İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

Çevrimdışı gider

  • Üye
  • *
  • 13
  • 0
  • 13
  • 0
# 19 Kas 2009 22:13:20
doğru bireysel farklılığı gözetmeliyiz ancak aileler seviye grubunu hissettiklerinde öğrenci gerideyse istemiyorlar öğrencinin durumunu açıkladığınızda da kabullenmekte zorlanıyorlar ama kesinlikle yapabilen öğrencinin önü açılmalı

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:14:41
Arkadaşlar ben forumumuzu günlük olarak takip ediyorum ve bazı arkadaşlarımın çok aceleci davrandıklarını görüyorum.Tabiki her yiğidin yoğurt yiyişi ayrıdır ama aceleye gerek yok diye düşünüyorum.Sadece okuma üstüne yoğunlaşırsak ilkokuma YAZMA değil OKUMA öğretmiş oluruz gibi geliyor bana....
Daha sonraki zamanlarda YAZMADA sıkıntılar yaşamamak için bence sabırla ama paniklemeden yolumuza devam etmeliyiz.İlk önce okumaya geçsinler sonra yazarlar diye düşünmek bana daha çok erken bir düşünce gibi geliyor hep.Sınıftaki öğrenciler ne kadar birbirine yakın zamanlarda okumaya geçerse öğretmenin işi de o kadar kolaylaşır bence..
Tabii son karar daima sizlerindir.Saygılıyım da herkesin düşüncesine...

Çevrimdışı figenc

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 202
  • 89
  • 202
  • 89
# 19 Kas 2009 22:20:42
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
herkese iyi akşamlar. hergün 1 ses veren arkadaşlar,nasıl yapıyosunuz?sınıfınız kaç kişilik? ben 3 gündür o sesindeyim 40 kişiyle. 1 gün harf yazımı,2.gün heceler,3.gün cümle metin yapıyorum.ama hala tam oturmadı gibi. mantığı kavrayan 10 kişiyi geçmiyo.ezbere okuyanlar da var,4,5 kişi sesleri bile karıştırıyo hala.sınıfa girmemiz bile yetiyo diyenler vardı,ama ben de bazen umutsuzluğa düşüyorum.

Sınıf seviyesi, veli ilgisi çokkk önemli bence.

bir günde heceleri verebiliyorsanız tebrik ederim, çarşamba r verdim yazdırdım ki yazımı çok zorrrr geldi. ikinci ders ilk bir kaç hecede ders bitti. bugün kalan heceleri ve yeni kelimeleri verdim, yarın metin oluşturup okutacağım , iki gündür matematik ve HB yapmadım. ilk ders ödev kontrolu ve bir cümle okutturuyorum ki o da 10 kişiye denk geliyor, ikinci ders dikte ve tahtada doğrusunu yazıp kırmızı kalemle düzeltmelerini söylüyorum.

seviyeye gelince; 10 kişim iyi içlerinden 5-6 sı olayı çözdü. 10 kişim orta seviyede bu normal bence. asıl kabusum son on kişi: sene başından beri defter düzenlerini sağlayamadım. her ders başı, defterin önünü bul son yazılı sayfaya kadar aç, demekten mafoldum. iyileri bıraktım onlarla uğraşıyorum, yine de o defteri nasıl oluyorsa ortadan sondan her yerinden yazılı buluyorum. evde nece konuşuyorsunuz diye soruyorum çıldırabilirim inanın. derste kalemlerini kaybederler,
 uçlarını kırarlar habire kalem açarlar ya da sohbete dalarlar, dinleme diye bir kavramları yok, derste olduklarının bile farkında değiller. Öğleden sonra iyiler resim yaptı ben onlarla kitaptan sırayla e, l, a çalıştık. Biri de biz niye resim yapmıyoruz diyor.

yan şubem de bizde okumaya geçenler (o harfindeler) var sizde yok mu, diye sordukça...

Çevrimdışı tanjant10

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 594
  • 3.218
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 594
  • 3.218
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:25:18
  Taner hocam söylediklerinizde tamamen haklısınız. Çocuklar mümkün olduğunca birbirine yakın zamanlarda okuma-yazmaya geçmeliler..

 Ancak bir öğrencim varki ne versem alıyor. Hatta hızına yetişemiyorum.. Her derste mızıldıyo 'öğretmenim ne zaman yeni bir ses öğreneceğiz' diye.

  Sınıfta zambağın ilk okuma CD'sini kullanıyorum. Çocuğa verdim götür eve kur diye. Oradan sesleri ve heceleri kendisi öğrenmiş.. Şarkıların hepsini ezberlemiş.. Kelimeleri de okuyor. Hergün yanıma gelip öğrendiği kelimeleri okuyor.. Bende duruma yabancı kalmamak için, yanlış öğrenmesin diye kendim öğretiyorum sonraki sesleri..

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:28:49
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
  Taner hocam söylediklerinizde tamamen haklısınız. Çocuklar mümkün olduğunca birbirine yakın zamanlarda okuma-yazmaya geçmeliler..

 Ancak bir öğrencim varki ne versem alıyor. Hatta hızına yetişemiyorum.. Her derste mızıldıyo 'öğretmenim ne zaman yeni bir ses öğreneceğiz' diye.

  Sınıfta zambağın ilk okuma CD'sini kullanıyorum. Çocuğa verdim götür eve kur diye. Oradan sesleri ve heceleri kendisi öğrenmiş.. Şarkıların hepsini ezberlemiş.. Kelimeleri de okuyor. Hergün yanıma gelip öğrendiği kelimeleri okuyor.. Bende duruma yabancı kalmamak için, yanlış öğrenmesin diye kendim öğretiyorum sonraki sesleri..
tanjant10 öğretmenim o çocuk için zaten beklenmez.Benim kastım o çocuklar asla değil.Beni sakın yanlış anlamayın.Ben sınıf geneli ile ilgili söylemek istemiştim.

Çevrimdışı özlem 1975

  • Aktif Üye
  • **
  • 35
  • 26
  • 35
  • 26
# 19 Kas 2009 22:29:31
22 öğrenci 2 fire olablir.Çalışmaya devam

Çevrimdışı figenc

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 202
  • 89
  • 202
  • 89
# 19 Kas 2009 22:35:02
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar ben forumumuzu günlük olarak takip ediyorum ve bazı arkadaşlarımın çok aceleci davrandıklarını görüyorum.Tabiki her yiğidin yoğurt yiyişi ayrıdır ama aceleye gerek yok diye düşünüyorum.Sadece okuma üstüne yoğunlaşırsak ilkokuma YAZMA değil OKUMA öğretmiş oluruz gibi geliyor bana....
Daha sonraki zamanlarda YAZMADA sıkıntılar yaşamamak için bence sabırla ama paniklemeden yolumuza devam etmeliyiz.İlk önce okumaya geçsinler sonra yazarlar diye düşünmek bana daha çok erken bir düşünce gibi geliyor hep.Sınıftaki öğrenciler ne kadar birbirine yakın zamanlarda okumaya geçerse öğretmenin işi de o kadar kolaylaşır bence..
Tabii son karar daima sizlerindir.Saygılıyım da herkesin düşüncesine...

Kozmopolit bir okulda bu dediğiniz zor hocam. Köy okulu ve şehir okulunda bu uyguındur, seviye ortak gider. Köyde haftada bir harf verilir evde çalışitıranı yoktur, şehirde uçulur çünkü çocuk doğru beslenmiş ve doğumundan itibaren uyarılmıştır, veliler hırslıdır hatta özel öğretmen tutarlar.

Ayrıca bu sitemde yazma arkadan geliyor deniyor, bilimsel açıklamasını uzmana sormak gerek.

İyilerin önünü kapatmamak gerek. geride kalanlar da kabusumuz o ayrı size hak veririm işte... ya okuyup yazacaklar ya da sınıf tekrarı yapılacak.
Almayan almıyorrrrrr...veremeyince mamut ne yapsın mahmut çocuğum o da haklı aslında
of ya
ben bunları okutursam meydanda halay çekeceğim

Çevrimdışı FAZİ

  • Uzman Üye
  • *****
  • 752
  • 1.176
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 752
  • 1.176
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:44:34
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sınıf seviyesi, veli ilgisi çokkk önemli bence.

bir günde heceleri verebiliyorsanız tebrik ederim, çarşamba r verdim yazdırdım ki yazımı çok zorrrr geldi. ikinci ders ilk bir kaç hecede ders bitti. bugün kalan heceleri ve yeni kelimeleri verdim, yarın metin oluşturup okutacağım , iki gündür matematik ve HB yapmadım. ilk ders ödev kontrolu ve bir cümle okutturuyorum ki o da 10 kişiye denk geliyor, ikinci ders dikte ve tahtada doğrusunu yazıp kırmızı kalemle düzeltmelerini söylüyorum.

seviyeye gelince; 10 kişim iyi içlerinden 5-6 sı olayı çözdü. 10 kişim orta seviyede bu normal bence. asıl kabusum son on kişi: sene başından beri defter düzenlerini sağlayamadım. her ders başı, defterin önünü bul son yazılı sayfaya kadar aç, demekten mafoldum. iyileri bıraktım onlarla uğraşıyorum, yine de o defteri nasıl oluyorsa ortadan sondan her yerinden yazılı buluyorum. evde nece konuşuyorsunuz diye soruyorum çıldırabilirim inanın. derste kalemlerini kaybederler,
 uçlarını kırarlar habire kalem açarlar ya da sohbete dalarlar, dinleme diye bir kavramları yok, derste olduklarının bile farkında değiller. Öğleden sonra iyiler resim yaptı ben onlarla kitaptan sırayla e, l, a çalıştık. Biri de biz niye resim yapmıyoruz diyor.

yan şubem de bizde okumaya geçenler (o harfindeler) var sizde yok mu, diye sordukça...
  bir sesle ilgili akla gelebilecek her türlü heceti vermiyorum. açı hecelere ulaştıktan sonra cümle ve metinde kullanılabilecek hece ve kelimelere ulaşıyoruz. mantığı kavrayan vermediğimide okuyo.anlamsız yazdığım kelimeleri de... ben de istanbuldayım,şehirde.ama ilgilenen veli de  var,çocuğunun okula başlama çağının geldiğinden eve gönderilen devamsız mektubuyla farkeden,1 ay sonra okula gelen, okula sadece benim davetimle gelen, kalırsa kalacak diyen, verilen ödevleri kendi yapıp beni kandırmaya çalışan velide:(

Çevrimdışı özlem 1975

  • Aktif Üye
  • **
  • 35
  • 26
  • 35
  • 26
# 19 Kas 2009 22:47:37
24 öğrencim var 2 tanesi misafir yani 2.ve 3. sınıfta okuma yazma bilmeyen öğrencilerden...Kalan 22 benim öğrencim işler şimdilik iyi gidiyor ama tatillerden korkuyorum.Biliyoruz ki bu bir süreç ve her bir öğrenci kapalı bir kutu.Neyse ...Sürekli sınıfta yaptığım bir şey var dikte çalışması ilk zamanlar bu dikte çalışmasını yapmasam mı diye düşündüğüm zamanlar olmadı değil ama şimdi çok iyi gitmeye başladı ilerde öğrenciler cümle söyleyecek kıvama geldiler mi işler daha kolay olacak...Yazamadıkları cümle kelime ve heceleri hemen not ediyorum.Eksiklikleri tamamlama çalışmasında yapacağım iş belli oluyor.Bu sistemi belirleyen şey yazma işi ,okuma oluyor...Sarmal yöntem geriye sık sık dönmeyi gerektiriyor...İlk öğrettiğimizde öğrenemeyenler bu arada işi çözüyorlar.Öğretmenler odasını fazla göremiyorum iş biraz da burada gizli...Planımda 7 tane veli toplantısı var.Hepside çok önemli Yarın velilere söyleyecek çok şeyim var.

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:51:15
figenc öğretmenim ben de merkezde çalışıyorum.Şükür velilerimin de %90'ı elinden geleni yapıyor.Ama yine de veliyi de yönlendiren öğretmendir diye düşünüyorum.Hızlı mı gidilecek yavaş mı yoksa sindire sindire mi.
İnanın 15 öğrencim şu an okumaya geçebilecek düzeyde ama sadece okumayla iş bitmiyor ki...Ya o çocuk çabuk sıkılırsa ve diğer arkadaşları ile çalışırken ben biliyorumu onlara göstermeye kalkarsa geriden gelenlerin suçu ne?
Velhasıl sonuçta her öğretmen kendine doğru bildiği en iyi yolu yine kendisi çizer diyelim....

Çevrimdışı tanercelebi52

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.899
  • 36.288
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:54:03
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
24 öğrencim var 2 tanesi misafir yani 2.ve 3. sınıfta okuma yazma bilmeyen öğrencilerden...Kalan 22 benim öğrencim işler şimdilik iyi gidiyor ama tatillerden korkuyorum.Biliyoruz ki bu bir süreç ve her bir öğrenci kapalı bir kutu.Neyse ...Sürekli sınıfta yaptığım bir şey var dikte çalışması ilk zamanlar bu dikte çalışmasını yapmasam mı diye düşündüğüm zamanlar olmadı değil ama şimdi çok iyi gitmeye başladı ilerde öğrenciler cümle söyleyecek kıvama geldiler mi işler daha kolay olacak...Yazamadıkları cümle kelime ve heceleri hemen not ediyorum.Eksiklikleri tamamlama çalışmasında yapacağım iş belli oluyor.Bu sistemi belirleyen şey yazma işi ,okuma oluyor...Sarmal yöntem geriye sık sık dönmeyi gerektiriyor...İlk öğrettiğimizde öğrenemeyenler bu arada işi çözüyorlar.Öğretmenler odasını fazla göremiyorum iş biraz da burada gizli...Planımda 7 tane veli toplantısı var.Hepside çok önemli Yarın velilere söyleyecek çok şeyim var.

Sürekli sınıfta yaptığım bir şey var dikte çalışması ilk zamanlar bu dikte çalışmasını yapmasam mı diye düşündüğüm zamanlar olmadı değil ama şimdi çok iyi gitmeye başladı ilerde öğrenciler cümle söyleyecek kıvama geldiler mi işler daha kolay olacak...Yazamadıkları cümle kelime ve heceleri hemen not ediyorum.Eksiklikleri tamamlama çalışmasında yapacağım iş belli oluyor.Bu sistemi belirleyen şey yazma işi ,okuma oluyor...
özlem1975 öğretmenim kesinlikle size katılıyorum...

Çevrimdışı ilknur26

  • Uzman Üye
  • *****
  • 208
  • 206
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 208
  • 206
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 22:57:26
size bir sır vereyim okuma ve yazmada iyi olan öğrencilere el yazısı ile yazılmış küçük hikaye kitaplarından verdim,bilmedikleri sesleri diğerlerini okurken kavradılar şimdi okuyorlar hemde yazabiliyorlar.kitapların çok faydasını gördüm
kabul eder veya etmezsiniz siz bilirsiniz

Çevrimdışı Nevcivan AYDIN

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.933
  • 3.226
  • 1.933
  • 3.226
# 19 Kas 2009 23:06:49
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
size bir sır vereyim okuma ve yazmada iyi olan öğrencilere el yazısı ile yazılmış küçük hikaye kitaplarından verdim,bilmedikleri sesleri diğerlerini okurken kavradılar şimdi okuyorlar hemde yazabiliyorlar.kitapların çok faydasını gördüm
kabul eder veya etmezsiniz siz bilirsiniz

Bu konuda tavsiye edebileceğiniz bir yayınevi var mı?

Çevrimdışı 1ABCD1

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.574
  • 2.838
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.574
  • 2.838
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 23:09:15
Bugün dikte metinlerinden küçük bi sınav yaptım...Yazma işinin nasıl olduğunu ayrıntıları ile işledik...Dikteyi önce kendim yapıyorum...Çocuklar bana yazdırıyor ve nasıl yazdığımı görüyor...Sonra ben onlara yazdırınca sorun olmuyor... 20 öğrenci de 17'si sorunsuz yazdı bugün...Aynı etkinlikler üzerinde fazla çalışmak çocukları sıkıyor...Farklı etkinlikler çok önemli...Her gün ses veriyorum ve en çok bir saatimi alıyor ses verme süreci...Gerisini çocuklar yapıyor zaten...Mantık %90 oranında yerleşti...Hece ve kelime oluşturmadan, direkt sesin geçtiği cümle yazdım mı hemen okuyorlar ve bakmadan yazabiliyorlar(%85).

Benim sistemimde seviye grubu yoktur...Seviye grubu belki işi kolaylaştırabilir ama öğrenciler arasında belirgin farklılıklar ortaya çıkarır bu da düşük seviyeli öğrencilerde çok büyük sıkıntılar doğurur...Bu sistemde okuyamayan öğrenci çok az olur o da farklı problemlerden dolayıdır...Şimdiye kadar bütün çalışmaları mı öğrencileri ayırmadan( seviyelerine göre) yaptım...Düşük seviyeli öğrenciler diğer öğrencileri gördükçe özenmeye ve yavaş yavaş onlar gibi olmaya başladılar...

Ben beldede görev yapıyorum...Sorun yok. Aile ilgisi % 5 bile değil...Ama herşey yolunda...Veliler destek olamıyorlarsa köstek hiç olmasınlar yeter...Çocuklar % 85 oranında okur yazar oldu...Kalanlar da 1 ay içinde olur...İyi çalışmalar.İyi geceler.

Çevrimdışı fificyo

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 19 Kas 2009 23:17:31
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
herkese iyi akşamlar. hergün 1 ses veren arkadaşlar,nasıl yapıyosunuz?sınıfınız kaç kişilik? ben 3 gündür o sesindeyim 40 kişiyle. 1 gün harf yazımı,2.gün heceler,3.gün cümle metin yapıyorum.ama hala tam oturmadı gibi. mantığı kavrayan 10 kişiyi geçmiyo.ezbere okuyanlar da var,4,5 kişi sesleri bile karıştırıyo hala.sınıfa girmemiz bile yetiyo diyenler vardı,ama ben de bazen umutsuzluğa düşüyorum.
fazi öğretmenim bişi sormak istiyorum 40 kişide 10 demişsiniz mantığı kavrayan ya ben sizden daha kalabalığım bende de mantığı anlayan 13 çocuk var.iki sesli heceleri okuyolar ama 3 lüleri hayır bide kelimelerdeki hecelere hiç dikkat etmiyorlar hem de ne uğraşlarıma rağmen ne oyunlar ne etkinlikler yetmiyor adam kalkıp kelimeyi ezberlemeye çalışıyo. ama biz i deyiz siz o daymışsınız yani hepsi mantığı kavramasa bile yeni sese geçmek mantıklımı ? ben demi böyle yapamki çünkü yok yok sesim kısıldı hala et yazıp li yazıp etli yazıyoruz metin okuyoruz diğer gün etli yaan olmuş oluyor. manasızca mı uğraşıyorum vermeli miyim sesleri?

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK