İlkokuma Yazma Günlüğü-2

ne demek öğretmenim ben sizden az mı şey uyguladım. tabi ki uygulayın beni çok mutlu ettiniz. çocuklarınızı ve sizi tebrik ediyorum sınav sonuçlarınız çok güzel. başarılarınız daim olsun. hayat bilgisinde özet tuttruyorum demişşsiniz nasıl yapıyorsunuz biraz anlatır mısınız.? merak ettim de...

ne demek öğretmenim ben sizden az mı şey uyguladım. tabi ki uygulayın beni çok mutlu ettiniz. çocuklarınızı ve sizi tebrik ediyorum sınav sonuçlarınız çok güzel. başarılarınız daim olsun. hayat bilgisinde özet tuttruyorum demişşsiniz nasıl yapıyorsunuz biraz anlatır mısınız.? merak ettim de...

söhret öğretmenim çok çok teşekkür ederim...Umarım hep böyle devam ederler...Yarın da Türkçe değerlendirmesi yapacağız.Bakalım onlar nasıl olacak?Şimdiden merak ediyorum doğrusu...Bu yazılılar eksiklerimizi belirlemede çok yararlı oluyor.Geri dönüşler yapıp eksikleri kapatmamızı sağlıyor...Her yazılı sonucunu velilerimle de paylaşıyorum.Çok faydasını gördüm doğrusu...
Hayat Bilgisinden her konu ile ilgili kısa kısa cümleler yazdırıyorum...Hem dikte, hem yazım ve noktalama kuralları, hem defter düzeni ,hem konuların pekişmesine yardımcı oluyor...
Aşağıya ekliyorum öğretmenim.(Ama şimdilik sadece 2.tema özeti var)

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

söhret öğretmenim çok çok teşekkür ederim...Umarım hep böyle devam ederler...Yarın da Türkçe değerlendirmesi yapacağız.Bakalım onlar nasıl olacak?Şimdiden merak ediyorum doğrusu...Bu yazılılar eksiklerimizi belirlemede çok yararlı oluyor.Geri dönüşler yapıp eksikleri kapatmamızı sağlıyor...Her yazılı sonucunu velilerimle de paylaşıyorum.Çok faydasını gördüm doğrusu...
Hayat Bilgisinden her konu ile ilgili kısa kısa cümleler yazdırıyorum...Hem dikte, hem yazım ve noktalama kuralları, hem defter düzeni ,hem konuların pekişmesine yardımcı oluyor...
Aşağıya ekliyorum öğretmenim.(Ama şimdilik sadece 2.tema özeti var)

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

öğretmenim 24 saat engeli bende hiç kalkmayacak herhalde size teşekkür hakkımı kulanmışım o yüzden burdan teşekkür ediyorum sağloun

arkadaşar ben Hatay Reyhanlı Atatürk İLKÖĞRETM okulunda 1.sınıf öğretmeniyim. Benim okulum düşük gelirli ailerin yaşadığı bir yerde. Biz Okulumuza kütüphane kurmak ıstıyoruz. Kitaba ihtiyacımız var. Duyarlı eğitimciler olarak bize yardım eder misiniz ?Bizimle kitaplarınızı paylaşır mısınız ? Mail adresim:zeytin_ece@hotmail.com

Taner hocam ben müfettişimi aradım türkçe parçalarıyla ilgili yorumlarımı dile getirdim bana eğer sınıf seviyesine uygun bulmadıysan elindeki dökümanları kullan beğenmediğin parçaları çıkar benimde oğlum 1.sınıfta bende aynı düşüncedeyim dedi bende öyle yaptım istemediğiniz parçayı işlemek eziyet ben zevk almıyorum çocuklar nasıl zevk alıcak  sadece matematikte sorun yaşamadım kitaplar konusunda...........

başak20 öğretmenim bence de sayın müfettişin dediği doğru...
Ben de zaten 2.dönemin hemen başında tüm türkçe kitabını taradım ve vermeyeceğim metinleri tek tek belirledim...
Ama sıkıntı bununlada bitmiyor öğretmenim...Belki 1.sınıfta bunu yapabileceğiz ama diğer sınıflarda ders ve çalışma kitapları ile mutlaka karşılaşacaklar.İstemesekte o etkinliklere öğrencileri alıştırmak zorundayız.Yoksa üst sınıflarda zorluk çekecekler...
Sıkıntının çözümü bu olmamalı aslında ama ne yapalım...Eksik gördüğümüz noktaları tamamlamak da bize düşüyor galiba...
Kolaylıklar dilerim öğretmenim...

Taner öğretmenim  sürekli aynı kişiler mi hazırlıyorlar bu kitapları bilginiz var mı?daha da önemlisi bu işi yapan 1.sınıf okutmuş kişiler mi hazırlıyorlar bu kişilere ulaşmak zor mu mail atılabilir

     Sevgili öğretmenlerim bu ders kitapları ile ilgili sıkıntınız üst sınıflarlada devam edecek.Tanerçelebi öğretmenim size katılıyorum.Konuları elemek çözüm olamaz.Çünkü 2.sınıf kitaplarına bakacaksınız orada da  elemeniz gereken birçok konu var.
    Bunun çözümü bu kitapları hazırlayanlar bu sıkıntılarımızı duyup kitapları baştan hazırlamalılar.Kitaplara daha fazla şiir,dilbilgisi,okuduğunu anlama ile ilgili konular konmalı.Konular çocukların ilgisini çekecek,günlük hayatla daha fazla ilişkili olanlaran seçilmeli.
    Kitapları hazırlayanlar eğitimcilerin sesini duyar mı bilmem.

Değinmek istediğim daha doğrusu tavsiye niteliğinde bir şey söylemek istiyorum öğretmen arkadaşlarımız  yazı yazdırırken özel ismi vurgulursa cümle başında büyük harfle başlıyacağımızı belirtilse kısacası her derste yazı esnasında yapılan tekrarlar çok faydalı oluyor ayrıca bu bilgileri yeniden öğretmek zorunda kalmıyorsunuz.Ben bu hafta yeni bir oyun geliştirdim sizlerle paylaşmak isterim.Kelimelerden oluşan bir tombala yaptık.Her gün sırayla bir öğrencim bir kelime seçiyor o kelimeyle ilgili 2-3 cümle yazıyor akıllarına ilk gelen cümleleri...sonra en güzel cümleleri yazan arkadaşlarını kendileri oylama sonucu seçiyorlar bende hediye veriyorum çok faydasını gördüm 

Taner öğretmenim  sürekli aynı kişiler mi hazırlıyorlar bu kitapları bilginiz var mı?daha da önemlisi bu işi yapan 1.sınıf okutmuş kişiler mi hazırlıyorlar bu kişilere ulaşmak zor mu mail atılabilir

başak20 öğretmenim çok net hatırlıyorum 2005 yılında program değiştiğinde üst üste üç yıl sonunda ders kitapları, çalışma kitapları ve öğretmen kılavuz kitaplarını ayrı ayrı hem olumlu hem de olumsuz yönleri ile ayrıntılı bir biçimde belirleyip raporlaştırmış ve il milli eğitim müdürlüklerine göndermiştik...Sonuç:Malum....
O raporlarımız hi mi hiç değerlendirilmedi...Neden?
Yayıneevlerine ihaleler verilirken 5 yıl sınırı konmuştu bile...Yani raporlar sadece göstermelikti...
Neyse daha fazla uzatmayayım...Yani sesimizi duysalar bile hiçbir şey değişmeyecek ne yazıkki öğretmenim...

Bir kitap bir hayat değiştirir...

Arkadaşlar toplama işlemini nasıl öğretiyoruz....?Hangi yolları izlediniz?Üzerine saydırmayı nasıl kavrattınız ? Lütfen acil yardımcı olurmusunuz?

Haftaya müfettişler gelecek.1. sınıfta hiç teftiş görmedim.teftiş gören arkadaşlar nelerin istendiğini yazabilirler mi?

Arkadaşlar toplama işlemini nasıl öğretiyoruz....?Hangi yolları izlediniz?Üzerine saydırmayı nasıl kavrattınız ? Lütfen acil yardımcı olurmusunuz?

mastıra öğretmenim önce görsellerle toplama işlemiyle başlamınızı öneririm naçizane...
Ardından üstüne saymayı şu şekilde verebilirsiniz:
İlk sayıyı aklımda tuttum ( elini kafasına doğru götürmesini isteyebilirsiniz) ikinci sayıyı parmaklarımla oluşturdum ve aklımda tuttuğum sayının üstüne saydım...
Ardından da 10'a tamamlama çalışmalarını zihinden yaptırdınız mı toplama işlemi zamanla pekişecektir.
Aklımda tuttum yerine cebime koydum da diyebilirsiniz...Size kalmış...Ama oyunlaştırdığınızda daha kalıcı oluyor...
Kolaylıklar dilerim öğretmenim...

Arkadaşlar toplama işlemini nasıl öğretiyoruz....?Hangi yolları izlediniz?Üzerine saydırmayı nasıl kavrattınız ? Lütfen acil yardımcı olurmusunuz?

öğretmenim ben toplama işlemini verirken önce sayma çubuklaından. fasülyelerden yararlandım tahtaya değişik şekiller çizdim o oturduktan sonra toplama işleminde ilk sayıyı aklımıza alıyoruz diğer sayıyı parmaklaımızla gösteriyoruz ve üzerine sayıyoruz... bu şekilde sürekli devam ettik.. zamanla oturuyor... ben böle yaptım fikir verebilmişimdir umarım...

Haftaya müfettişler gelecek.1. sınıfta hiç teftiş görmedim.teftiş gören arkadaşlar nelerin istendiğini yazabilirler mi?

sulee16 öğretmenim aslında istedikleri müfettişine göre değişebiliyor bazen ama herşeyden önce rahat olun ki minikleriniz de bu rahatlığınızı yansıtsın...
Ayrıca okuma yaptırırlar ve dikte yoluyla cümleler yazdırabilirler genelde 1.sınıflarda...
Ben 1.dönemin sonunda teftiş geçirdim...Hiçbir evrağıma bakmadı...Okuma ve yazmaları ile ilgilendi sadece...
Umarım güzel bir teftiş geçirirsiniz...
Kolaylıklar dilerim öğretmenim...