İlk Okuma Yazma Günlüğü

O sesine geçince daha rahatladı çocuklar daha iyi okumaya başladılar.

Bizim bu kadar zorlanmamızın sebebi hiç sahaya inmemiş kişilerin harf dizimi yapması. L ve N gibi fonetiği neredeyse ayırt edilemeyecek kadar benzer sesleri ard arda koymuşlar. Özellikle L sesi için ön diş gerekli, bilin bakalım bu çocuklarda ne yok: ÖN DİŞ. hele k harfinin yeri mi 4. sıra Allah aşkına. Bu kadar zor sesin ne işi var orda. Eskiden t vardı ne rahattı. Çocuk direkt özgüvensiz başlıyor, öğretmen kırılıyor, veli sinirleniyor çocuğa.

Yahu mis gibi z harfi var. başlasana onla. s harfi, ş harfi, m harfi harika harfler. benzerleri arka arkaya koyma mesela. Sadece kaç kelime oluştuğuna bakmışlar. El ele cümlesi oluşsun diye binlerce zorluk çekiyoruz sınıf içinde. komisyonda birinin aklına gelmiş “el ele” derler el tutuşurlar ohhhh mis gibi öğrenirler demiş. hemen kabul etmişler. Saha içinde olmak bambaşka. 4. kez 1. sınıf alıyorum bizi zorlayan çocuk değil, harf sırası artık bundan eminim. Aynı çocuğa basara ile hemen öğrettiğin okumayı bu dizimle çocuklara öğretemiyorsun.

Şu an çocuklar n, l tamamen karıştırıyorlar düzelecek ancak ne gerek vardı.

Çok haklısınız hocam… ş,s,z,ç,t gibi sesler çok net ve birleştirmesi kolay… Harf sırası gereksiz zorlaştırıyor…

Verdiğim ödevde "anlat"kelimesi varmış.Oluyo böyle kazalar.

Verdiğim ödevde "anlat"kelimesi varmış.Oluyo böyle kazalar.

O kaza değil hocam. Gelecek harfleri sezdirmek için yapılan bir durum.

      Pek çok meslektaşımızın uyguladığını  tahmin ettiğim; sene başında tüm sesleri veriliş sırasına göre görsel destekli kartlarla sınıfın uygun yerine asmak ve her gün 2 veya 3 kez öğrencileri zorlamadan  sinıfça o sesleri bazı deslerin son 5 dakikasında veya uygun zamanlarda tekrar ettirmenin okuma yazma öğretme sürecinde çoook faydası olduğunu 14 yıl görev yaptığım köyde 5 kez okuttuğum 1. sınıflarda iyi neticeler alarak görmüştüm.
 
Şunu da belirtmeden geçmemek gerekir:

O yıllardaki (2008, 2012, 2016, 2017, 2019) öğrenciler dikkatini verip, 29 sesi de bir çırpıda seslendiriyorlardı. Şimdiki öğrencileri motive etmek, odaklamak sanırım çok zor.

     1. sınıfları okutan arkadaşlara kolaylıklar, başarılar ve sabırlar dilerim.
 

Belki fikri verir diye benim 4 günlük m sesi planım şu şekilde… Olumsuzluk eki me-ma ile cümleler yazmak güzel oluyor… Daha önce okuttuğum sınıflar zevkle yazardı… Kitapta soru işareti kullanılan bir cümle var… Soru işaretinden bahsedilmesi isteniyor… Onun dışında da soru cümleleri yazılabilir…

1 ders m sesini hissettirme (okulistik)
1 ders m sesini yazma
1 ders iki harfli heceleri oluşturma, yazma ve herkese tahtada okutma
1 ders kelime oluşturma ve birer satır yazma (elma-mama-ekmek-kim-kimlik-kalem-limon-komik-minik-Melek-Mine-Emel vs.)
1 ders öğrendiğiniz kelimelerle soru cümlesi oluşturma ve soru işareti koyma… Bunu yaparken nesneleri gösterip cevabı onların yazması da istenebilir dikte gibi… Örneğin:
Melek o ne?
O kalem.
Melek o kim?
O Ali.
Emel o ne?
O elma.
Emel o kim?
O Ela.
1 ders elma kelimesi ile ilgili olumlu-olumsuz cümleler oluşturma ve yazma. (Ali elma al, Ali elma alma, Okan elma elle, Okan elma elleme, Anne on elma ek, Anne on elma ekme, Mine elma kokla, Mine elma koklama)
1 ders limon-kalem ile ilgili cümleler oluşturma. (Mine limon al, Mine minik limon al, Mine on minik limon al. Emel kalem al, Emel kalem alma vb.)
1 ders genel tekrar yapma ve cümleler okuma-yazma (Melek kek al, Melek inek alma, Melek elli lale ek, Nine ile Mine el ele, Mine nane kokla, Mine on ekmek al)
1 ders metin okuma.

Karesel metin okutuyor musunuz arkadaşlar ? Mesela M sesinde karesel metin versem uygun olur mu

Karesel metin okutuyor musunuz arkadaşlar ? Mesela M sesinde karesel metin versem uygun olur mu

Ben okutuyorum hocam.Ödev olarak veriyorum.Ertesi gün okulda okutuyorum.Çok faydası oluyor mu bilmiyorum.Olur inşallah🙏

Karesel metin okutuyor musunuz arkadaşlar ? Mesela M sesinde karesel metin versem uygun olur mu

Evet özellikle zorlanan gruptaki öğrencilere okutuyordum ertesi gün, faydalı oluyordu… Ayrıca ben şu renkli hikaye setleri var ya her ses grubu için farklı kitapları olan, onları veriyordum… Her gün çalışıp bir sayfa okuyorlardı… İyiler önden gidip birkaç sayfa okuyor genelde… O da güzel oluyor… Her okudukları sayfaya yıldız atınca veliler de seviniyor ve takip ediyor… Özellikle motivasyon açısından tavsiye ederim…

Evet özellikle zorlanan gruptaki öğrencilere okutuyordum ertesi gün, faydalı oluyordu… Ayrıca ben şu renkli hikaye setleri var ya her ses grubu için farklı kitapları olan, onları veriyordum… Her gün çalışıp bir sayfa okuyorlardı… İyiler önden gidip birkaç sayfa okuyor genelde… O da güzel oluyor… Her okudukları sayfaya yıldız atınca veliler de seviniyor ve takip ediyor… Özellikle motivasyon açısından tavsiye ederim…

hocam verdiğimiz metinleri ezberleyen çocuklar var şuan o sesine geçtim normal mi

Hocam birkaç gündür benim çocuk boşladı,yazısı çirkinleşti ne oldu bu çocuğa?
Hocam yer değisikliği yapmayacak mısınız?Hiç öne oturmayacak mı bu çocuk?
Hocam beslenme örtüsü sınıfta kalmış çocuğa veriver.
Hocam sabah sırada kavga etmişler.
Hocam ben evde 3 çocukla ilgilenemiyorum siz benim çocukla biraz fazla ilgilenseniz teneffüslerde de yanınıza alıp okutsanız.(sınıf 40 kişi bu arada)
😵‍💫😵‍💫😵‍💫😵‍💫
Veliler ayrı çocuklar ayrı çatlak valla.
Yakında kafayı yerim heralde...

  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]  

Hocam birkaç gündür benim çocuk boşladı,yazısı çirkinleşti ne oldu bu çocuğa?
Hocam yer değisikliği yapmayacak mısınız?Hiç öne oturmayacak mı bu çocuk?
Hocam beslenme örtüsü sınıfta kalmış çocuğa veriver.
Hocam sabah sırada kavga etmişler.
Hocam ben evde 3 çocukla ilgilenemiyorum siz benim çocukla biraz fazla ilgilenseniz teneffüslerde de yanınıza alıp okutsanız.(sınıf 40 kişi bu arada)
😵‍💫😵‍💫😵‍💫😵‍💫
Veliler ayrı çocuklar ayrı çatlak valla.
Yakında kafayı yerim heralde...

Okulu sevsin dedik.
Ürkmesin de alışsın.
Zaten kriz çıkacak.
Ağlayanlar yatışsın.

Lakin yaramadı hiç,
Hoşgörü ve iyilik
Tepemize çıktılar.
Geldi bana delilik!

Tam bir prenses kuzu
Kural tanımaz yavru,
Hep dediği olacak,
Değişik her bir huyu

Bir yalanı eksikti.
Dün onu da söyledi.
Amma canıma yetti.
Verdim azarı gitti.

Ağladı da ağladı.
Herhal kalbi kırıldı.
Bizim kalp yok tabisi,
Önemsiz ki gerisi!

Baba geldi okula.
Diyor ki abartmayın.
Bu 6 yaş çocuğu
Bunu da unutmayın!

Çok hocalar görmüşmüş
Çocukları büyümüş.
Kimi evde okumuş.
Bir varmış da bir yokmuş.
 
Keşke direk deseydi.
Karışma prensese.
Okumasa da olur.
Ben okuturum evde.

Bu kadar da kızmazdım.
Belki saygı duyardım.
Tercih meselesi ya,
Herkes kendi yoluna.

Lakin devam da etti.
Biraz gergin miymişim?
Sene başından beri
Böyle hissettirmişim.

Üstüne n sesiyle
Kelimeler karıştı.
Dikte yaptım üstüne.
Sanki ruhum sıkıştı.

O sesini de verdim.
Iyice delirelim.
Zaten her şey karmaşık
Daha da gerilelim.

Veli toplantısı da
Yapacağım yarına
Insallah kavga çikmaz.
Tüm gıcığım üstümde.

Şiir yazasım geldi,
Bu satırlar üstüne.
Ümit edeyim derim,
Dertler çöker üstüme.

hocam verdiğimiz metinleri ezberleyen çocuklar var şuan o sesine geçtim normal mi

Bahsettiğiniz öğrenci hecedeki sesleri ayrı ayrı söylemeden birleştirebiliyorsa metni ezberlemesi problem değil, çoğaldıkça ezber yapamayacak. Mantığı çözmeye başladıysa korkacak bir şey yok. Eğer kısa ve az sayıda metin veriyorsanız, ezberden kaçmak adına belki içinde yine aynı kelimeler ama farklı isim ve cümleler olan metinler de verebilirsiniz.

hocam verdiğimiz metinleri ezberleyen çocuklar var şuan o sesine geçtim normal mi

Şimdilik normal hocam sadece heceleri okuyup okuyamadıklarını kontrol edin… Mesela o sesine geçtiniz, ol-on-ok hecelerini hemen hemen hepsi yardımsız okuyor olmalılar… ko-no-lo hecelerini çözmeleri birkaç hafta daha alabilir ve her seste kimler okuyor kontrol ederseniz iyi olur… Hece birleştirme mantığını alana kadar ezber oluyor…

Ben ezberin zararlı olduğunu da düşünmüyorum… Ezberleyen öğrencilerim hep diğer arkadaşlarından daha hızlı ve anlayarak okudular… Heceye fazla konsantre olanlar hem yavaş hem bütünlük olmadan okuyorlar…