İlkokuma Yazma Günlüğü 2017-2018

Yarın G diyeceğiz inşallah

hocam maşallah uçmuşsunuz g kaçıncı harfti bilemiyırum ama sonlardaydı sanki

Bu durum normal değil .
Çocuklar hiç boş bırakmaya gelmiyor.Sürekli etkileşim halinde olmalısınız.Her ders için bir planınız ve yedek planınız olmalı.
Mümkün olduğunca sınıfın geneline hitap eden çalışmalar hazırlayın.Anlamadıkları yapamadıkları çalışmalarda hemen disiplinden uzaklaşıyorlar.Kolay basit çalışmalar olsun.
En problemliler birbirinden uzak olsun.
Bağırarak değil gözlerinizle susturmaya ve uyarmaya alıştırın.Bakışlar bağırmaktan daha etkili.
Değişik etkinlikler yapınca öğrencileri toplamak zor oluyor.Bu nedenle kes yapıştır gibi hareketli etkinlikleri son ders yaptırın.
Dersi bireysel değil toplu olarak işleyin.Bütün öğrenciler aktif olsun.
Şimdilik aklıma gelenler bunlar.Kolay gelsin.

katılıyorum hocam size planlı girmek önceden hazırlık yapmak çok önemli birde dediğiniz gibi etkinlikler zor olmamalı kendi başına çok soru sormadan yapabileceği net etkinlikler olmalı birde teneffüsten gelince o arada kavgalar fazla oluyor derse erken girilirse şikayetlere maruz kalınmaz en azından düzen oturana kadar 

hocam maşallah uçmuşsunuz g kaçıncı harfti bilemiyırum ama sonlardaydı sanki

Benim zümre sesleri bitirmiş .
Tembeliz biz ☺

Bence de sinif disiplininde bakışlar  cok etkili olabiliyor cok kullandigim bir yontem

Benim zümre sesleri bitirmiş .
Tembeliz biz ☺

estağfirullah hocam tembel öğretmen yoktur destek vermeyen veli vardır 😀

Yarın G diyeceğiz inşallah

Maşallah hocam tebrikler...
Bu işin sırrı nedir bize de öğretirseniz duacı oluruz.
Hakikaten g kaçıncı sıradaydı???

10 luk birlik için cebimden paraya kıyıp, çok büyük bir abaküs almıştım. Faydasını zor koşullarda olan köy okullarında bile gördüm.

Devlet, sınıfımıza büyük boy abaküs versin, ondan sonra neden matematik öğretemiyorsunuz diye suçlasın.

hocam benim sınıfta kocaman bir abaküs var ama hiç kullanmıyorum siz deyince aklıma geldi onuda devreye sokayim bari

estağfirullah hocam tembel öğretmen yoktur destek vermeyen veli vardır 😀

Ayni okul..ayni veli profili..ama ben daha ö diyebildm.çünkü resim müzik beden dersleri yapıyorum.2 ders turkce.. ödev az...mutluyuz..ama bunu velilerime anlatmam zor oluyor..onlar için hız önemli ☺

Sayıların Öğretiminde ve onluk birlik kavramının öğretiminde geçtiğimiz yıllarda hazırladığım örnek çalışmayı ekliyorum.
Onluk ve birlikler için ilk başta kulak çubuğu kullanmıştık. Sonra plastik malzeme satan yerlerden tahta çay kaşığı (dondurma çubuğu gibi) alıp kullandık.
Kolaylıklar dilerim.

Arkadaşlar onluk ve birlik için böyle birşey düşünüyorum internetten buldum boncuk yerine makarna taktirsam diyorum her öğrencinin olacak sünger isteyim pazartesi  daha değişik fikri olan varmı

Öğretmenim merhaba. ben onluk ve birliikleri verdim. Öncelikle sayı çubukları ile onluklar yaptırdım. Çubukları 10luk olarak bantladık. Sonra 50 dediğimde 5 tane onluğu koydular. Bu çalışmayı ders aralarında, sıkılınca 10 dakika yaptırdım. Daha sonra bunlara birlikleri ekledi. 57 deyince 5 onluk 7 birlik koydular. Her birini tek tek kontrol ettim. Sınıfımda (mevcut26)23-24 kişi yapınca sayı çubuklarını bırakıp abaküs ile devam ettim. Aynı şeyi abaküste göstermelerini istedim. Yine her seferinde kontrol ettim. Şimdi abaküsü de bıraktık. İnternette gördüğüm onluk birlik evini yapıp uygulamalı olarak kullandım. Bu aracı 2 basamaklı sayıların hepsini göstermekte kullanıyoruz. Şu anda 2 basamaklı sayıyı söylüyorum, onluk birlik evinde gösterip rakam olarak yazıyoruz. Yanına da yazı ile yazıyoruz.
35--otuz beş
bu çalışma işimi çok kolaylaştırdı. Çoğunluk 2 basamaklı sayıyı okuyor, tanıyor, yazıyor ve 10luk birliğini söylüyor.
İyi çalışmalar öğretmenim

Ayni okul..ayni veli profili..ama ben daha ö diyebildm.çünkü resim müzik beden dersleri yapıyorum.2 ders turkce.. ödev az...mutluyuz..ama bunu velilerime anlatmam zor oluyor..onlar için hız önemli ☺

hadi ya hocam aynı okuldamısınız tâbi kıyaslama oluyordur doğal olarak biz zümremle aynı gidiyoruz bu tür laflara mahal vermiyoruz .Sizin için en doğrusu neyse onu yapmada özgürsünüz kimsenin laf demeye hakkı yok kutluyorum sizi kararlı tutumunuzdan dolayı ama siz harf olarak olması gereken yerdesiniz zaten geri değilsiniz

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam sizede merhaba tesekkür ederim çok güzel açıklamışsınız dediklerinizi severek uygulayacağım sizede iyi çalışmalar.

hadi ya hocam aynı okuldamısınız tâbi kıyaslama oluyordur doğal olarak biz zümremle aynı gidiyoruz bu tür laflara mahal vermiyoruz .Sizin için en doğrusu neyse onu yapmada özgürsünüz kimsenin laf demeye hakkı yok kutluyorum sizi kararlı tutumunuzdan dolayı ama siz harf olarak olması gereken yerdesiniz zaten geri değilsiniz

8 zümreyiz..herbirimiz başka yerde..Geri değilim zaten..haftada 2 ses veriyorum..
İyi akşamlar herkese..izmir den Mavilik ler..☺

Ağzınız diliniz oynamasın dedim. Çünkü ağzını kapatıyor fakat içinde dil oynayabiliyor bazılarında.. bunu sürekli kontrol etmek lazım...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Hocam bunu engellemek için ağıza katlayıp peçete koydurmak faydalı olabilir diye düşünüyorum. Peçeteyi yemezlerse tabi...

Ağzını oynatmak zorunda hissettiklerinde dilini ısırsınlar..

Arkadaşlar onluk ve birlik için böyle birşey düşünüyorum internetten buldum boncuk yerine makarna taktirsam diyorum her öğrencinin olacak sünger isteyim pazartesi  daha değişik fikri olan varmı

Hocam bu etkinliği ben ilaç kutusunu A4 le kaplatıp ,makarnayla yaptım.Çöp şişlerin çocuklara batması gibi kazalar oluşunca uzun pipet kullanmaya karar verdik.Bu arada onluğun 1 boncukla gösterilmesi en zeki çocuklarda bile kafa karıştırıyor.
Kulak çöpleri ile hepsine onluklar yapıp dağıttım.Öncelikle 20 ye kadar kulak çöpleri ile çalışıp ,10 ar saymayla onluklara geçiş yapmak daha uygun olur.