İlkokul Tekrar 5 Sene Olmalı

Öğrencilerin bilişsel ve ruhsal gelişimleri için 5. sınıfı ilkokul öğretmeni okutmalıdır. Bu sorun çok acil  çözülmelidir.

5.sınıfları  kesinlikle sınıf öğretmenleri okutmalıdır.

geri istiyoruz 5.sınıfları

okullar açıldı ama 5.sınıf öğrencileri ve veliler yine şaşkınlar.sudan çıkmış balığa dönmüş durumdalar.sınıf öğretmenleriyle yıllardır kurdukları bağı ve sevgiyi arıyorlar ama nafile.1 aya yakın bir dönem bocalama olacak.sonra ise gerileme ve başarısızlıklar kaçınılmaz hale gelecek.sesimizi lütfen duyunuz 5.sınıflar tekrar ilkokullara verilmeli.bu uzun sürece yayılırsa sonuç facia benden söylemesi....

ortaokula gidince cocuklarin sadece okul formasi degismiyor.ruhsal ve duygusal acidan cocuk bosluga dusuyor.veli sinif ogretmeniyle kurdugu iletisimi brans ogretmeniyle kuramiyor.cocuk derslere ilgisi yoksa sahipsiz kaliyor.sevgi ihtiyaci ogrencinin ortaokulda yeterince karsilanmiyor.

itim bilimindeki gelişmelere paralel olarak sınıf yönetimi anlayışında da değişmeler meydana gelmektedir. Sınıfta uygulanan öğretim stratejilerine bakılarak öğretmenin sınıf yönetimi anlayışının geleneksel ya da çağdaş olduğuna karar verilebilir. Geleneksel sınıf yönetimi, genel stratejilerin uygulanmasını yeterli görürken, çağdaş sınıf yönetimi birbirini tamamlayan bütüncül stratejilerin kullanılmasını öngörmektedir. Geleneksel sınıf yönetiminde, öğretmen sınıfa hâkim olan kişidir. Sınıfta öğretmenin belirlediği kurallar uygulanır ve etkinlikler öğretmenin amacı doğrultusunda sürdürülür. Sınıfta öğretmen aktif, öğrenci pasif durumdadır. Geleneksel yaklaşımda sınıfta disiplinin sağlanması her şeyden daha önemlidir. Hatta disiplinin sağlanması çoğu zaman öğretme ve öğrenme etkinliklerinin düzenli yürütülmesinden daha önemli görülür. Çağdaş sınıf yönetiminde ise öğretim etkinlikleri öğrenci merkezli olarak yürütülür, öğrenciler öğretmenden daha aktif durumda olurlar.

lkokulun 5 yıl olduğu sisteme dönülmesi gündeme alındı. Bakanlık, eski eğitim sistemine benzer bir uygulamaya geçmeyi planlıyor. Dönüşün gerekçesinin ise öğrencilerin akademik başarılarının düştüğü, psikolojik gelişimlerini tamamlayamadıkları için okul ortamını benimseyemedikleri yönündeki şikayetlerin artmasıyla ilgili olduğu öğrenildi.

Milli Eğitim Bakanlığı bürokratları eğitimcilerden gelen şikayetlerin artması sonucunda 4+4+4 eğitim modelinin yerine 5+3+4 modeli üzerinde çalışmaya başladı. Şimdilik taslak biçiminde olan çalışmalar AKP’nin yeniden iktidar olması durumunda genel seçim sonrası yasaya dönüşecek.

eğitimde kararlar almadan önce  bu işin yükünü taşıyan sıkıntılarını çeken biz öğretmenlere  bir zahmet sorsalar doğru olmaz mı???yap-boz yap-boz yap-boz olmadı bi daha yap-boz.

lkokulun 5 yıl olduğu sisteme dönülmesi gündeme alındı. Bakanlık, eski eğitim sistemine benzer bir uygulamaya geçmeyi planlıyor. Dönüşün gerekçesinin ise öğrencilerin akademik başarılarının düştüğü, psikolojik gelişimlerini tamamlayamadıkları için okul ortamını benimseyemedikleri yönündeki şikayetlerin artmasıyla ilgili olduğu öğrenildi.

Milli Eğitim Bakanlığı bürokratları eğitimcilerden gelen şikayetlerin artması sonucunda 4+4+4 eğitim modelinin yerine 5+3+4 modeli üzerinde çalışmaya başladı. Şimdilik taslak biçiminde olan çalışmalar AKP’nin yeniden iktidar olması durumunda genel seçim sonrası yasaya dönüşecek.

hocam gercekten mi

lkokulun 5 yıl olduğu sisteme dönülmesi gündeme alındı. Bakanlık, eski eğitim sistemine benzer bir uygulamaya geçmeyi planlıyor. Dönüşün gerekçesinin ise öğrencilerin akademik başarılarının düştüğü, psikolojik gelişimlerini tamamlayamadıkları için okul ortamını benimseyemedikleri yönündeki şikayetlerin artmasıyla ilgili olduğu öğrenildi.

Milli Eğitim Bakanlığı bürokratları eğitimcilerden gelen şikayetlerin artması sonucunda 4+4+4 eğitim modelinin yerine 5+3+4 modeli üzerinde çalışmaya başladı. Şimdilik taslak biçiminde olan çalışmalar AKP’nin yeniden iktidar olması durumunda genel seçim sonrası yasaya dönüşecek.

Ülkemizdeki eğitim sorunlarından en önemlisi temel ayağı oluşturan ilkokul eğitimidir.ilkokul eğitimi yıllarca 5 yıl devam etmiş ve son derece başarılı öğrenciler yetiştirilmiştir.Ancak 11 Nisan 2012’de yürürlüğe giren 4+4+4 eğitim sistemi ile eğitim sistemiyle ilkokul 4 yıla indirilmiştir.Bu sebeple   5.sınıf öğrencilerinin yeri hala belirsizliğini korumaktadır.Ayrıca 100 bine yakın sınıf öğretmeni norm fazlası olmuştur ve de  bu süreçte yer değiştirmeleri imkansız hale gelmiştir..Milli Eğitim Bakanlığı bürokratları eğitimcilerden gelen şikayetlerin artması sonucunda 4+4+4 eğitim modelinin yerine 5+3+4 modeli üzerinde çalışmaya başlamışlardır.
Sistemde yapılması düşünülen değişikliğin nedenleri arasında özellikle öğretmen dağılımında yaşanan adaletsizlikler, binlerce öğretmenin norm kadro fazlası haline gelmesi, ortaokul 1.sınıf öğrencilerinin ve branş öğretmenlerinin karşılıklı olarak kaynaşamaması, bazı derslerde yaşanan başarı düşüşleri gibi nedenleri sıralayabiliriz.

Ülkemizdeki eğitim sorunlarından en önemlisi temel ayağı oluşturan ilkokul eğitimidir.ilkokul eğitimi yıllarca 5 yıl devam etmiş ve son derece başarılı öğrenciler yetiştirilmiştir.Ancak 11 Nisan 2012’de yürürlüğe giren 4+4+4 eğitim sistemi ile eğitim sistemiyle ilkokul 4 yıla indirilmiştir.Bu sebeple   5.sınıf öğrencilerinin yeri hala belirsizliğini korumaktadır.Ayrıca 100 bine yakın sınıf öğretmeni norm fazlası olmuştur ve de  bu süreçte yer değiştirmeleri imkansız hale gelmiştir..Milli Eğitim Bakanlığı bürokratları eğitimcilerden gelen şikayetlerin artması sonucunda 4+4+4 eğitim modelinin yerine 5+3+4 modeli üzerinde çalışmaya başlamışlardır.
Sistemde yapılması düşünülen değişikliğin nedenleri arasında özellikle öğretmen dağılımında yaşanan adaletsizlikler, binlerce öğretmenin norm kadro fazlası haline gelmesi, ortaokul 1.sınıf öğrencilerinin ve branş öğretmenlerinin karşılıklı olarak kaynaşamaması, bazı derslerde yaşanan başarı düşüşleri gibi nedenleri sıralayabiliriz.

sisitemde bulunan o kdar branşçıyı ne yapacaklar. sınıfageçme hakkı mı tanıyacaklar.hocam bu söylediğiniz olacak bir şey değil

sisitemde bulunan o kdar branşçıyı ne yapacaklar. sınıfageçme hakkı mı tanıyacaklar.hocam bu söylediğiniz olacak bir şey değil

sistemdeki sınıfçılara ne yaptıysalar onu sayın hocam

sistemdeki sınıfçılara ne yaptıysalar onu sayın hocam

sınıfçı  her branşta ders anlatır ancak onda bile geri dönmenin yollarını gözleyen çok.branşçıların sınıfla uğraşabilecekleri bir eğitim almadıkları aşikar

İnşallah olur.