktiviteler dosyamda saklamıştım...Sınıf başkanını dışarı çıkararak başkan hakkında öğrencilerin düşüncelerini tespit etmeye çalıştı. Sonra başkanı içeri tekrar alarak arkadaşlarının kendisinden memnun olduklarını söyledi. Eğer başkandan memnun kalmazsak ne yapacağımızı, sordu.

   Sonra sınıf panolarını inceledi ve burada çalışması olmayan kimse var mı,  diye sordu. En sevindiğim nokta bu oldu. Çünkü gözümden kaçmış olabileceğini, herhangi birinin çalışmasını asmamış olabileceğimi düşündüm. Ama çıkmadı, çok memnun oldum gerçekten… Tek tek çalışmalarla ilgili soru sordu. Temalar ve üniteler  panolarda belli olduğu için hangi konuda bu çalışmayı yaptıklarını anlatmalarını istedi. Çalışmanın altında ismi yazan öğrenciye yöneltti direk sorusunu…  Bu arada arkadaşlar Atatürk Köşemizi çok beğendiğini belirtti.
 
   Bir de hangi derslerden performans görevi yaptıklarını ve sınıfta mı, evde mi tamamladıklarını öğrendi , zil çaldı. Anlayacağınız ders konuları ile ilgili soru yöneltmedi ama bir teftiş yaptı yani… Üstelik de zümremin sınıfında sadece arkada dersi dinlemiş, hiç bir şey sormamış.
 Ve bu sene rehberlik yılımızdı…
   Tarzı güzeldi, öğrenci ile güzel iletişim kurdu. Yaptığı belirli alandaki denetimden memnun ayrıldığını düşünüyorum ama hiç yorum yapmadı . Yarın da okuldalar, sanıyorum tespitleri ile ilgili bir şeyler söyler.

Merhabalar değerli zümrelerim epeydir bakamıyorum günlüğe umarım herkes iyidir ve herşey harikadır...
Meb kullanan arkadaşlar matematik dersinde hangi konudalar yazarlarsa çok sevinirim....

Yarın çarpmaya başlayacağız. Siz neredesiniz?

Elif öğretmenim Çarpma problemlerindeyiz.

Bu arada teftiş geçiren arkadaşlara geçmiş olsun.
Desenize yandık.Anlaşılan daha çok konuşan,yorumlayan,itiraz edebilen ve kendine güveni olan öğrenciler görmek istiyorlar.
Darısı başımıza Devasu ve Kavaközü öğretmenlerim.

Toplama çıkarma problem çözme yani oturmuyor birşeyleri yanlış yapıyorum heralde problemi yansıtıyoruz çocuk soruyor öğretmemim toplama mı çıkarma mı ölür müsün öldürür müsün ne yapmam lazım bilemiyorum bir soruyu çözüyor diyelim aynı soruyu biraz başka soruyorsun yapamıyor demek ki olmadı çok yap yetişmiyor eve ödev ver yanlış yapıyor... Ne yapacağımı bilmiyorum:(

Türkiye'nin her yerinde müfettişler farklı uygulama ve evrak istiyorlar. Bizim aslında müfredatı ve yönetmelikleri iyi bilmemiz gerekiyor. Benim ilk 3 saatim branş dersleri olduğu için benim dersime gelmediler. Öğretmenler odasında evrağımı inceledi. 10 dk felan sürdü .Yarın da gelecekler. Belki yarın dersime girebilirler. Dersime gelmeseler bile  zümrelerle ortak toplantı yapılacakmış.

Toplama çıkarma problem çözme yani oturmuyor birşeyleri yanlış yapıyorum heralde problemi yansıtıyoruz çocuk soruyor öğretmemim toplama mı çıkarma mı ölür müsün öldürür müsün ne yapmam lazım bilemiyorum bir soruyu çözüyor diyelim aynı soruyu biraz başka soruyorsun yapamıyor demek ki olmadı çok yap yetişmiyor eve ödev ver yanlış yapıyor... Ne yapacağımı bilmiyorum:(

Okumuyorlar hocam soruyu okumuyorlar.

teftiş geçiren arkadaşlara geçmiş olsun.
devasu hocam Atatürk köşenizi merak ettim doğrusu... ben hala doğru dürüst bişey yapamadım.

Okumuyorlar hocam soruyu okumuyorlar.

aynı sorun bende de var hocalarım. bazı soruları hasbelkader yapıyorlar. kafasına göre problemdeki sayıları topluyo çıkarıyo ama zerre kadar anlamıyo.

Okumuyorlar hocam soruyu okumuyorlar.

Ya çocuğun istediği şunla şunu toplarsak sonuç ne olur fark ne olur herneyse işte iki dakika düşüneyim yok...

Grup yarışmaları yapıyorum,tekrar ediyoruz.Yinede bir ilgisizlik,vurdumduymazlık var.Allah ım sabır....Sanki öğrenmesi gereken onlar değil..Yavaş yavaş öğretmenliği iyi beceremediğimi onca yıl sonra hissettirdiler ya...Pes...
Ben de sanki bu sıralar hep olumsuzluklara takılıyorum.İnşallah uzun sürmez.

Grup yarışmaları yapıyorum,tekrar ediyoruz.Yinede bir ilgisizlik,vurdumduymazlık var.Allah ım sabır....Sanki öğrenmesi gereken onlar değil..Yavaş yavaş öğretmenliği iyi beceremediğimi onca yıl sonra hissettirdiler ya...Pes...
Ben de sanki bu sıralar hep olumsuzluklara takılıyorum.İnşallah uzun sürmez.

Öğretmenim bu sadece sizin öğrencilerinize has bir durum değil inanın. Son yıllarda maalesef eğitim ve öğrencilerin genel durumu bu. Öğrencilerin çoğunda bir lakaytlık var. Allah yardımcımız olsun...

Mesajımı yazıp gönderemedim bir türlü, sürekli bağlantı yok diyor. Acaba siteden mi yoksa benim internette mi bir sorun var ?

elif zengin öğretmenim  ben de toplama ve çıkarma işlemi ile ilgili problemlerdeyim konu olarak.  Aynı sıkıntıları yaşıyorum inanın. Şunu anladım, çocuklarda soruları analiz etme yok. Onun için şöyle bir yöntem denedim. Önce soruları ben söylerken onlar defterlerine yazıyorlardı, sonra işte problem çözme basamakları ne verilmiş, ne istenmiş gibi...  
  Sonra da soruyu hiç sözlü olarak söylemeden ve açıklamadan tahtaya yazarak, defterlerine sadece maddeleştirerek ne yapacaklarını yazmalarını istedim.  İşleme göre en fazla üç madde gibi...  Yazdıklarını okutturup diğerlerinin dinlemelerini sağlıyorum . Sonra da bu yazdıklarına göre soruyu çözdürüp , birbirleri ile karşılaştırdım.  Biraz daha dikkat ettiklerini gözlemledim. Henüz yeni yeni uyguluyorum ama sanki biraz bulmaca çözüyor gibi kelimesi kelimesine dikkat etmeye başladılar. Dogru sonucu ve gidiş yolunu bulmalar arttı... Bakalım bir kaç ders daha devam edeceğim. Ama bir derste en fazla iki soru yapabiliyoruz bu şekilde.