İlk Okuma Yazma Günlüğü 2021-2022

İkinci olarak "Her harfe bir hareket" sizler mesela hissettirme, tanıtma vs yapıyorsunuz ya hani. Ben harf görseli içinde olan bir şarkı açıp hareketi bu, bu harfin diyorum. İnanmazsınız biliyorum ama 2. Sınıfa gelirken dahi unutma olmuyor. Hareket ile öğretince en içeri giriyor. Hareketleri video ile anlatmak daha mantıklı olur.

Okuma sürecinde bu şu harf demek yok, hareketi neydi diyoruz unutunca. O da hareketi bilir ise harfi hatırlatıyoruz. Sonrası malum.

Arkadaşlar merhaba ben t sesindeyim  benim sıkımtım çocuklar harfleri tek tek birleştirip okuyor yani tane kelimesini
t    a = ta 
n    e = ne
Sonra tane diyorlar çoğunluğu bu sıkıntıyı atlatamadım böyle birleştirme den kurtulmak için ne yapmalıyım
Ne kadar da tecrübeli olsak her 1.sınıf okutuşumda acemileşiyorrum

Arkadaşlar merhaba ben t sesindeyim  benim sıkımtım çocuklar harfleri tek tek birleştirip okuyor yani tane kelimesini
t    a = ta 
n    e = ne
Sonra tane diyorlar çoğunluğu bu sıkıntıyı atlatamadım böyle birleştirme den kurtulmak için ne yapmalıyım
Ne kadar da tecrübeli olsak her 1.sınıf okutuşumda acemileşiyorrum

Okulistik'i bende çok kullanıyordum. Şu an ücretli oldu. En alt ücret kaç lira arkadaşlar?

Ben de bu yöntemle öğretiyorum. Geçen yıl uzaktan da bu yöntemle öğrettim. Bu yıl okulum değişti yine 1. sınıfım. Yöntem gerçek ses temelli cümle yöntemidir. Hece ezberleterek zaman kaybetmeden, dikteyle boğaz patlatmadan, çocuğu strese sokmadan, setlerin ödevine boğmadan okuma yazma öğretimidir.

Aa benim yazım
Teşekkür ediyorum öğretmenim.

Yöntemi ben şöyle uyguluyorum;

Okulistikten hikayeyi dinletiyorum. İçinde harfin geçtiği kelimeleri bulduruyorum. Maskeler yaptırıp resmini çizdirip anlattırıp drama ettiriyorum. Böylece kelime hazineleri ve hayal güçleri gelişiyor, Suriyeliler Türkçe öğreniyor.

Ardından şarkı var, şarkıyı söylüyoruz hatta yazı yazarken de şarkıyı açıyorum mırıldanıyorlar. Şarkıyı çıktı alıp öğrendiğimiz harfleri boyatıyorum.

Ardından Okulistikte var yok başta sonda ortada etkinliği var, hatta okulistiğin youtube kanalı da var bu videolar orada da mevcut velilere de gönderiyorum. En önemli etkinlik belki de bu hem oyun hem de sesleri duymayı sağlıyor. Yazı yazarken de sırayla kaldırıp oynatıyorum bir yandan. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Daha sonra harften heceye ve kelimeye ulaşarak kelimelerin görsellerini asıyorum, çocuklar her kelimeyi tek tek cümle içinde kullanıyor, 2 satır kelimeyi 3. satıra cümlelerini yazıyorlar. Bu şekilde her kelimeyi değil görselleri olan seçilmiş kelimeleri yazdırıyorum.

Önce kendim bir hikaye uydurup bir metne dönüştürüyorum. O metne ait bir resim getiriyorum metni yazana görseli veriyorum diğerleri yazana kadar boyayıp metnin altına yapıştırıyor. İlerleyen zamanlarda metni de onlar yazacak.

Şişe kapaklarıyla, oyun hamuruyla kelime ve cümle yazdırıyorum. İlerleyen zamanlarda bu metodla yeni kelimeleri de çocuklar bulacak. Hatta bulunan kelimelerin tagullarını yapıyoruz.

Wordwall daki oyunları oynatıyorum, harflerin puzzle larını yaptırıyorum. Okulistikteki tekerlemeleri söylettiriyorum.

Renkli metinlerimiz yok, göz ile okuyoruz. Dikte yok kendileri cümle kurup kurduğu cümleyi yazıyor. Tüm çalışmalar sırasıyla okulistikte mevcut. Çalışmaları özenle yapan çocuk sıkıntısız okuyor. Kitapçıkları da var, onları da dağıtıyorum düzenli okutuyorum.

Okumaya geçince o kadar güzel okuyorlar ki, bu şekilde okuttuktan sonra hiç kimse hece ezberletmez bence. Çocuk anlayarak okuyor.

Ayrıca dikte yaparken ben desem ki Nalan elli nane al. Bu cümle bazı çocuğa çok basit geliyor, bazısına da çok zor geliyor. Oysa kendi cümlesini yazınca isteyen Nalan annene elli iki nane al, ek. yazıyor. İsteyende Anne nane al. yazıyor. Çocuk mutlu ben mutlu

Umarım bu yılda mutlu mesut bitiririz yılı... Herkese kolaylıklar diliyorum.

Hiç dikte yapmıyorum Hocam hiç dikte yapmıyorum defterine ben tanımadığı görmediği bir kelimeyi yazdırmıyorum anlamında mı yoksa sınıfta öğrendiğimiz seslerin kelimelerini asıp sadece bunları mı deftere yazdırmak cümle oluşturmak mı tam anlayamadım.

hayırlı günler arkadaşlar, n harfindeyim, harfleri karıştıran biri suriyeli 3 öğrencim var. her harfte 1 hafta durmama rağmen karıştırıyorlar maalesef. bunun için veliye yaptırabileceğim bir etkinlik var mı. tavsiyelerinizi bekliyorum