2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

of of bitirdin beni 23 nisan Günlüğe yazamaz oldum.Kıyafeti dans hazırlığı oy Allah'ım gelse de hayırlısıyla geçse

of of bitirdin beni 23 nisan Günlüğe yazamaz oldum.Kıyafeti dans hazırlığı oy Allah'ım gelse de hayırlısıyla geçse

Allah yardım etsin öğretmenim.. ben son anda çalışmaları yarıda kestim ve vazgeçtim...

siz zümremin videolarını falan bekliyorum...mutlaka ekleyin:)

Allah yardım etsin öğretmenim.. ben son anda çalışmaları yarıda kestim ve vazgeçtim...

siz zümremin videolarını falan bekliyorum...mutlaka ekleyin:)

Alnımızın akıyla bir kurtulalım zevkle paylaşırım öğretmenim

inş ben size güveniyorummm:))) eminim güzel bir görsel şölen ortaya çıkacaktır..

çalışkan zümremin elinden ne kurtulmuş ki:)tekrar kolayıklar diliyorum:)

Arkadaşlar yardımcı olursanız sevinirim. Bugun sesli okuma yaptırdım. Türkçe kitaplarından hiç okumadıkları bir metni çok kötü okuyorlar.Bundan bir ay önce güzel okuyorlardı. 1 aydır okuduğunu anlama çalışması yapıyordum. bu okumalarını çok kötü etkilemiş. çocuklar okuduklarını galiba anlamaya çalışıyorlar bu yuzden çok yavaş okuyorlar. yardımcı olursanız sevinriim. ne yapsam acaba?

Paralarımız konusunda nasıl problem cozdunuz, mesela 6 tlsiz var 2 lira 50 kurusunu harcadı kalanı bulmak ıcın nasıl bır yok ızledınız, kurusu cıkarmayı nasıl anlattınız

Öğretmenim  ben o şekilde  çalışmadım.Sadece paralarımızı  tanıttık.O şekilde işlemleri  gelecek yıla bıraktım

Arkadaşlar yardımcı olursanız sevinirim. Bugun sesli okuma yaptırdım. Türkçe kitaplarından hiç okumadıkları bir metni çok kötü okuyorlar.Bundan bir ay önce güzel okuyorlardı. 1 aydır okuduğunu anlama çalışması yapıyordum. bu okumalarını çok kötü etkilemiş. çocuklar okuduklarını galiba anlamaya çalışıyorlar bu yuzden çok yavaş okuyorlar. yardımcı olursanız sevinriim. ne yapsam acaba?

Öğretmenim  amaç zaten okuduğunu anlamak değil  mi? Ben  bu yıl hiç okuma yarışı yaptırmadım örneğin.Vurgu yapmaları,konuşur gibi, ses tonunu  ayarlayarak okumaları  daha  önemli değil mi? bence canınızı  sıkmayın.Okuduklarını  anlıyorlarsa, okudukları metinle  ilgili sözlü anlatım yapabiliyorlarsa,sorulara yanıt  verebiliyorlarsa  değmesin keyfinize.Naçizane fikrim.

nedim hocam çok yavaş okuyorlar. sorduğum sorulara cevap veriyorlar. ama okumaları 1. sınıf gibi sanki

nedim hocam çok yavaş okuyorlar. sorduğum sorulara cevap veriyorlar. ama okumaları 1. sınıf gibi sanki

Sorduğunuz sorulara  yanıt  veriyorlarsa ne güzel  öğretmenim. Kitap okumaya özendirin.Okumaları  hızlanır merak etmeyin.

bugün çok moralim bozuldu arkadaşlar:(öğrencilerimle hayat bilgisi ve matematik derslerini güzelce işliyoruz.türkçeye gelince ders çok sıkıcı geçiyor.metni okumayı seviyorlar hevesle okuyorlar ama okuduğunu anlama sorularına ve etkinliklerine gelince hep aynı kişiler cevaplıyor.farklı şeyler denedim bir türlü bunu aşamıyorum.etkinlikleri neden yapmadınız deyince hep anlamadım aklıma birşey gelmedi diyorlar.ama her ders etkinlikler öncesi metni okuyorum,onlara okutuyorum ama yine aynı.dün akşam eve ödev verdim metni okuyun anlatın diye bugün anlatan bir kaç kişi.derste okuttum,kendileri sessiz okudular yine çoğu anlatamadı.çıldırdım:(metinde atabarının öyküsü,çok uzunda değil.siz ne önerirsiniz bu konuda?lütfen fikirlerini paylaşın.

tavşancık benimkilerde anlyorlar ama çok yavaş ve heceleyerek okuyorlar. ben kısa metinler indirdim bol metinle ilgili sorular olan. onlardan yaptırdım her gün bir saat. okuduğunu anlama mmetinleri yazarsanız yuzlerce metin çıkıyor eğitimhaneden

arkadaşlar bugün o kadar kötü oldum ki inanın verdiklerimin karşılığını alamamak beni üzüyor. 1 aydır problem çözüyoruz ama anlamıyorlar neler yapmam gerek şekiller çiziyorum tek tek anlatıyorum olmuyor. çarpmaya geçeceğim ama geçemiyorum korkuyorum bunu yapamıyorlar çarpmayı nasıl yapacaklar diye
şu prob çözüyorlar
sınıfımıza 34 balon astık bu balonların 15 patladı geriye kaç balon kaldı?  bunu yapıyorlar. ama şu prob yapamıyorlar
otobüste 45 yolcu vardı. 1. durakta 12 yolcu 2. durakta 16 yolcu indi. otobüste kaç yolcu kalmıştır?
bu problemleri yaparken zorlanıyorlar ne yapmam gerek inanın şaşırdım. birde küçük sayıdan büyük sayıyı çıkarıyorlar ya da onluk bozmak gerektiren çıkarmalarda da alttaki sayıdan üsteki sayıyı çıkarıyorlar defalarca söyledim anlattım yok aynı şeyi yapıyorlar

23 nisan için bende basit şeyler bekliyorum artık arkadaşlar yapamıyorlar çünkü

Bende bugun cok sınırlıydım sankı hala bırıncı sınıfmıs gıbı gelıyorlar. Dedıgınız gıbı turkce dersınde benı afakanlar basıyor okudukları metınlerde ıdare ederler ama hıc okumadıkları yerlerde sankı okuma bılmıyomus gıbı bakıyorlar, bugun saka mustafa metnınde delı oldum

  GÜLÜM42 öğretmenim ve siz değerli zümrelerim,

  'Otobüste 45 yolcu vardı. 1. durakta 12 yolcu 2. durakta 16 yolcu indi. Otobüste kaç yolcu kalmıştır?
Bu problemleri yaparken zorlanıyorlar.Ne yapmam gerek?İnanın şaşırdım.'

  Burada onluk bozmadan çıkarma ve ardından onluk bozarak çıkarma var.

  Bu soruyu cevaplandırırken onluk bozarak çıkarmayı mı kavratıyoruz yoksa problemde çıkarma işlemi yapılması gerektiğini mi?

  Eğer zorlanıyorlarsa önce tek işlemli ve onluk bozmadan çıkarma,
  sonra tek işlemli onluk bozarak çıkarma,
  daha sonra iki işlemli ve ikisi de onluk bozmadan çıkarma,
  bunlar kavrandıktan sonra yazdığınız tip problemlere geçebiliriz.
  Yani basitten karmaşığa,bilinenden bilinmeyene,...