İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Şuana kadar okuyamayan öğrencilerimiz için neler yapabiliriz?  Okuyamayan öğrencilerim var Uyguladığım yöntemler etkili olmadı hala okuyamıyorlar

ara tatile kadar sesler zaten genel olarak herkeste biter diye düşünüyorum.son grup seslerde her gün 1 ses verseniz bile çocuk kavrıyor.Ara tatilde bol bol okusunlar yeter

merhaba değerli hocalarım meslekte ilk yılım 1-2 birlestirilmiş sınıf okutuyorum 1.sınıflarla ü sesi bitti 7 öğrencim var sadece 2 tanesi mantığı kavradı ve zorda olsa okuyorlar diğer 5 tanesi ela laleden öteye gidemedi harfleri biraz hızlı verdğimi biri tamamlanmadan diğerine geçtiğimin farkına vardım sizce ne yapmalıyım 2 hafta falan öğrendiğimiz harfe kadar tekrar mı yapsam fikirlerinizi yazar mısınız?

merhaba değerli hocalarım meslekte ilk yılım 1-2 birlestirilmiş sınıf okutuyorum 1.sınıflarla ü sesi bitti 7 öğrencim var sadece 2 tanesi mantığı kavradı ve zorda olsa okuyorlar diğer 5 tanesi ela laleden öteye gidemedi harfleri biraz hızlı verdğimi biri tamamlanmadan diğerine geçtiğimin farkına vardım sizce ne yapmalıyım 2 hafta falan öğrendiğimiz harfe kadar tekrar mı yapsam fikirlerinizi yazar mısınız?

"y" sesini de veriniz akabinde 1 hafta pekiştirici etkinlikler yapınız sayın hocam.
Sesleri, her gün, ilk girişte ve son dersin ise çıkışına on kala panodan okutunuz.
Selam ve dua ile kolay gelsin.

Şuana kadar okuyamayan öğrencilerimiz için neler yapabiliriz?  Okuyamayan öğrencilerim var Uyguladığım yöntemler etkili olmadı hala okuyamıyorlar

Şu ana kadar okuyamayan değil lakin çok yavaş, aşırı derecede yavaş ve karıştıran öğrencilerimle dikte ve dikte sonrası oluşan kelime ya da cümleyi okuma etkinlikleri yaptım sayın hocam.
Selam ve dua ile...

1 haftada 2 grupla ile tekrar çalışmaları etkili olur mu hocam 2.sınıflarda var

Verdiğimiz tüm sesleri kapsayıcı, özgün ve çevre dilinden alınmış örnekler üzerinden pekiştirici etkinlikler yaparsanız, sayın hocam, etkili olacağı kanaatindeyim.
Selam ve dua ile...

Öğretmenlerim, biraz konu dışı olacak ama. Mesleğimde 15. yılım. Zaman zaman ilerleyen yaşlarımda bu meslekte zorlanır mıyım? diye aklıma geliyor. Şu an için bir sıkıntı yok ama, tecrübeli öğretmenlerimden değerlendirme istiyorum aslında. İlerleyen yaşlarda mesleğimizle ilgili hangi zorluklar olabiliyor? Ya da oluyor mu? Yoksa tecrübeden dolayı daha da mı kolaylaşıyor? Velilerin düşüncesi, yaklaşımı nasıl oluyor? Değerlendirmeniz için şimdiden teşekkür ediyorum.

Her yıl,bu zamanlar sorulan bir soru;

Öğrencimin okumaya geçtiğini nasıl anlarım?

(Anası soruyor, babası soruyor, öğrencinin kendisi soruyor, bende emin olamıyorum vb.)

Bir hece okutun, okursa, birde aynı heceyi tersten okutun.

Emin olamazsanız, bir kelime okutun, kelimeyi tersten okutun,

Hala emin olamazsanız bir cümle okutun, cümleyi tersten okutun. Okursa konu kapanmıştır.

Buraya yazdıklarımı tersten okumayı kendiniz deneyin.

Bazı öğrenciler için okuma bu yönteme benziyor. Kolay gelsin.

Öğretmenlerim, biraz konu dışı olacak ama. Mesleğimde 15. yılım. Zaman zaman ilerleyen yaşlarımda bu meslekte zorlanır mıyım? diye aklıma geliyor. Şu an için bir sıkıntı yok ama, tecrübeli öğretmenlerimden değerlendirme istiyorum aslında. İlerleyen yaşlarda mesleğimizle ilgili hangi zorluklar olabiliyor? Ya da oluyor mu? Yoksa tecrübeden dolayı daha da mı kolaylaşıyor? Velilerin düşüncesi, yaklaşımı nasıl oluyor? Değerlendirmeniz için şimdiden teşekkür ediyorum.

Dinç kaldığınız sürece kolaylaşıyor sayın hocam, dinçlikten eser kalmayınca da velinin oyuncağı haline düşülüyor.
Selam ve dua ile...

Kalbini kırdığım iki değerli hocamdan da özür dilerim. Maksadım kalp kırmak değildi. Faydalı olur ümidi ile yazmıştım. Ben bu değerli hocalarımı da dost olarak görmeye devam edeceğim ve dost olarak da sıfatlandırmaktan geri durmayacağım.
Tekrar tekrar özür dilerim bizzat affımı dilerim.
Geri bildirimde bulunan değerli öğretmenlerime de teşekkür eder, sevgi ve saygılarımı sunarım.
Bu paylaşımımla da kararımdan dönmüş bulunmaktayım.
Her çeşitliliği zenginlik kabul eden bir yanım her zaman baskındır.
Mutlak ifadelerden hep kaçındım, sanırım mutlak kullanılan ifadeler bana itici geliyor ve bundan kaynaklı bir sorun yaşattım değerli iki hocama.
Tekrar özürlerimi sunar, affımı dilerim.
Selam ve dua ile...

Günlüğe artık yazmayacağımı söylemiştim. Sebebinin de günlükte cevaben yazılan mesajların üslubundan kaynaklandığını belirtmiştim. Her ne kadar kalbi kırılan taraf olarak kendimi kabul etsem de bu mesajınızı gördükten sonra empati yapma gereği duydum ve mesajınızı yanıtsız bırakmak istemedim. Yaşça benden çok büyüksünüz bunun yanında gönlünüzün de büyük olduğunu göstermiş oldunuz. Büyüklük gösterdiniz bunun için teşekkür ederim, ben de kırdıysam eğer sizi bende sizden özür dilerim.

Bununla birlikte buradaki üsluptan hala rahatsızım bunu da belirtmek isterim. Lütfen cevaben yazdığınız yazıların size yazılmış olduğu empatisini kurun ve ona göre mesaj yazın. Kaş yapayım derken, göz çıkarmayın...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam, tecrübelerinize ve teşekkürlerinize teşekkür ederim.

Ama teşekkür etmeden önce 30 dakika düşünün derim. 30 dakika  içinde yazdıklarımı bazen nokta, bazen virgül, en kötüsü içerik olarak değiştirebiliyorum. Bazen önceden sonunu netleştiremediğim yazıyı, yada sonradan keşke demeseydim iyi düşünmediğim yazıların içeriğini formatını değiştirebiliyorum.

Sonra aklıma, ben daha değişebilirim,  aşamasındaydım, meslektaş sağolsun teşekkür etmiş ama ben bu içeriği saniyeler içerisinde nasıl düzeltebilirim diye yeniden düzenliyorum.

Eskiden masaüstü klavyem.  dizüstü bilgisayarım vardı, kolaydı. Şimdi minnacık cep telefonumum tuşlarına basarken, hatalı kelimeleri düzeltmeye çalışırken, asıl yazacağım konudan bile uzaklaşabiliyorum.

Bu yüzden, hız kurbanı olabiliyoruz, doğru bir eğitim ve  onun yarattığı teknoloji böyle bir şey. Bazen  zamana  tecrübemize rağmen yetişemeyebiliyoruz.

 Ama iyi niyet, tüm telsiz vergi, ücret ve kullanım süre ücretlerine rağmen, bu milleti bir arada tutabiliyor.

Paylaşımlarınız için, takip edenlerinizden biri olarak, teşekkürler iyi çalışmalar dilerim.

Öğretmenlerim, biraz konu dışı olacak ama. Mesleğimde 15. yılım. Zaman zaman ilerleyen yaşlarımda bu meslekte zorlanır mıyım? diye aklıma geliyor. Şu an için bir sıkıntı yok ama, tecrübeli öğretmenlerimden değerlendirme istiyorum aslında. İlerleyen yaşlarda mesleğimizle ilgili hangi zorluklar olabiliyor? Ya da oluyor mu? Yoksa tecrübeden dolayı daha da mı kolaylaşıyor? Velilerin düşüncesi, yaklaşımı nasıl oluyor? Değerlendirmeniz için şimdiden teşekkür ediyorum.

Hocalarımız 10 olunca meslekte pişer ayrılamazsınız derdi.
İlk on yılda adapte olmak için çırpınırsınız.
Sonra eviniz,yuvanız yavrunuz olur gözünüze bakan  minik kuşlar.
'20 de kemale erersiniz ve daha çok bağlandığınızı hissedersiniz.En verimli fakat hızla yıprandığınız bu yıllar nasıl geçmiş farkedemezsiniz.
Çünkü eserlerinizi bir yerlere gelmiş gördükçe tüm yorgunlukları unutursunuz.
Ne çevre,ne idarenin sorunları etkilemez.
Fakat 20 den sonra yavaş yavaş beden yorgunluğunu göstermeye başlar. Bu dönemde yine de geçici sanırsınız başlayan sızıları ağrıları.
Hele bayan olup mükemmelliyetçi yapıya sahipseniz ev,iş ,evlat üçlüsünde gerilmeye,yorulmaya başldığınızı görürsünüz.Sevginiz,heyeacanınız asla bitmez fakat bir yanda bedensel yorgunluk ve ağrılar,diğer tarafta yaş sınırı küçülmüş elinizdeki bebeler,diğer yanda şımartılmış,hadsiz veliler artık sizi düşündürmeye başlar.
Sabır azsa,çok hassassanız sonuç emekliliği istemeye varır.
Bu bayan bakışı ve akışı öğretmenim.
Dileriz ki incinmeden,incitmeden her şey yolundayken dorukta ayrılalım.
Daha çocukların mürüvvetini görmek,torun sevmek ,sağlıklı ,enerjisi bitmemiş anne baba kalmak istiyorsak zamanı geldiğinde huzurla ayrılmak gerek...

Bir öğretmen arkadaşım okuma yazma öğretimine farklı bir bakış açısı getirmiş önce sesli harfleri sırayla vermiş. Şimdi çoğu okuyor ya da okumak üzereymiş.
Bir arkadaşım ezber ve görsele agırlık veriyor.Ezber ve görsel bir süre sonra gizli öğrenmenin gerçekleşmesini sağlıyor diyor, o da sınıfından çok memnun.
Bir arkadaşım okuma önemli yazmasalarda olur, bir süre sonra okuyan da yazar diyor. O da sınıfından memnun.
Bir grup ders kitabı ve müredatta ne varsa ona uymaya çalışıyor, onlarda üç aşağı beş yukarı aynı...

Egitimhane.Com 1.Sınıflar zümresi aslında bizim öğretmenler odasının daha kapsamlı ve geniş hali. Farklı uygulamalar, farklı bakış açıları, farklı yöntemler illaki olacak ve olmalı da.  Bazen hararetli tartışmalarda oluyor ama darılmaca gücenmece yok, mesai arkadaşıyız....Tenefüste konuşulanlar konuşuluyor, almak isteyenler alacaklarını alıyor çayımızdan son yudumu alıp sınıflarımıza gidiyoruz, bir sonraki molaya kadar...

Okuma yazma öğretimi ile ilgili buraya yazılan yorumların tamamını okuyor ilgi ile takip ediyorum. Her biriniz özellikle meslekte yeni olan arkadaşlarımın ufkunun açılmasına katkı sağlıyorsunuz diye düşünüyorum. Yanlış anlaşılmalar tatlıya bağlandığına göre çaylarımızı içip ülkemizin en büyük öğretmenler odasındaki 1.sınıf öğretmenlerine katkı sağlamaya devam edebiliriz...

Çay servisimiz 24 saat açıktır
Selam ve saygılarımla.
 

Değerli meslektaşlarım,

Günlüğümüz de okuttuğumuz sınıf seviyesinden kaynaklı duygu değişimlerine her gün şahit oluyoruz. Kimi zaman kaygılıyız, kimi zaman umutluyuz..Bu nedenle zaman zaman fikir ayrılıklarına düşülmesi çok doğal.  Doğal olmayan şey, bir öğretmene yakışmayacak üsluptur.

Üslubumuza dikkat edersek, her düşünce anlayışla karşılanacak ve üzerinde saygı çerçevesinde konuşulacaktır.  Günlüklerimiz bunun için var.

Hassasiyetiniz için şimdiden teşekkür ediyorum.