İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Arkadaşlar yazılarınızı okudumda bir hafta önce bir hafta sonra farketmez hepimiz farklı çocuklarla çalışıyruz hepsinin hazırbulunuşluğu farklı aşağı yukarı aynı yerlerdeyiz bende daha a sesini verdim hece çalışması sadece el ele o kadar bence sorun yok hepsi er yada geç bu işi kavrayacaklar.

evet hocam onun farkındayım da anlayamıyorum yani diğer arkadaşlar hızlı gidince insan ister istemez panik yapıyor.ben şuan öğrencilerimin durumundan memnunun fakat bu günlüğü okuduğumda kendime güvenim artacağına panik yapmaya başlıyorum ve farkındayım ki daha birçok öğretmenimiz de panik yapıyor. Benim istediğim sadece hızlı olan bu öğretmenlerimizden biri kalkıp bizi aydınlatsın sesi ne kadar zamanda veriyor heceye ne kadar zamanda ulaşıyor, kelimeler üzerinde ne kadar duruyor? aydınlanmak istiyorum. yol gösterin bana lütfen herkese başarılar

Arkadaşlar Öğretmenler Günü ile ilgili döküman(ne olursa) nerden bulabilirim?biliyorum çok erken ama ben de 1.sınıf öğretmeniyim ve Öğretmenler Gününde görevliyim.Bir an önce üzerimdeki bu yükü atıp işime gücüme bakmak istiyorum da...yardımınıza ihtiyacım var.

Arkadaşlar genelde hepimiz ikinci grup seslere geçmemişiz ya da henüz geçmişiz. Bu yüzden az sayıda ilerde olan öğretmenlerimizi baz almak çok da doğru değil bence. Önemli olan çocuklara bu işin mantığını kavratmak. Emin olun mantığı kavradıktan sonra ne kadar geride olursak olalım aşağı yukarı aynı dönemlerde okumaya geçireceğiz. Ayrıca buradan arkadaşların geride olduğumuzu çalıştığımız bölgeyi, bulunduğumuz çevrenin sosyal ve kültürel yapısını bilmeden geri kaldığımızı iddia etmeleri ve bunu çok rahat bir şekilde yapıp meslekte yeni olan öğretmenlerimizin moralini bozmaları bana bu sitenin o muhteşem yardımlaşma havasına gölge düşürücü bir davranış gibi göründü. Burası şu kadar ilerdeyim sen geridesin diye kendimizi ispatlayacağımız bir yer değil. Kendimizi ispatlayacağınız yer sınıflarımız.

Arkadaşlar Öğretmenler Günü ile ilgili döküman(ne olursa) nerden bulabilirim?biliyorum çok erken ama ben de 1.sınıf öğretmeniyim ve Öğretmenler Gününde görevliyim.Bir an önce üzerimdeki bu yükü atıp işime gücüme bakmak istiyorum da...yardımınıza ihtiyacım var.

hocam googleden arama yapmayı denesenize. bunun yanında derszili.com adlı sitede işinize yarayabilir.

Googleda bulduklarım çok zayıf çalışmalardı. Önerdiğiniz siteye hemen baktım ama orda da henüz birşey yok.Yine de çok teşekkürler.

Googleda bulduklarım çok zayıf çalışmalardı. Önerdiğiniz siteye hemen baktım ama orda da henüz birşey yok.Yine de çok teşekkürler.

hocam bir de memocal.com'a bak( [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] )

Googleda bulduklarım çok zayıf çalışmalardı. Önerdiğiniz siteye hemen baktım ama orda da henüz birşey yok.Yine de çok teşekkürler.

bu site daha iyi gibi. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

revolinn hocam bir de [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] a bakın.

ne kadar sindire sindire olursa o kadar doğru olur bence.ben geçen cuma ya kadar hep fotokopilere yazdırdım ve çalışmalar yaptırdım 28 kişilik sınıfta cuma günü a1 deftere yazdırdığımda mutluluktan uçacaktım .niye mi ben den güzel yazdılar da ondan.3 öğrencimin yazıları el kaslarından dolayı kötü gibi ama düzelecek.yavaş yavaş gidin bence.şu an i sesini verdim ama heceler oluşturmadım sadece çıkarken tatil harflerini yan yana getirdim ama kimseye sormadım.bir kaç öğrencim tatil diye bağırmaya başladı .zaten artık birleştirme ve heceleri onlar merak edip yapıyorlar.yapamayanların yanında da ben varım.tabii yine şekerleri ve parkta oynamayı kazandılar.ayrıca bir kaç öğretmen arkadaşım da defterlerine övgü dolu sözler söyleyerek bayağı motive ettiler.bu arada annelerin mutluluğunu görmenizi isterdim.yavaş ve emin adımlarla yola devamm...

görüyorumki birleştirmeyi sizin çocuklar kavramışlar n gibi etkinlikler yaptınız paylaşrmısınız

arkadaşlar hızlı gidenlerimiz var bu dogru fakat ne kadar çabuk okursak o kadar severek yaparız işimizi  . b.rde erken okuyan ögrenciler 5  yıl boyunca hep ii oluyor (tabi benim görüşüm )
yazıda sorun olmadıkça fazla tekrarın yarardan çok zarar getitecegini düşünüyorum, yazıda takılan ögrencilerimizi beklemek yerine velilerden yardım alarak bu sorunu aşmayı deneyelim .ögretmen arkadaşlar sınıf mevcudunun kalabalık olması nedeniyle gerektigi kadar süre ayıramıyor geride kalan yavrulara .ben hafta başında genel tekrardan sonra n sesini vermeyi düşünüyorum . hepinize ii çalışmalar

arkadaşlar hızlı gidenlerimiz var bu dogru fakat ne kadar çabuk okursak o kadar severek yaparız işimizi  . b.rde erken okuyan ögrenciler 5  yıl boyunca hep ii oluyor (tabi benim görüşüm )
yazıda sorun olmadıkça fazla tekrarın yarardan çok zarar getitecegini düşünüyorum, yazıda takılan ögrencilerimizi beklemek yerine velilerden yardım alarak bu sorunu aşmayı deneyelim .ögretmen arkadaşlar sınıf mevcudunun kalabalık olması nedeniyle gerektigi kadar süre ayıramıyor geride kalan yavrulara .ben hafta başında genel tekrardan sonra n sesini vermeyi düşünüyorum . hepinize ii çalışmalar

İyi hoş diyorsunuz da hocam burada öğretmenlerimizin bir çoğu öyle yerlerde görev yapıyorlar ki ailelerde değil okuma yazma Türkçe bilen bulmak bile zor. Benim ilk görev yerimde çocukları okula Türkçe öğrensinler diye gönderiyorlardı. Bu ortamda hangi veli desteği? Öğretmenin sezgileri önemlidir. Sınıfta ne kadar hızlı ya da yavaş gideceğini öğretmen belirler. Bu yüzden arkadaşları yanlış yönlendirmemek gerekir. Burada belki de ilk ya da ikinci senesinde 1. sınıf okutmak zorunda olan arkadaşlar var. Ve üniversitede öğrendikleriyle bulundukları ortamı karşılaştırdıklarında büyük hayal kırıklıkları yaşamış olmaları kaçınılmaz. Onların moralini bozmayalım lütfen. Önemli olan şudur: Sınıfın %90'ı kavradıysa oyalanmayıp yeni sese geçmek. Yoksa seviye gruplarıyla uğraşmak zorunda kalırlar ki bu hele ki bir de birleştirilmiş sınıf okutuyorlarsa işlerini daha da zorlaştırır.

bende geçen hafta t sesini verdim.t yi verdikten sonra ne kadar çok kelime ortaya çıkıyor.çocuklara gelince sesleri birleştirmeleri bi anlayamadılar.işimiz gerçekten zor.burda merkezdeki arkadaşların o yu verdiğini duydum bunlar napıyo anlamadım.ama veliler bile anlıyor öğretmenin çok hızlı gittiğini. çocuğum okuyamıyor öğretmeni hızlı diye bana dert yanıyor. onun için sabır arkadaşlar geride falan değiliz.moralimizi bozmayalım.

ben olagan üstü durumlardan bahsetmiyorum . şırnak idil de 5.5. yıl çalıştım köy şartlarını ii bildiğimi sanıyorum
ancak fazla tekrarın  zarar getirdiginide yaşayarak gördüm .ayrıca amacım yönlendirmekten ziyade bilgi alış verişidir . nazende hocam.  ii akşamlar

merhaba arkadaşlar aranıza yeni katıldım fakat yazdıklarınızı görünce bayaa bi panikledim birleştirilmiş sınıflar okutuyorum(1-2)ve henüz a harfindeyim büyük e yi bile vermedim ilk kez 1. sınıf okutuyorum çok mu geriyim yardımcı olursanız sevinirim

nazende öğretmenim düşüncelerinize katılıyorum..herkes bulunduğu şartlar doğrultusunda gelebileceği en iyi yere gelmiştir mutlaka..biz etkinliklerimizi paylaşalım...çok farklı etkinlikler okudum bu sitede..haftasonu onlar için uğraştım..harika öğretmenler var bu sitede..devam..