2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

2X6= 2 tane 6 = 6+6'dır.

6X2= 6 tane 2 = 2+2+2+2+2+2'dır.

Çarpma işlemini anlatırken ilk önce çarpmanın toplamanın kısa yolu olduğunu bu gibi örneklerle anlatmaya çalıştım.

öğretmenim 2x6 işlemi çarpmada 6x2 ile aynı görünse de modellemede ve ifadede farklı aslında. o yüzden ikisini önce mutlaka farklı göstermek gerekiyor. ilerde çarpanların yerinin değişmesi konusu var zaten orada açıklarsınız sonucun aynı olduğunu. kitapta yazılan dediğiniz gibi doğrudur. yani 2x6 2 tane 6 demektir 6x2 ise 6 tane iki demektir. zaten önce çarpmaların sonuçlarını buldurmak yerine ifade olarak yazdırırsanız avantaj olur. 4x3= 4tane 3
5x2= 5 tane 2gibi karşılarına cümle olarak yazmalarını isteyiniz. yardımcı olabilmişimdir umarım kolay gelsin

Çok tşk ederim.Ama 2 tane 6 derken 6şar ritmik sayma yapmıyor mu?

Çok tşk ederim.Ama 2 tane 6 derken 6şar ritmik sayma yapmıyor mu?

6'şar ritmik sayma yapmak gerekiyor. Bence 1X2   2X2  3X2 şeklinde anlatın, önce 2'şer ritmik sayma ile.

Sonra kitaptaki etkinlikleri yaparken, 2 tane 6, 2 tane 7 bölümlerine gelince 6'şar 7'şer ritmik sayma ile yani toplayarak yaparlar. Benim nacizane tavsiyem.

İnanın kafam hala karışık..İlk kez öğrenecekleri için çok stres yapıyorum sanırım...

güneşli bir silopi sabahından herkese günaydın sevgili zümrelerim inşallah bugün stressiz bir gün geçiririz
zümrelerim çok hızlısınız size yetişemiyorum  sizler 6 'şar 7' şer ritmik saymayı verdiniz mi?

Arkadaşlar buyrun  size çok basit ve anlaşılır 2 performans görevi;

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

İkisinide dün hazırladım.
Müzikle ilgili olan 1-8 tüm sınıflarda kullanılır..

İşine yarayacak arkadaşlar  güle güle kullansın..

Metin ÇİMEN-HATAY

arkadaşlar merhaba hayat bilgisi benim eşsiz yuvam vatanım konusu ile ilgili bir pano çalışması yaptınız mı?

6'şar ritmik sayma yapmak gerekiyor. Bence 1X2   2X2  3X2 şeklinde anlatın, önce 2'şer ritmik sayma ile.

Sonra kitaptaki etkinlikleri yaparken, 2 tane 6, 2 tane 7 bölümlerine gelince 6'şar 7'şer ritmik sayma ile yani toplayarak yaparlar. Benim nacizane tavsiyem.

Tam tersini yapıyorum hocam, 2'leri anlatırken mesela; 1 tane 2-> 1x2=2, 2 tane 2->2x2=4, 6 tane 2 -> 6X2= 12. şeklinde anlatıyorum. hem de şekil çizdiriyorum. böylelikle çarpamanın mantıgını, toplamanın kısa yoldan yapılışı oldugunu kavramış oluyorlar.
ama ders kitabı karışık vermiş(anıttepe), onda akılları karışıyor

Hocam 2 tane 6 değil (2X6) değil ,6 tane 2 diye(6X2)diye gösterilmesi gerekiyor

Dün çarpma işlemine bir hevesle giriş yaptık.  Ama sınıfın neredeyse tamamı beni dinlemeden yazdı, çizdi. Yani kimse bir şey yapamadı. Bağırmakta bir hal olmuştum. Bugün yine aynı korkuyla derse başladım. Dünün aksine bugün sanki birileri çocukların beynini açıp içine çarpma işlemini koymuş gibiydi. Bir kaç öğrenci dışında sıkıntı yaşamadık. Uzun bir aradan sonra katılımın mükemmel olduğu bir ders işledik.

Bugün Teftiş Olduk Hayırlısı İle.genel Anlamda İyi Bir Teftiştiancak Bu Adamlara Kesinlikle Gıcıklık Enjekte Ediliyor Öyle Sınıfa Giriyorlar.olmadık Şeylere Taktı Evraklarım Tamdı Kusur Bulamadı Materyaller Zaten Sınıfta Gözüne Gözüne Girdi.çocuklar Her Sorduğu Soruyu Cevapladı Daha Ne Olsun Anlamadım Bir Teşekkür Etmeden Çıktı Gitti.insan Emeğine Üzülüyor Bir Yerde. Ama Herşey Çocuklar İçin Değil Mi Sonuçta...birde Arkadaşlar Bu Müfettişler Hep Yaşlı Hep Hemşeri Yandaşını Kayıran İnsanlar Olmak Zorunda Mı Anlamadım.eşim Afyonlu Olduğu İçin Çizdi Üstümü Neymişteeee Orda Kötü Bir Anısı Varmış.günün Özeti Bu Benim İçin.kolay Gelsin Hepimize

Bugün Teftiş Olduk Hayırlısı İle.genel Anlamda İyi Bir Teftiştiancak Bu Adamlara Kesinlikle Gıcıklık Enjekte Ediliyor Öyle Sınıfa Giriyorlar.olmadık Şeylere Taktı Evraklarım Tamdı Kusur Bulamadı Materyaller Zaten Sınıfta Gözüne Gözüne Girdi.çocuklar Her Sorduğu Soruyu Cevapladı Daha Ne Olsun Anlamadım Bir Teşekkür Etmeden Çıktı Gitti.insan Emeğine Üzülüyor Bir Yerde. Ama Herşey Çocuklar İçin Değil Mi Sonuçta...birde Arkadaşlar Bu Müfettişler Hep Yaşlı Hep Hemşeri Yandaşını Kayıran İnsanlar Olmak Zorunda Mı Anlamadım.eşim Afyonlu Olduğu İçin Çizdi Üstümü Neymişteeee Orda Kötü Bir Anısı Varmış.günün Özeti Bu Benim İçin.kolay Gelsin Hepimize

Öğretmenim takmayın boşverin hayırlısıyla atlatmışsınız bundan sonra rahatsınız artık Onlar yakında bize gelirler

Valla Hocam Yolladık Manisa Ya Doğru Yol Üzeri Uğrarlar Sanırım )

arkadaşlar öğrenciler hala istenilen seviyede okuyamıyorlar. bir fikri olan var mı?