İlkokuma Yazma Günlüğü 2015-2016

sende hemen ha

Ya burada herkes okuma profesörü kesilmiş. Ahkam kesiyor. Aslında net doğru nedir, bilen yok. Zaten net doğru da yok. Karma yöntem aslında yerine ve zamanına göre hepsi kullanılabilir. Sesten bir süre gidilebilir. Bütün okumadan bahsediliyor. Bütün okuma ne zaman yapılılr? Şimdi mümkün değil zaten. Burada Bir hocamın dediği gibi yeni okuma çalışmaları yapan bir çocuk taneli kelimesini bütünde nasıl okur?Okursa zaten ezber okur. Bütün okuma ileride olur.Bu aşamada heceleme bize yardımcı olur.

sen de hemen havaya girip ahkam kesmişsin, eleştirdiklerin gibi..

Hocam bir öğretmen de kalkıp dilimize uygun olmayan bir yöntem tercih edecek değildir. Zaten böyle bir yanlış sınıf içindeki kavrama durumundan kendini hemen belli eder. Anlatılmak istenenle yorumları çektiğiniz yer arasında dağlar kadar fark var.

Öğretmenim,
1- Niçin alınganlık gösterdiniz bunu anlayamadım. Yorumlarım bilimsel temelde bir değerlendirmedir. Hiçbir yorumu alıntı yapmadan görüşlerimi yazdım.
2- Öğretmenlerin dilimize uygun olmayan bir yöntem tercih ettiğini söylediğimi nereden çıkarıyorsunuz.
Öğretmenler, dilimize uygun olmayan bir okuma yazma yöntemi de tercih edemez.
Allah korusun Bakanlık ne yapar.....
 3. paragraftaki cümleler alıntıdır.   Değerli Eğitimci Prof. Firdevs GÜNEŞ'e ait bir bilimsel araştırma sonucudur.
3- Okuma yazma öğretim yöntemini seçme hakkı, Milli Eğitim Bakanlığınındır.
4- Biz öğretmenlerde  seçilen bu yöntemin uygulayıcılarıyız.
    Konu bu kadar basit..

Buradaki tartışmalar elbette ki çocuklar için en iyisi hangisi yönünde devam etmeli. Benim yöntemim seninkinden iyi, sen yanlış yapıyorsun, sistemi yanlış uyguluyorsun, yok yavaş okurlar, yok heceleme de kalır çocuklar bu şekilde, renkli renkli verme kelime ezberlesin, tüm kelimeleri nasıl ezberleyecek hecelesin vb.... diyerek bir birimize üstünlük taslama şeklini almaya başladı. Arkadaşlar lütfen bir sakin olalım. Hepimiz eğitimciyiz ve elimizden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyoruz. Herkes elbette fikrini ve yöntemini söylemeli ama şiddetle karşı çıkıp, birbirimizin öğretmenliğini sorgulamak ve hüküm vermek gibi bir hakkımız yok.

Ben ki eve gelir gelmez burayı okuyorum yeni bir şey öğrenirim, uygularım diyerek. Herkes sınıfı için en iyisini kendi bilir. Hatta her bir öğrencisi için bile farklı bir yöntem izlemek durumunda kalabilir.  Tek bir öğrencimi bile burada duyduğum bir fikirle okumaya geçirebilirsem ne mutlu bana. Hepinize keyifli hafta sonları diliyorum.

Öğretmenim,
1- Niçin alınganlık gösterdiniz bunu anlayamadım. Yorumlarım bilimsel temelde bir değerlendirmedir.
2- Öğretmenlerin dilimize uygun olmayan bir yöntem tercih ettiğini söylediğimi nereden çıkarıyorsunuz.
Öğretmenler, dilimize uygun olmayan bir okuma yazma yöntemi de tercih edemez.
Allah korusun Bakanlık ne yapar. 3. paragraftaki cümleler alıntıdır.   Değerli Eğitimci Prof. Firdevs GÜNEŞ'e ait bir bilimsel araştırma sonucudur.
3- Okuma yazma öğretim yöntemini seçme hakkı, Milli Eğitim Bakanlığınındır.
4- Biz öğretmenlerde  seçilen bu yöntemin uygulayıcılarıyız.
Konu bu kadar basit..

"Bir öğretmen, yöntemi sınıfının durumuna göre dilediği şekilde sınıfına uygular." söyleminin hemen ardından yaptığınız paylaşım bende, alakası olmayan yöntemler uygulamaktan bahsettiğimizi düşündüğünüz yönünde bir izlenim oluşturdu ve bu düşüncelerimize yönelik bir paylaşımda bulunduğunuza kanaat getirmeme sebep oldu.
   Kesinlikle alınganlık göstermem tam tersine bu tip konularda yapılan tartışmalar hoşuma gidiyor ve kendimi geliştirmeme vesile oluyor.
  Sadece yanlış anlaşılmaktan korktuğum için cevap verdim. Çünkü buna benzer durumlarla karşılaştım.
   Hece oluşturmanın gerekli ve üzerinde durulması gereken bir durum olduğunu, harflerin birleşme mantığının en kolay şekilde heceler veya az harften oluşan kelimeler üzerinde kavratılabileceğini yazdığımda  hece tablosu verip hece ezberletmekten bahsettiğimi düşünenler olmuştu.

günlüğü okumaktan keyif alıyorum. bir uygula platformu olarak çok yararlı buluyorum.  beğenerek izlediğim çalışmalardan yararlanıyorum. katılmadığım uygulamaları okumamış, duymamış sayıyorum.
amacımız bize emanet edilen memleket evlatlarını en iyi şekilde yetiştirmek,yaptığımız işten mutlu olmak...
malımızı pazara çıkarırız; isteyen alır ,istemeyeni dövelim mi...

Herkese iyi geceler. Herhalde bu hafta arkdaşlar iyice yorulmuş, ifadelerden bu stresi anlamak hiç de zor değil. Ama bunlar hep daha iyi yapma gayretinden ve bu gayret ve istek varken başarı kaçınılmazdır bence. Yoksa bu forum kısa sürede niye 244 sayfa doldurmuş olsun. Durum böyle olunca istişare olarak algıldığım bu fikirlerde benim da tuzum oksun istiyorum. Daha öncede birkaç yazdım ama arada kaynadı. Herkes hızlı okuma,hece ile okuma vb üzerinde kafa yoruyor. Ben de özellikle bakmadan yazma üzerinde yoğunlaşıyorum . Sonuçta biz sadece okuma öğretmiyoruz. Yazarken de harf hece atlamama benim için önceliklerim aradındadır. Zamanla okuma sorunlarının hepsi hallolur ama yaxı güzelliği ve yazarken harf hece atlamak en zor halledeceğimiz durumdur. Ama sonuçta hepsi öğretmenin tercihidir.

Herkese iyi akşamalar. 1.sınıf öğretmenleri hafta içi pert olunca hafta sonu anca kendine gelebiliyor.Herkes dinlenmede sanırım.

Iyi aksamlar hocalarim birinci sinifi 1ay once aldim .Dergi almislar.R sesindeyiz.Kelimeleri deftere yazdirip cumle kurduruyorum.Bu arada dergi kaliyor.Odev versem dikte yok dergide.Dergi kullananlar dergiyi nasil kullandiklarini anlatabilirler mi?

iyi akşamlar okuyan çocuklara artık okuyorum rozeti alacağım internetten önereceğiniz site ve İstanbul'da nerede satılıyor bilen öğretmen arkadaşlar var mı acaba ?

iyi akşamlar okuyan çocuklara artık okuyorum rozeti alacağım internetten önereceğiniz site ve İstanbul'da nerede satılıyor bilen öğretmen arkadaşlar var mı acaba ?

Ben fikrimi söylesem ikna olmazsınız belki diye uzman görüşünü ekliyorum . Bu konuda ben de böyle düşünüyorum çünkü.

zümrelerim meb verdigi okumaya başlıyorum kitabından gidiyorum .
bu kitabı takip eden yok mu hiç bana bu klavuz kitap ile okumaya başlıyorum kitabı daha kolay geliyor fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim.
bu 5 kere 1.sınıf okutum. zeka problemi olmayan çocuk okuyor çok kelime yapmak bana sanki işi zorlaştırıyor gibi geliyor.fikirlerinizi paylaşırsanız sevinirim sınıfım 30 kişi 

Alicana hocam bende dediğiniz kitabı fotokopi yanında kullanıyorum,iyi oluyor.

köşk hocam fotokopide aynı kelimeleri mi veriyorsun.yoksa yeni kelime mi
ben anlamıyorum dergide 20 kelimenin hepsi ile çalışma yapmanın mantıgı nedir
basit bir örnek arkadaşlar  a       t         at   olur
at   a      ata   olur   ata  ya rrr   atar    yanına i    atari   gibi

klavuz kitap aslında bence güzel  bilmiyorum sizler ne dersiniz

Ben fikrimi söylesem ikna olmazsınız belki diye uzman görüşünü ekliyorum . Bu konuda ben de böyle düşünüyorum çünkü.

dediğinizde haklı olabilirsiniz ama sayın hocam bir şeyleri başaran hak eden öğrenciyede hakettiği kupayı ödülü veya para ödülünü vs. vermek lazım bu gerçek hayatta da öyle değilmi c.ronaldo ve messiye en iyi futbolcu ödülünü verdiğimizde diğerleri küsüyormu şimdi diyeceksiniz onlar çocuk daha küçükler ama bizim ülkemizde daha ortaokulda teog sınavı yapılmıyormu bence dediğiniz gibi zararı da var artı faydası da var her iyi bir şeyin dikeni de olur kanısındayım .