İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

çok teşekkürler arkadaşlar...

peki arkadaşlar okuma yaptıracağım metinler ya da kitaplar düz yazıyla mı yazılmış olucak yoksa el yazısıyla mı?ben el yazısıyla hazırlanmış kitaplar almıştım ancak müfettişler okuma kitapları düz yazı olsun dediler...

son bir soru sesler bittiğine göre ; sesli harfler sessiz harfler harflerin alfabemizdeki sırasını da vericem dimi?

peki arkadaşlar okuma yaptıracağım metinler ya da kitaplar düz yazıyla mı yazılmış olucak yoksa el yazısıyla mı?ben el yazısıyla hazırlanmış kitaplar almıştım ancak müfettişler okuma kitapları düz yazı olsun dediler...

zuhal hocam düz yazı olmsı gerekiyor çünkü ders kitapları düz yazı ile hazırlanmış ayrıca günlük yaşamda da bütün yazılı kaynaklar düz yazı ile. şayet şuan düz yazıda zorlanıyorlarsa bir süre hazırladığınız çalışma kağıtlarında aynı şiir ya da yazının hem düz hemde el yazısı ile olmasına dikkat edin zaten kısa sürede alışıyorlar.

ben bir veliyim ve öğretmenimiz okuma yarışına karşı okudugunu anlamadıktan sonra hızlı okumasının bir anlamı olmadığını söylüyor.bencede haklı cocuk hızlı okuyayım derken hic bir şey anlamıyor.ben burda yazılanlarını okuyunca öğretmenlerin cogunun okuma yarışı yaptırdığını ğörüyorum.sevda öğretmenin ğönderdiği calışmada da var özelikle altına 1 dk okunçak demiş.ben özellikle sude ve hisarkara hoçama sormak istiyorum. cünkü soruların cevabını genelde onlar cevaplıyor

Ben okuma yarışması şimdiye 3 kez yaptımÖğrencilere hızlı okumada virgüle noktaya dikkat etmiyoruz,okuma yarışında da öyle.Ama bu çalışmları metinlerimizi akıcı okuyabilmek için yapıyoruz diye hep açıklama yapıyorum.Ve normal okumada hiçbiri de okuma yarışındaki gibi okumuyor.Noktalama işaretlerine dikkat ederek anlamlı vurgulu okuması gerektiğini ve yapmadığında da uyarılacağını biliyor.Önemli olan öğretmenin öğrencisine bu açıklamaları yapılan bir çalışmanın ne amaçla yapıldığını anlatabilmesidir.Okuma yarışını abatmayıp arada teşvik için yatığımda olumlu etki ettiğini düşünüyorum.çünkü diğer türlü çocuk ben zaten okuyorum diye salıyor kendini.

son bir soru sesler bittiğine göre ; sesli harfler sessiz harfler harflerin alfabemizdeki sırasını da vericem dimi?

ben sesler bittiğinde alfabetik sıraya gör önce büyük sonrada küçük harfleri yazdırdım. harfleri verirken zaten ünlülere çalışkan harfler diyorduk henüz çok fazla üzerinde durmadık. tüm harfleri baştan yazarsanız en azından yazımı yanlış yapılan harfler varsa onlarıda düzeltebilirsiniz

efsunkar13,zeyneeb öğretmenlerim çalışmalarınız için teşekkürler...

efsunkar13 hocam size sormak istediğim öğrencilerimin bazıları toplamada sorun yaşıyorlar...ritmik saymalar üzerinde tam olarak durmadım sanırım ondan...özellikle ritmik saymada sorunu olan öğrencilerim beceremiyorlar..kendim sordum kendim cevapladım ancak asıl sormak istediğim şu:toplama işlemini onlara nasıl öğretmeliyim yardımcı olursanız sevinirim...şimdiden teşekkürler...

ben matematikten bugün çıkarma işlemine geçtim. şekillerle ve materyallerle çalıştık. çıkarma işlemini verirken geriye doğru sayarak mı bulmalılar yok ör 5-3 derken 5 parmağını gösterip 3 ünü kapatıp 2 kaldığını görerek mi yapmalı. geriye doğru sayarak vermek bayağı zor oldu da

efsunkar13,zeyneeb öğretmenlerim çalışmalarınız için teşekkürler...

efsunkar13 hocam size sormak istediğim öğrencilerimin bazıları toplamada sorun yaşıyorlar...ritmik saymalar üzerinde tam olarak durmadım sanırım ondan...özellikle ritmik saymada sorunu olan öğrencilerim beceremiyorlar..kendim sordum kendim cevapladım ancak asıl sormak istediğim şu:toplama işlemini onlara nasıl öğretmeliyim yardımcı olursanız sevinirim...şimdiden teşekkürler...

Efsunkar hocama sormuşsunuz ama aynı sorun bende de yaşandığı için cevap yazmak istedim.benimde toplama işlemini kendi başına yapamayan öğrencilerim var artık onları bıraktım bugün çıkarma işlemine başladım. zümrelerim çıkarmayı bitirmek üzere biz bugün geçebildik artık boş zamanlarda onlarla ilgilenmem gerekecek. ben şu şekilde çalıştırıyorum. 4 ile 6 yı toplarken 6 yı (büyük sayıyı) aklında tut küçük sayı kadar parmağını göster altının üzerine saydırarak buluyoruz

Arkadaşlar Ben Öğrencilerimle Türkçe Çalışma Kitabını Verimli Kullanamıyorum.nasıl Yapacaklarınını Kavrayamadılar.neden Olmuyor Acaba?

amedya hocam ilginize teşekkürler...bir öğrencim varki parmaklarını kullanamıyor...beş parmağını aç diyorum onun için bile parmaklarını sayıyar...yaşı küçük biraz biraz da ailesi ilgisiz ondan sanırım bahanede hazır hemen.

hocam birleştirilmiş sınıfın avantajı orda ortaya çıkıyor işte benim 1-2-3 birleştirilmiş 2 ve 3 te sürekli türkçe kitabından etkinlik yaptığımız için 1 lerde kulak aşınalığı olmuş sanırım bir öğrencim geçti henüz,türkçe kitabına bazı etkinlikleri anlamıyor bana soruyor ben yönlendiriyorum onun dışında problem yaşamıyorum ama ilk şiirde bende problem yaşamıştım bir kaç etkinlikten sonra onlarda sistematiği kavrarlar üzülmeyin...

nihal hocam bizde ilk zamanlar zorlanıyorduk hatta ç.k ve ders kitaplarını ayırt etmeleri bile 10dk sürüyordu. şuan ç.k okulda kalıyor etkinliklerinde hepsini yaptırmıyorum çünkü öğrencilerimin seviyelerine uygun olmayanlar var. bugün türkçede besinler şiirinin etkinliklerini yapıyoruz 3. etkinlik ekmeğin oluşum aşamalarını maddeler halinde yazmaları isteniyor. böyle bi soru geçen yıl 5. sınıf türke kitabıda da vardı çok ilginç doğrusu

amedya hocam ilginize teşekkürler...bir öğrencim varki parmaklarını kullanamıyor...beş parmağını aç diyorum onun için bile parmaklarını sayıyar...yaşı küçük biraz biraz da ailesi ilgisiz ondan sanırım bahanede hazır hemen.

haklısınız hocam bendede 5 parmağını göster deyince tek tek sayıp anca gösterebilen öğrenci var.böyle durumlarda ben bazen çaresiz kalıyorum acaba ne yapabilirim diye işimiz zor

arkadaşlar noktalama işaretleri ile ilgili çalışmalar var mı elinizde.noktayı,virgülü vs.öğrettim ama daha kalıcı olmasını istiyorum

ben matematikten bugün çıkarma işlemine geçtim. şekillerle ve materyallerle çalıştık. çıkarma işlemini verirken geriye doğru sayarak mı bulmalılar yok ör 5-3 derken 5 parmağını gösterip 3 ünü kapatıp 2 kaldığını görerek mi yapmalı. geriye doğru sayarak vermek bayağı zor oldu da

merhaba arkadaşım bende aynı şeyi toplamaya ilk başlarken düşünmüştüm ama 2 basamaklı sayılarda hem toplamada hemde çıkarmada sayı kadar parmak kaldırmanın mümkün olmadığına göre şekillerle birkaç gün çalıştıktan sonra geriye saydırılarak yaptırmanın mantıklı olacağını düşünüyorum.
Hem böylelikle ister istemez sayılarıda,ileri geri saymayıda iyice kavrıyorlar.
Allah kolaylık versin.