Arkadaşlar bende bir şey sormak istiyorum. Fotokopi ile çoğaltarak her gün öğrencilerime arkalı önlü ev çalışması veriyorum.Bir yüzünde genelde problemler oluyor. Problemlerin sayısı duruma göre değişiyor.11-12 tane olabiliyor. Daha az da olabiliyor. Fazla da olabiliyor. Bu problemleri matematik defterlerine yazarak çözmeleri mi daha iyi olur. Yoksa sadece çözümlerini mi yaptıralım. Son verdiğim fotokopi çalışmalarında sadece çözümlerini yapıyorlar. Bazı öğrenciler yazmaktan hoşlanmıyor. Yazmayı sevenlerde var. Onları da engellemek istemiyorum. Son çalışmalarda yazmadan çözümlerini yapın dedim. Ama bana iyi yapmadım gibi geliyor. Sizlerde görüşlerinizii yazar mısınız? Yazdırmanın daha mı çok faydası olur acaba?
hocam verilen ödevlerin öncelikle neden yazmalarını istediğinizin sorusuna cevabı lazım ve soruyorum neden yazmalırını istiyorsunuz amacınız burada yazmayı pekiştirmekse bunu sınıfta dikte yaparak sizin gözetiminizde yapın derim,yok problemi yazarak kavrarlar diyorsan katılmıyorum yazmaya vakit harcayacağına problemi okuma anlamaya gayret etsin daha yerinde olur,
şimdi benim uygulamamdan bahsedeyim ben asla yazılı bir ödevi tekrardan evde yazdırmaya gerek görmüyorum,çünkü bıktırıcı olacağına inanıyorum,her öğrencinin ne yazdığını kontrol etme şansım zaten yok,yerinde kontrol edemediğim ödevide niye vereyim,
sırf eziyet olsun diye asla ödev vermem,özet dahi çıkartırken çocuklar 5 cümle istiyorum bana fazla yazmayın düzgün 5 cümle olsun amaca ulaşayım
ama şunuda belirteyim sınıfta önce ben söylüyorum çocuklar dikte ediyor bende ayrıca tahtaya yazıyorum verilen ve istenenleri kavradıktan sonra çözümü hepbirlikte yapıyoruz,
hocam diyeceksinizki hocam 40 dakikada kaç soru çöeceksin ,olsun doğru olsun 3 tane çözeyim,adımları doğru atsın bir tane çözeyim amaç çok çözmek değil ki zaten çözüm yolunu doğru kavratmak,ben fazlasını vermem niye haftada 4 saat, çünkü eğitimcilere göre bu süre yeterliyse bana göre hayli hayli yeterli,sağlıcakla kalın
