İlkokuma Yazma Günlüğü ( 2009-2010 )

Çevrimdışı HİSARKARA

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.818
  • 2.769
  • 1.818
  • 2.769
# 11 Ara 2009 00:03:20
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ben böyle bir şeyi deneme gafletinde bulundum öğretmenim... :) Başım ağrıdı... :(  Şöyle ki,  '' Yaren 7 kitap (resim) al'' yazdırıyorum( en son ''y'' sesini vermiştim. Cümleyi olduğu gibi yazan var, yazamayan da. Çünkü bazı öğrencilere yeni sesi vermiştim. Sorun velilerden çıktı; vay benim çocuğum niye geride, öbürüne niye başka harfler veriyorsunuz gibi. Çocuğu ilerde olan memnun ama geride olan şikayetçi ki kimseyi ihmal etmiyorum,hiçbirini boşvermemişim. Herkesin öğrenme seviyesi başka diyorum cevap hazır benim çocuğum zeki diyor. Herkesin çocuğu evde okuyor (?) ama gelin görün ki sınıfta dökülüyor. 25 kişilik sınıfta 15 öğrenci hemen her şeyi okuyor amiyane tabirle atbaşı gidiyorlar. 4 tanesi biraz sıksalar iyi olacaklar kalan 6 öğrencinin durumu perişan (sebebi de her birinin en az 20 günlük devamsızlık)... :(

Şu önemli noktayı da belirteyim çok değişik bir veli profilimiz var.  Ne bulurlarsa şikayet ediyorlar. Milli eğitime, kaymakamlığa... Hatta okul daha bu hafta soruşturmadan geçti. İlerde olanlara yeni ses vermişim diye de müfettişten dolaylı yoldan fırçayı yedim.
Allah kolaylık versin öğretmenim koşullarımıza göre hareket etmekte fayda var öğretmenim bendeki geri olanlardan biri 3 hafta diğeri 2 hafta okula uğramadı birinin de velisi durumunun farkında sizin ki gibi olsa ben de yapamazdım geçmiş olsun.

Çevrimdışı sebocan

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 32.926
  • 513.086
  • 32.926
  • 513.086
# 11 Ara 2009 00:15:09
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Allah kolaylık versin öğretmenim koşullarımıza göre hareket etmekte fayda var öğretmenim bendeki geri olanlardan biri 3 hafta diğeri 2 hafta okula uğramadı birinin de velisi durumunun farkında sizin ki gibi olsa ben de yapamazdım geçmiş olsun.

Teşekkür ederim öğretmenim... :)

Çevrimdışı söhret

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.271
  • 4.809
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 2.271
  • 4.809
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 11 Ara 2009 00:17:12
ben diktede bu sitededeki arkadaşlarım gibi önce cümleyi bütün olarak söylürorum sonra kelimelri ayrı arı söylüyorum zorlananlara heceleterek yazdırıyorum ama her hecelemeden sonra bütünü sürekli tekrar ediyorum yalnış yazanlara yazdığını oku bakalım diyorum sorunu elimden geldiğince aza indirmeye çalışıyorum en sonundada tahtaya onlara önce cümleyi soruyorum sonra kelime kelime tekrar ettiriyorum ardından kelimeleri ağızlarından hangi ses çıkıyorsa sırayla söyletiyorum ve yazyorum. ayrıca bazen onlar bana yazdırıken söyledikleri sesleri değil farklı ses yazıyorum hem beni takip edip etmediklerini ölçüyorum hemde mantığı kavrayanları algılamış oluyorum. örnekle bugün  eme yi yazın dedim sonra yazma işi bitikten sonra bana yazdırın tek tek sölediler harfleri ama ben ema emi ema emo ene gibi kelimeler yazdım aaaaa öğretmenim yanlış oldu diye hep bir ağızadan bağırdılar benim yanlışlarımı bulduklarında daha bi zevk alıyolar tabi benim masus yanlış yaptığımı biliyolar daha bi eğleniyolar bilmiyorum sorunuza cevap oldu mu ama ben böyle yapıyorum efe öğretmenim

Çevrimdışı tuna61han

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 245
  • 517
  • 245
  • 517
# 11 Ara 2009 00:17:30
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Yönetmelik yönetmelik diyorsunuz,
ödev verilmez diyorsunuz ama okuduğunu söyleyen kimse de yönetmeliğin ilgili maddesini buraya eklemiyor ???
[/YakupDağ
ilköğretim müfettişler başkan yardımcısı
katıldığım bir seminerinde 1 2 3. siniflara ödev vermenin sakıncalarını sıralamış yasak olmasının nedenlerini anlatmıştıquote]

Çevrimdışı figenc

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 202
  • 89
  • 202
  • 89
# 11 Ara 2009 00:21:10
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
gelen yazı hatırladığım kadarıyla öğrencilere okul zamanında ödev verilmemesi özellikle tatilde ödev verenler hakkında işlem yapılacağı hakkında idi.Normalde yazıyı bulup eklerdim ama...
Kaç yıllıksınız merak ettim...Öğretmenim biraz üslubunuza dikkat edin.Ben size gecenin bu saatinde hatırlayabildiğim kadarıyla birşeyler yazmaya çalışıyorum beni irdelemeye giriyorsunuz bu da son zaten gerçekten yardıma ihtiyacnız var gibi gelmişti bu konuda ya da aklınıza bile gelmeyecek konular da soruşturma geçirenler var küçük bir ip ucu olur diye paylaşmaya çalışıyoruz....madem bu kadar bilgilisiniz niye soruyorsunuz ya da araştırın bulun bir zahmet

ben ne dedim ki diye dönüp baktım.

sayın hocam,
sınıfınızda size karşı sergilenen tavrı onaylamadığımı belirttim, sanırım yorgunsunuz beni yanlış anladınız. 3-5-10 sayfa ödev vermediğinize  de eminim.

yönetmelikler sık sık değiştiği için de duyumlardan emin olmak için sormuştum teşekkür ederim ayrıca. ben şahsi düşüncemi foruma yazdım üstünüze alınmanıza da ayrıca üzüldüm.

Çevrimdışı efe 35

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.031
  • 5.338
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.031
  • 5.338
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 Ara 2009 00:27:10
şöhret öğretmenim bende dediğiniz uygulamaları yapıyorum da bunu yapan öğrenci okumada iyi olan bana göre de zeki öğrenci emmmmeeeellll diye söyleyinceaynen söylediğim gibi yazıyo tabi her zaman değil de  şaşırdım da o yüzden sordum cevabınız için teşekkürler...

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.535
  • 14.536
  • 7.535
  • 14.536
# 11 Ara 2009 00:33:49
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
çocuk psikolojisinin üstüne titrerim sayın hocam, bu konuda kimseye taviz vermem. varsa da hatam dönüp düzeltmeye çalışırım ki sonuçta insanım. rehber öğretmenlerime de saygılarımı sunarım, onların da ayrı sıkıntıları var neyse bu konuyu açmıyım..

sözünü ettiğim hırslı veliler ve bazı sırf varlıklarını hatırlatmak için konuşan mevki sahipleridir kendilerini yakinen tanırız. sene başında teftiş kurulu başkanı güya  rehberliğe geldi; öğle tatilimizde bizi toplayıp; nöbette elinizde çay olmayacak, sınıfta kalma olmayacak, diye söze başladı. arkasından bizim arkadaşlar; peki bize başarıyı tanımlar mısınız?" sorusunu cevaplayamayıp toıplantıyı bitirmek zorunda kaldı. benim vaktimi boşa harcayana kızarım hocam. Anlamsız takıntıları olan başkasına zarar veren arıza insanlara kızarım hocam, hoşgöre hoşgöre bu hale geldik diye şarkısı da var:)

"hırslı veliler" konusuna tekrar dikkat çekmek isterim; kendi egolarınızı tatmin etmek için çocuklarınızı zorlamayınız. öğretmenleriyle diyalog içinde olup gelişmeleri yakinen takip ediniz. Öğretmen de sizden aldığı geribldirimleri gözden geçirecektir. amacımız topluma sağlıklı bireyler kazandırmak.

umarım açıklayabilmişimdir :)

sizinle hala sorunumuz var mı bilmiyorum, varsa tekrar konuşabiliriz

Gayet iyi anlıyorum Öğretmenim, sizinle bir sorunumuz da yok elbette. Benim takıldığım nokta doğruyu dile getiriş biçiminiz. Nice doğrular var ki, doğru sözcükler seçilemediği için veya savunma şeklinden dolayı yanlışlığa mahkum olan.

Öğrencilere yönelik hassasiyetinize alkış tutarken, bunu dile getiriş şekliniz içimi acıtıyor. Doğruları bu kadar acıtarak ve üzgünüm ama buzlaştırırak dile getirmeniz benim takıldığım nokta...

Ama ne diyebilirim ki, siz de haklısınız  :)

Çevrimdışı HİSARKARA

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.818
  • 2.769
  • 1.818
  • 2.769
# 11 Ara 2009 00:39:19
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ben ne dedim ki diye dönüp baktım.

sayın hocam,
sınıfınızda size karşı sergilenen tavrı onaylamadığımı belirttim, sanırım yorgunsunuz beni yanlış anladınız. 3-5-10 sayfa ödev vermediğinize  de eminim.

yönetmelikler sık sık değiştiği için de duyumlardan emin olmak için sormuştum teşekkür ederim ayrıca. ben şahsi düşüncemi foruma yazdım üstünüze alınmanıza da ayrıca üzüldüm.
Öğretmenim benim ödev konusun da bir sıkıntım yok siz ödevle ilgili detay istediniz ben de bir şeyler yazdım bana sergilenen tavır filan yok ki bunu nereden çıkarttınız anlayamadım...başka birinin mesajıyla benimkini mi karıştırdınız acaba...ya da ben mi karıştırdım arap saçı olduk burda biri bizi çözsün :D
önceki mesajlarınızın tamamını da okudum her hangi bir yanlış anlamam mı oldu diye ...sıkıntılı bir gün geçirmişsiniz yalnız hissetmeyin diye birşeyler yazmak istedim hepimizin işi zor burada da kendimizi sıkıntıya sokmayalım.Ödev konusunda şahsi bilgim var ne yapmam ya da ne yapmam gerektiğini biliyorum velilerimden gelen önerileri dikkate alırım hatta bugün bir velimin önerilerini maddeler halinde not aldım yarına bu doğrultuda hazırlandım ayrıca ölçme ve değerlendirme seminerinde bize net bir şekilde ödev verilmemesi nedenleriyle anlatıldı ama yönetmelik maddesinden emin değilim.Kısacık mesajla çok şey anlatmaya çalışıyoruz anlaşıldığını zannediyor olabiliriz ama tatil ödevi açıklamanıza tepki gösterdim sadece.Bütün öğrencilerimin şartlarını ev- veli vb. göz önünde bulundurarak bütün hepsinin ev şartlarını da ziyaretlerimden biliyorum kimine hiç vermem kimine olması gerektiği kadar veririm tatil de dahil.Belki de siz de farklı bir şey anlatmak istediniz bilemiyorum...saat geç oldu yarın iş var iyi geceler diliyorum.
sizin mesajınız bilgi vermek için yazdığım cevap
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Çevrimdışı zira15

  • Üye
  • *
  • 16
  • 3
  • 16
  • 3
# 11 Ara 2009 00:39:44
arkadaşlar sesleri tek tek tanıyıp okumaya gelince hiç alakasız şeyler söyleyen öğrenciler için ne yapabilirimm?bir öğrencim sesleri sorunca söylüyor ama birleştir deyince bildiği herhangi birşeyi söylüyor.ne yapacağımı şaşırdım ?? ????

Çevrimdışı kaymaz

  • Üye
  • *
  • 14
  • 12
  • 14
  • 12
# 11 Ara 2009 00:42:40
ses çalışmasını eksik yapmış olabilirmisiniz.sesleri uzatarak birleştirince daha iyi anlıyorlar.

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.535
  • 14.536
  • 7.535
  • 14.536
# 11 Ara 2009 00:44:13
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ayrıca  bişey  daha  paylaşayım  Sude  öğretmenim....
Gerçi  senin  yaratıcı  fikirlerin  kadar  olamaz  belki....  Gerçekten süper  ilginç  düşüncelerin  var   çok  yararlanıyorum  çok  teşekkürler...
Sesleri  iyi  kötü  tanıyan  ağır  aksak  yazan  bir  kızım  var.  Annesine  sordum  en  çok  neyi  sever  diye  bebekleri  dedi.Pazartesi  günü ona dedimki  bak  sen  de  arkadaşların  gibi  doğru  okumayı  öğrenirsen  sana  ağlayan  bebek  alacağım  dedim.. Çocuk  şimdi  aşırı  atak  yaptı.  Bugün  annesi  geldi  teşekkür  etmeye  evde  rahatladım  artık  yaz  kızım  ödevini  yap  diye  yalvarmıyorum   hevesle  yapmak  isteyerek  oturuyor   dedi....    

Estağfirullah Bengü Öğretmenim, sizin de yönteminiz gayet yaratıcıymış gerçekten, tebrik ediyorum  :)

Ben buna benzer yöntemi evde ödevini yapmayan bir öğrencim için kullanıyorum. Ablası aramıştı ödev yaptıramıyoruz diye. Ben de Ben10 posterini ödevini yapmadığı sürece vermemelerini söyledim. Artık ödev yaparak geliyor o öğrencim  :D

Posteri okula getirmişti, sınıfa asmak istediğimde vermemişti. Oradan anlamıştım Ben10 tutkusunu  :D



[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar hepinize hayırlı geceler güzel paylaşımlarınız için hepinize teşekkürler. Benim bi   sorum var da sizler de de oluyomu bilmem. dikte yaparken haliyle harfleri uzatarak söylüyorum ve çocuklar yazarken de bi sesi bi kaç tane yazabiliyor.Önerisi olan arkadaşlar cevap verirse sevinirim. şimdiden teşekkürler Allah hepimizin yardımcısı olsun

İyi geceler size de Efe 35 Öğretmenim  :)

Uzun söyledikten hemen sonra tam halini söylerseniz, farkı farkedeceklerdir diye düşünüyorum.

Veya bu hatayı yaptıklarında, onlara seslenirken siz de isimlerindeki sesleri çift söyleyebilirsiniz :Aaayy- ça ççaaa gibi  :) " Siz söylediklerimi çift yazmayın, ben de isimlerinizi normal haline çevireyim" diye ekleyebilirsinz, belki çözüm olur  :D

Arkadaşlar, hepinize paylaşımlarınız, yardımseverliğiniz ve yüce gönülleriniz için çok teşekkür ediyor; yarınlarımızın hep daha güzel olması dileğiyle iyi geceler diliyorum  :)

Çevrimdışı emre 93

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 120
  • 256
  • 120
  • 256
# 11 Ara 2009 00:45:17
Öğrencilere  haber Manşetlerinden Tanıdıkları Heceleri Kesip Yapıştırarak Cümleler Oluşturmalarını Ve A-4 Kağıdına Yapıştırmalarını İstedim. Yapmışlar, Cümleeri Okuduk. Çok Güzel Oldu Panoda Sergiledik.
  bir De Seslsri Tanıtırken Pıtırcık Sunularını Kullanıyorum Şöyle Bir Yöntem Uyguluyorum: Seslerin Geçtiği Kelimelerde Öğrencilere Öğrendikleri Sesleri Bulduruyorum Sonra Öğrenmedikleri Seslsri De Gösteriyorlar O Sesleri De Sezdiriyorum. Böylece Vermediğim Sesleri De Tanıyorlar  birleştiriyorlar Hergün Okuma Sayımız Çoğalıyor.

Çevrimdışı efe 35

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.031
  • 5.338
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.031
  • 5.338
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 Ara 2009 00:46:28
sudee öğremenim teşekkürler fikirleriniz ve paylaşımlarınız için size de hayırlı geceler....

Çevrimdışı sudee

  • Yönetim Ekibi
  • *****
  • 7.535
  • 14.536
  • 7.535
  • 14.536
# 11 Ara 2009 00:48:20
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar sesleri tek tek tanıyıp okumaya gelince hiç alakasız şeyler söyleyen öğrenciler için ne yapabilirimm?bir öğrencim sesleri sorunca söylüyor ama birleştir deyince bildiği herhangi birşeyi söylüyor.ne yapacağımı şaşırdım ?? ????

Kelimenin tamamını birleştirmelerini değil de, heceleri kapatarak birleştirmelerini isteyin; ilk başlarda siz soğru şeklini söyleyin ve zamanla siz susun onlar söylesin ki, bu sorunu kolaylıkla aşabilesiniz  ...

Tekrar iyi geceler  :)

Çevrimdışı delimit35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.475
  • 4.985
  • Müdür Yardımcısı
  • 7.475
  • 4.985
  • Müdür Yardımcısı
# 11 Ara 2009 00:56:54
ben birleştirilmiş sınıf okutuyorum ve m sesine yeni geçtim ama dikte de sorunlarımız var 11 tane 1.sınıf öğrencim var 1 tanesi herşeyi okuyor. 2 tanesi birleştirme yapıyor diğerleri hep ezbere okuyor zor durumdayım bu 5.yılımda 5 . kez 1.sınıf okutuşum ilk defa bu kadar zorlanıyorum ...maalesef bu seneki öğrencilerimin aileleri çok ilgisiz çocuklar da çok ilgisiz....inşallah 2.dönem düzelir...ne dersiniz ?

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK