İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

ben de bugün l sesini verdim. geç kaldığımızı düşünmüyorum ben mosii hocam. geç olsun sağlam olsun diye düşünüyorum.. gerçi ilk defa 1. sınıf okutuyorum ama bence yapamayıp seslere geri dönmektense biraz geç de olsa tam olarak öğrenmeleei daha iyi olur diye düşünüyorum.

arkadaşlar ben e, l ve a seslerini verdim.. bikaç öğrencim çok güzel okuyor.. bazıları da ela yı eeee llllll aaaaa diye okuyor ama birleştirip ela diye söyleyemiyorlar.. bunu nasıl kavratacam bi yardımcı olurmusunuz..

el'i okumalarında sorun yoksa, tahtaya el yazın...Sonra da yanına ''a''... El ve a'yı ayrı ayrı hızlı bir şekilde gösterin ve arada boşluk bırakmadan hızlı hızlı okuyun...ela kelimesini öğrenciler sizden duysun...Tabi ela diye söylemeyin...el-a, el-a dedikçe hızlı bir şekilde ela kelimesi ağzınızdan çıkar...Çocuklar da kavrayabilir.

bugün elle sözcüğü üzerinde çalıştık.bunun dışında dikte çalışmasına yer verdim.aslında a'ya geçmeyi planlıyordum,olmadı.birkaç öğrencim ele ve elleyi birbirine karıştırıyor.umarım zamanla düzelir.

bende bugün elle, el ele, le üzerinde durdum. karıstıranlar var. ama yarın birz dikte yaptırıp duruma gore a sesine gecicem.

Arkadaslar bugün bizim ilçede okuldan sonra 1.sınıf öğretmenlerine seminer vardı. müfettiş bıze ders verdi. seslerı verme konusunda püf noktalardan bahsettı. sınıfta bı tane boy aynası olması gerekıyomus. ve öğrencılerde de bırer tane küçük ayna olmalıymıs. seslerı hem aynanın üzerıne yazıp, hem soylerken agızlarının nasıl sekıl aldıgını görürlerse daha ıyı anlıyorlarmıs. Ayrıca öğrettgımız seslerı-hece ve kelımelerı sınıfa asmamızı ıstemedı. gereksızmış.

yaaa arkadaşlar ben  siteye girdikçe sitres oluyorum herkes  en  azından e yi vermiş ben daha cizgi  çalışmalarındayım çocuklar daha kalem tutamıyor ne yapacağım bilmiyorum şaşaırdım kaldım

 katılıyorum sıze şazie hocam.bende bıraz geriden geliyorum hatta çok geriden. e yi vermiştim bugun oyunlarla butun hepsının artık kavramıs oldugunu gordum tamamı ogrendıkten sonra gecmek istiyorum çunku yenı bır sese. ama yazma da sıkıntı ceken oğrencı sayım 5 tane hala e ler olması gereken gıbı degıl umarım zamanla duzelır. Geri donmek cok zor olduğunu duydum cunku.ılk yılım yani 1. sınıflarda ilk yılım yınede acele etmek ıstemıyorum

ben ilk harlerin birleşimlerinin iyi oturması taraftarıyım. bugün el, ele, le çalışması yaptık biraz yarın da dikte şeklinde yaptırmak istiyorum ama planlarımızda bu hafta sonuna kadar elat'ın bitmiş olması gerekiyor bense çocuklara anlamadan öğretmek istemiyorum ne yapmam gerek kafam karıştı iyice

ben ilk harlerin birleşimlerinin iyi oturması taraftarıyım. bugün el, ele, le çalışması yaptık biraz yarın da dikte şeklinde yaptırmak istiyorum ama planlarımızda bu hafta sonuna kadar elat'ın bitmiş olması gerekiyor bense çocuklara anlamadan öğretmek istemiyorum ne yapmam gerek kafam karıştı iyice

hocam kafanız bosuna  karısmıs. sız ogrencıleınızın durumuna gore gayet planlı ılerlıyosunuz. dıger planlar 2. planda bence

arkadaşlar 15 öğrencim var. bunlardan bir tanesi hiç gelmiyor. bir tanesi yanık tedavisi görüyor. ikinci kez 20 günlük rfaporu geldi. bir tanesi sol tarafından felçli yürümektre zorlandığı gibi sağ eliyle el yazısını yapamıyor. ne kadar üzerinde durduysam da nafile.. bir tanesi ise epilepsi hastasıymış. dört yaşında konuşmaya başlamış. ailesi hiperaktif diyor. yerinde durduğu falan yok.daha e yi bie yaptıramadım. ama rakamları ve e l ve a yı biliyor. ya çok zeki yada tam tersi. anlamadım. RAM a gönderelim dedikönce hastaneden heyet raporu almak gerekiyormuş.  ilköğretim taşıma merkezli köydeyim. bir taneside geçen yıldan ana sınıfından kaçmaya alışmış bu yıl da aynısını yapmaya çalışıyor. annesi ile bugün yine görüştüm. ben konuşurum falan dedi ama bakalım. bütün bunlara rağmen geriye kalan lar iyi durumda . 15 kilişik bir sınıfta bu kadar problem olunca insanın canı çok sıkılıyo. önerisi olan varsa lütfen yazsın

e.sely hocam o planlar çevre şartlarına göre değişir.Elimde bir harf takvimi var sesleri bbirbiri ardına olan günlerde vermiş.Eee çalıstığım yer Ankara ÇAnkaya İlköğretim Okulu değil ki kenar mahalle bir köy okulu ona göre hızınızı kendiniz ayarlayın ben bir haftadır e yazdırıyorum henüz geçtim l sesine

zaten 1.grup seslerı verırken (elat) haftada en fazla 2 ses verılmelıdır. 2grupta ıse(inorm) haftada en fazla 3 ses verılmelıdır. bırbırı ardına gunlerde ses vermek cok mantıklı gelmedı bana. jet hızıylamı ogrenıyo bu cocuklar

arkadaşlar ben bugün l yi verdim.belki geç kaldım ama çocuklar tam kavramadan ilerlemek istemiyorum.a ya ne zaman geçerim kim bilir:(  sınıfım 43 kişi köy okulundayım.çocuklar  bi gün gelip  bi gün gelmiyorlar. delirmek üzereyim. e yi çok iyi kavradılar ama yazılarını bi türlü güzel yapamıyorlar. hele 5-6 kişi nerdeyse hiç e yazamıyo. mevcut çok olduğu için hangi biriyle uğraşacağımı şaşırıyorum. işimiz cidden çok zor.  :'(Allah hepimizin yardımcısı olsun

sözde ilçedeyim ama ilçenin kenar mahalle okulu desem yeridir köyde daha iyiydim hiç değilse belirli yerdeki öğrenciler oluyordu burda her yerden öğrenci var. aslında çoğunluk çizgi aralıklarına e'yi, l'yi, el'i, ele'yi güzel yazıyor yarın dikte yaptırayım duruma göre a'ya geçerim diyorum ama zümrem bu hafta sonuna kadar t'yi vereceğim gerisini veliler halletsin diyor. perşembe günü yarım günü tiyatroyla falan geçecekmiş falan nasıl yetişir ki???
valla ben kendi hızımda gideceğim herkes başının çaresine baksın artık