2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Yazı konusunda bizde de sıkıntılı öğrenciler var. Çok uyarma ters tepiyor. Ben de son bir kaç haftadır güzel yazanlara uçlu kalem kullanabilirsiniz dedim. Ödül olarak gördükleri için çok heveslediler. Uçlu kalem için yazısını düzelten öğrencilerim oldu. Yazısı hiç düzelmeyecek öğrencilerim de var tabi. Onlarda bir ilerleme olacağını zannetmiyorum.

arkadaşlar ben performansları sınıfta sınav gibi yaptırdım birinci dönem.. müfettiş beğenmişti bu dönemde öyle yapmak istiyorumm ... bu dönemin konularıyla ilgili performans hazırlayan var mı??

analiz deneme sınavı sonuçlarımız geldi bu gün.Sonuç felaket.Okumaya,yazmaya işlem yapmaya üşenen çocuklardan başka ne beklenir ki zaten.Anneleriniz bu sonuçlara ne dedi desem yarın hepsi:aferin dedi öğretmenim diyecekler eminim.Sonra yine ilgisizliğe devam.Ammaaaan alnımın kırışıkları arttı yine

analiz deneme sınavı sonuçlarımız geldi bu gün.Sonuç felaket.Okumaya,yazmaya işlem yapmaya üşenen çocuklardan başka ne beklenir ki zaten.Anneleriniz bu sonuçlara ne dedi desem yarın hepsi:aferin dedi öğretmenim diyecekler eminim.Sonra yine ilgisizliğe devam.Ammaaaan alnımın kırışıkları arttı yine

Analiz sınavı zor oluyor öğretmenim.ben zambak denemesine sokuyorum puanlaması abartılmış olsada soruları güzel oluyorr.bazı öğrencilere ne kadar çırpınırsak çırpınalım sonuçç yine aynı.kendimizi yıprattığımızla kalıyoruz galiba

sevgili zümrelerim öğrencilerin defter düzenlerini nasıl sağlıyorsunuz acaba? bir de sınıfta çoğu öğrenciyle yazı problemimiz var yazıları çok bozuk buna yönelik nasıl bir çalışma yaptırabilirim acaba fikir veren olursa minnettar olurum hepinize hayırlı akşamlar.

Hocam benim sınıfımda yazı problemimizi %80 hallettik. Yöntemim şöyle: Yazılarında imla ve noktalamaya uygun bir cümle buluyorum ve onu kırmızı kalemle daire içine alıyorum yanına da yıldız koyuyorum. Doğru cümle yazamayanlara da doğru yazdıkları her kelime için aynı şeyi uyguluyorum. Hoşlarına gidiyor. Zamanla düzeliyor.
Püf noktası öğrencinin yanlışlarını bulmak yerine doğruları için teşekkür etmek ve ödüllendirmek. Her konuda işe yarıyor.

çınardiç hocam sıkmayın canınızı ben deneme yapmaya bile korkuyorum. Zamanla her şey yoluna giriyor. Rabbim çabalarımızı görüyor.

şikayetim var ya!çocukların çalışmalarını sürekli kontrol edemiyorum!!bu kalabalık sorunu halledilmediği sürece telef olacak bu çocuklar yazık...defterlerine bakıp yazılarını düzeltmek benim için 2-3 ders demek.ne kadar uyarırsam uyarayım defalarca bire bir ilgilenilmedikten sonra yanlışlar düzelmiyor.bildikleri gibi yapmaya devam ediyorlar;ki bu gayet normal bi süreç.matematikte ise 45 kişiden bugün yaptırdığım gayet basit soruları 7-8 kişi doğru yapabildi.artık üzülemiyorum...sanırım tıkanma noktasındayız.sabır diliyorum allahtan

Bugün müfettişler geldi arkadaşlar... Güzel geçti diyebilirim ancak bazen çok kolay sorulara çocuklar çok abuk subuk cevaplar verdi... Öğrenciler karşılarında müfettişleri görünce afallıyorlar... Her zaman söyledikleri bildikleri şeyleri unutuyorlar... Birde en iyi öğrencim bugün gelmemişti o da ayrı bir aksilik oldu

benim öğrencilerdede şöyle bir sıkıntı var problemi ben okursam dah güzel yapıyorlar, özellikle uzun problemlerde benim okumam gerekiyor, sonunu okurken başını unutuyorlar

sınıfçı seli öğretmenim bende aynı dertten müzdaribim sınıfların kalabalıklığından dolayı hiçbir şey yetişmiyor ilgilenemiyorum ilgileneyim diyorum bakıyorum ders bitmiş. kötü öğrencilerimle ayrı ayrı ders yapmaya başlamıştım ödev verdim hafta sonu için ama doğru düzgün yapan 2 kişi diğerleri sorunun ya aynısını yazmış ya da saçmalamış ki derste cevaplarını yaptık bunları yazacaksın dedim ne yapayım ben bu çocukları nerelere koyayım şaşırdım 

Hocam benim sınıfımda yazı problemimizi %80 hallettik. Yöntemim şöyle: Yazılarında imla ve noktalamaya uygun bir cümle buluyorum ve onu kırmızı kalemle daire içine alıyorum yanına da yıldız koyuyorum. Doğru cümle yazamayanlara da doğru yazdıkları her kelime için aynı şeyi uyguluyorum. Hoşlarına gidiyor. Zamanla düzeliyor.
Püf noktası öğrencinin yanlışlarını bulmak yerine doğruları için teşekkür etmek ve ödüllendirmek. Her konuda işe yarıyor.

çınardiç hocam sıkmayın canınızı ben deneme yapmaya bile korkuyorum. Zamanla her şey yoluna giriyor. Rabbim çabalarımızı görüyor.

Süpersiniz aynen katılıyorum önemli olan ödüllendirebilecek bir şeyler bulabilmek kötüyü cezalandırmak yerine iyiyi güzeli ödüllendirmek işte bütün mesele bu

sevgili gülüm öğretmenim,yoksa biz aynı kişi miyiz
belki öğrettiğimiz şeyler,onlar farkında olmadan bilinçaltlarına yerleşiyordur.birgün fışkıracaktır böyle her şey
olamaz mı olabilirrr

Süpersiniz aynen katılıyorum önemli olan ödüllendirebilecek bir şeyler bulabilmek kötüyü cezalandırmak yerine iyiyi güzeli ödüllendirmek işte bütün mesele bu

çocukları ödüllendirmekten iflasın eşiğine geldik sayın hocam;dipteyiz sondayız...ödül ödül nereye kadar yani
biz de çocuktuk vallahi ben ödül mödül hatırlamıyorum

çocukları ödüllendirmekten iflasın eşiğine geldik sayın hocam;dipteyiz sondayız...ödül ödül nereye kadar yani
biz de çocuktuk vallahi ben ödül mödül hatırlamıyorum

Hocam maddi ödülden bahsetmedim. O zaten işe yaramıyor. Anneleri babaları her şeyi alıyorlar sağ olsunlar. Bahsettiğim küçük şeyler. Dokunma, gülücük, okşama, yıldız gibi şeyler. Dediğim gibi doğru yazdığı bir kelimeyi bile kırmızı kalemle daire içine alıp yıldız atmak çocuk için büyük bir şey. Her seferinde bir yıldız fazla almak için uğraşıyorlar. Önemli olan yıldızı verme şeklimiz.

ben de yazıları güzel olan çocuklarıma sizin evde yazma makinası mı var dedim birgün.  ağzımdan rastgele öyle bir laf çıkıverdi. bu yazıyı ancak bir makina ya da bilgisayar yazabilir falan. abarttım da biraz.ondan sonra sırayla hepsi yazma makinası olmaya karar verdiler. şimdi her gün yazma makinası olmak için güzel yazmaya çalışıyorlar

Arkadaşlar kafam çok karıştı.Yardımınıza ihtiyacım var.Çarpmaya yeni geçtim.Nasıl öğretmem gerektiğine karar veremiyoru.Kİtapta 2X6 yı 2 tane 6 şekline ver,iliyor.6 tane 2 mi yoksa 2 tane 6 mı doğrusu?Yardımlarınızı bekliyorum....tşkler...