İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

hocam maşallah uçmuşsunuz g kaçıncı harfti bilemiyırum ama sonlardaydı sanki

hocam 4.grubun 3.sesi hocam.

Maşallah hocam tebrikler...
Bu işin sırrı nedir bize de öğretirseniz duacı oluruz.
Hakikaten g kaçıncı sıradaydı???

hocam 4.gruptayız..Çocuklar mantığı kavradılar.3-4 öğrencim geriden geliyor.onlardaki problem sesleri net oturtamadılar.Ama diğerleri şu an hangi sesi öğrendiyseler hem okuyup hem yazıyorlar.32 öğrencim var 28 i okuyup yazıyor.Günlük tekrar yapıyorum.her sabah sesleri mutlaka en baştan alıp söylettiriyorum.günlük 1 saat dikte çalışması mutlaka yapıyorum.Çok faydasını da görüyorum..Günlük yaptığımızı evde tekrar çalışması olarak veriyorum..Velilerim ilgili..Hergün mesajı watsapp yolu ile velilere atıyorum ve düzenli olması konusunda uyarıyorum.Aylık toplantı yapıyorum.Çocukların durumunu,nerde problemi olduğunu mutlaka bildiriyorum oraya yoğunlaşıyoruz.Geriden gelen öğrencilere okul sonrası günde 1 saat ek ders yapıp onları da okumaya geçirdim.Zamanımız bol inşallah 2 hafta içinde sesler bitince bol bol okuma yazma yapacağım

Arkadaşlar bizde y sesindeyiz.Bugün bir velim geldi .Hoca benim hanıma  bizim oğlanla ilgili pek iyi şeyler söylememişsin .Sıkıntının çocuğun okuma mantığını kavramadığını nasıl yardımcı olacaklarını anlatım. Öğrenciyi çağırıp na yazdım oku çocuğum dedim çocuk baktı al dedi .Tam ben müdahale edecektim adam çocuğa bir bağırdı senin kafan almıyormu ne var birde a var Allah Allah ben kaç kere bu harfi gösterecem altı üstü ne tabi o an çocuğun neden öğrenemediğini amnladım harfleri le ne me diye öğretiyormuş .Bu arada en ilgili velimdi rica ettim siz evde birşey yapmayın ben fırsat buldukça çalıştırırm dedim  ah ah

Bugün bir velim benim için ALO 147 ye özveri ve çalışkanlıkla ilgili görüşlerini bildirmiş.Okula yazı geldi çok mutlu oldum.Böyle güzel düşünen velilerimde var.saolsunlar

Arkadaşlar bizde y sesindeyiz.Bugün bir velim geldi .Hoca benim hanıma  bizim oğlanla ilgili pek iyi şeyler söylememişsin .Sıkıntının çocuğun okuma mantığını kavramadığını nasıl yardımcı olacaklarını anlatım. Öğrenciyi çağırıp na yazdım oku çocuğum dedim çocuk baktı al dedi .Tam ben müdahale edecektim adam çocuğa bir bağırdı senin kafan almıyormu ne var birde a var Allah Allah ben kaç kere bu harfi gösterecem altı üstü ne tabi o an çocuğun neden öğrenemediğini amnladım harfleri le ne me diye öğretiyormuş .Bu arada en ilgili velimdi rica ettim siz evde birşey yapmayın ben fırsat buldukça çalıştırırm dedim  ah ah

hocam böyle veliler ilgilenmesinler daha iyi..Çocukta hasar bırakıyorlar.Yazık üzüldüm yavrum kim bilir evde ne kadar sıkıntı yaşıyor.

Bugün bir velim benim için ALO 147 ye özveri ve çalışkanlıkla ilgili görüşlerini bildirmiş.Okula yazı geldi çok mutlu oldum.Böyle güzel düşünen velilerimde var.saolsunlar

Şuan şok geçiriyorum veliler şikayet dışında bu hattı kulanmasını biliyor mu

T sesini bugün bitirdik. Çok mu gerideyim?

Arkadaşlar bu hız konusu ile ilgili, 

Ben öğrenciyken ve tek dersten sınıftan kaldığımız zamanlar vardı. Bunlar 80 ler dizisinde anlatılmaz.

Resimden kaldınız, müzikten kaldınız ya da beden eğitiminden kaldınız,geri kalan tüm dersleriniz 100 olsa bile, 1 sene kaybederdiniz.

Bu eğitim sistemi beğenilmedi, değiştirildi. Çünkü haksız bulundu. Tüm derslerden bir insan başarılı olamaz dendi.

Bu arada 80 li yıllar avrupada yapılan tüm eğitim yarışmalarında 1.lik en kötü 3. lük alıyorduk.

Gene başardık, gene kazandık haberleri yayılıyordu. Kuzenim bile Federal Almanya da Liseler arası 1. olmuştu. Payına düşeni almıştı.
O tarihli Hürriyet gazetesinin Eğitim manşetinde resmi halen durur. Finlandiya yı
o zamanlar, biz duyuyorduk ama Demokratik Alman vatandaşları bile harita üstünde gösteremediği yıllardı.

Hiç Almanların Türk eğitim sistemini incelemek için Türkiye ye geldiğini duymuş muydunuz?
Belki merak ederseniz, google amca gerçekleri saklamazsa bulabilirsiniz.

Şimdi o yıllarda şu köyden, bu şehirden birinciler çıktı geldi, diye çok haber yapılırdı. Tek kanal vardı zaten, hepimiz duyardık. Gıpta ile bakardık. Geleceğimiz garanti altında diye sevinir, gurur duyardık.

Aradan 30 yıl geçti. O birinciler nerede?  Hepsi mi Amerika da eğitime gitti. Gitti de dönmedi mi? Nerede bu bize o zamanlar haber konusu olan birinciler.  Öss, öys yüzünde gözlük ve bir sürü sivilce dolu çocuk.Hepiniz mi gittiniz?

Bu kadar insan, bir jenerasyondan fazlası, aşırı hız kurbanı mı oldu, erken gittiler.

Zamanına göre hızlıydılar, ama geride ne bıraktılar? 

Günümüzü düşününce, bu öğrencilerin geride bıraktıkları izi göremiyoruz. Profesör Sancar gibiler var elbet, ama yaşlılıktan mı popüler olmadıklarından mı yetersiz geliyor.

Bir harfe hız yaptırmak konusuna gelince, hız yapınca varmanız gereken yere erken gelirsiniz. Ama yolculuk sırasında, çevrenizi ve oradan geçenleri göremezsiniz. Bir şekilde varırsınız, ama en güzel turistik yere, 1 günlük ziyaretçiden farkınız da kalmayacaktır. Artık o tatilden ne anlarsanız.

Bırakın ses yetiştirmeyi, sınıfınızdan tat almaya bakın. Aksi taktirde, acemi turist gibi ne eserden anlarsınız, ne de eser bırakırsınız.

Sizi ayakta alkışlıyorum hocam saygı ve hürmetle...

Zümreme hayırlı geceler.
"Veli desteği" diyoruz sürekli ancak buradan alnlaşılması gereken sınıfta atılan temelin evde desteklenmesidir. Veliden okuma yazma öğretmesini beklemek tamir edilemez hatalara yol açıyor.
İkinci bir konu da "ileride miyim, geride miyim?" soruları. Öğretmenin temposu sınıfının kavrama düzeyine göre değişir. Sayfamızda sınıflar arasında büyük farkların olmasının temel nedeni budur. "Geride kalmışım" düşüncesine kapılıp gaza yüklenmek yolunda olan işleri altüst edebilir.
Bir de hepimizin az çok tecrübesi vardır ki, aralık ayında okuyan sınıfla mart ayında okuyan sınıfın yolu mayıs ayında kesişecektir. Ne acele etmeye ne de panik yapmaya gerek yok.
Siz eğlenin, sınıf eğlensin ki işler yürüsün. Hava muhalefetinden oyun saatine çıkamadığımız iki haftada sınıfın performansı net şekilde düştü. Buradan çıkacak çok ders var.
Zümreme kolaylıklar diliyorum.

Bu çalışma 1. sınıf için yola çıkılan ama herhalde biraz seviyeyi aşan bir çalışma oldu. Çok az öğrencinin başarabileceğini düşünüyorum, ama keyifli bir çalışma oldu. Ben bile çalışmayı yaparken keyif alıyorum.

NOT: ÇALIŞMAYI İNCELEMEDEN UYGULAMAYIN. ÖRNEK OLARAK EKLENDİ. SINIF SEVİYESİNE UYGUNLUĞU TARTIŞILIR

Çalışmanın öğrenilen harflerle oluşturulmuş bir örneğini sınıfımda uyguladım. (Başka bir örnek üzerinde anlattıktan sonra)
Sınıfımda %45 başarı gözlemledim. Beklediğimin çok üzerinde bir başarı. Bu nesil çok farklı...

Not:Çalışmayı uygulamadan önce başarısızlık algısı oluşmaması için gerekli açıklamalar yapılmıştır.

Bugün bir velim benim için ALO 147 ye özveri ve çalışkanlıkla ilgili görüşlerini bildirmiş.Okula yazı geldi çok mutlu oldum.Böyle güzel düşünen velilerimde var.saolsunlar

evet hocam banada geldi bir velim aramış bana da yaziyla teblig ettiler çok güzel bir öğretmenler günü hediyesi oldu😀

elat inorm dayken   çocuklaar eletı ezberliyor.inorm bitirince mantığını kavrıyordu. bu seneki gruplarda nasıl oldu bu iş. elakin bitirince mimantığını kavradılar.

daha önce de forumda konuşulmustu elakin de değil de 10.11. Seslerde çoğu mantığı kavrar denmişti gerçekten de öyle oldu benim sınıfımin çoğunluğu t sesinde çözüldü

Bilmediği bir harfin sesini söylediğinizde kelimeyi okuyorsa mantığı kavramış okumaya geçmiş demektir bence...
Mesala s harfini daha vermediniz diyelim...
Ama öğrenciye harfin sesi sss dediğinizde "Osman" kelimesini okuyabiliyorsa....
 tamam demektir

o zaman benimkilerin 22 si okudu gitti kaldı 3 tane bir tanesi de çözdü çözecek de geri kalan ikisi çok zor gibi duruyor

Hocalarim hadi bana akıl verin bir öğrencim okumayı çözemedi ama  verdiğim ödevi okuyor ezberliyor hikaye kitabını ezbere okuyor bazı harfleri bilmiyor tekrar başa doneyim mi yoksa  bir süre daha ezberlemeşini bekleyeyim mi olayı bu şekilde çözer mi? 

Arkadaşlar morpa kampüs mü yoksa okulistikmi kullanıyorsunuz genelde?