2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

arkadaşlar zümre yerine herhangi bir çalışma yaptınız mı?

öğretmenim bugün bana gelen müfettiş zümre yapmayacaksanız eğer öğrencilere verdiğiniz proje ve performans ödevlerinizin veriliş ve alınış tarihlerini belirttiğiniz bir kağıt hazırlayın dedi.

değerli arkadaşlarım merhaba.her gün mutlaka okuma anlama etkinliği veriyorum,cevalarını ertesi günsınıfta yaptırıyorum.yine günlük türkçe mat ve hayat bilgisinden test,yazma,boşluk doldurma, tarzında ödev veriyorum.özellikle yapamayanları seçip onlara sınıfta çözdürüyorum okudukları kitabı anlattırıp özet çıkarttıyorum,mutlaka ödev kontrolü yapıp yanlış olan bir harfin bile altını çizip düzltmesini istiyorum,sersleri drama ve oyunlaştırıyorum ama bi deneme sınavı yapıyorum sonuçlar beklenenin çok altında ne eksik acaba?

size katılıyorum genc8286 hocam çok kötü hissediyro insan kendini aynı sinz gibi bişey atlamaya çalışıyrm tekrar haddinden fazla ama istediğim gibi değiller..:(sık tekrar ve verimli çalışmıyorlar..

Öğretmenim ben ezberletmedim .ritmik saymaları biliyorlardı.oradan yola çıkıp parmaklarla yapıyoruz.Kısmetse yaz tatilinde ödev olarak vereceğim.(ezberlemeyi)

daha önce yazmıştım ama yine yazacağım.arkadaşlar çarpım tablosu için nasıl şablonlar kullanıyorsunuz acaba

hocam ritmik saymaları yaptık biz bitince ben değil onlar ezberlemeye başladılar ben istemeden onlar başladı:)
  ama bu gün sınıfta çok tuhaflık vardı.örüntülerde çok iyi bilmelerine rağmen tıkandılar:((( çok üzüldüm çok sinirlendim.ama bişi demedim.ayıp size çok ayıp yarına ödev anlayıp gelin okula dedim 6 sayfa ödevle yolladım yarına bakacam:((

Öğretmenim ben ezberletmedim .ritmik saymaları biliyorlardı.oradan yola çıkıp parmaklarla yapıyoruz.Kısmetse yaz tatilinde ödev olarak vereceğim.(ezberlemeyi)

öğretmenim bugün bana gelen müfettiş zümre yapmayacaksanız eğer öğrencilere verdiğiniz proje ve performans ödevlerinizin veriliş ve alınış tarihlerini belirttiğiniz bir kağıt hazırlayın dedi.

Bize böyle bir bilgi gelmedi ve okul müdürü zümre hazırlayın dedi.

ben de ezberletme taraftarı olmadığım için pano için bir şeyler yapabilir miyim diye sizlerin de fikirlerini almak istedim.Panolara bir şeyler hazırladınız mı bu konuyla ilgili olarak

uzun aradan sonra merhaba.gelemiyorum gelse mde çok fazla kalamıoyrum .herkes iyidir inş.
çarpım tablosu için en güzel yöntem tombala bence .diyroum ya hala yapamadım ben de .ama faydası olacaktır. wordda tümünü yazarsınız karesel olarak tablo yapıp.sonra çıkartıp arkasına cevaplarını yazarsınız.evde de sınıfta da oynatılabilir.yarın derste yaptırmayı düşünoyrum herbirine önceden boş şablon hazırlayıp.bakalım.
sizleri çok özledim .)))forumu mutlaka okuyorum ama onsuz olmaz.)bağımlılık.)
iyi akşamlar.

bugün eldeli çarpma işlemini verdim.
Okuma anlama çalışmalarında sıkıntı kalmadı.
hayat bilgisi kendi mecrasında ilerliyor.
 
herkese kolaylıklar dilerim.

Hayır hocam çarpma ile ilgili birşey yok.Yalnız üçer, dörder ritmik saymalar var.

ben de ezberletme taraftarı olmadığım için pano için bir şeyler yapabilir miyim diye sizlerin de fikirlerini almak istedim.Panolara bir şeyler hazırladınız mı bu konuyla ilgili olarak

 deniz.im öğretmenimizin mesajı:

iyi  akşamlar   arkadaşlar.sizlere  bir şey  danışmak  istiyorum  cevap  verirseniz  sevinirim. sınıfımda  çözümleyemediğim  sorunlarım  var  geçen  yıldan  beri  velisi  de  öğrencisi  de  canıma  yetti.  bu  kadar  sıkıntılı  veli  ve  öğrenci  nasıl  bir  araya  toplandı   hayret  içerisindeyim . davranış  , dikkat  eksikliği  ,hiper  aktivite  sorunu  bir  yandan  kaynaştırma  öğrencileri,  tembellik  isteksizlik  algılama  sorunu  bir  de  üstüne  velilerin  nezaketsiz  sinsi  çıkarcı  davranışları  bıktım  usandım  artık. elbette  iyi  öğrenciler  veliler  de  var  ama  genel  yapının  içinde   farkedilemiyorlar  varlıklarını  gösteremiyorlar. genel  deneme  yapıp  başarıya  göre  öğrencileri  sıralamayı  düşünüyorum  toplantıda    davranş  sorunlarının  başarıyı  da  etkilediğini  tekrar  anltmak  istiyorum. 14  yıllık  meslek  hayatımda  çocukları  bu  şekilde  bir  sıralamaya  tabi  tutmadım  kararsızım  işe  yarar  mı  sizce

  İçinizden geldiği gibi davranmanız,doğal,rahat olmanız sizin moralinizi artıracaktır.
  Sanırım sorunlar var.Allah kolaylık versin.Herhangi bir konuda görüş soracak olursanız tüm zümreleriniz yanınızdadır.İçiniz rahat olsun.
  Size çeşitli yöntemler önerebiliriz.Ancak oyunlaştırma,görsel kullanma,sesle öğretme,yazdırma,not aldırma,çubuk kraker ve leblebi gibi yiyecekleri kullanma,kağıt katlatma,... gibi yöntemler arasından sınıfınıza uyanı seçebilirsiniz.
  Ayrıca 14 yıllık öğretmen olmanız sebebiyle sizi günlüğümüzde daha çok görmek ve tecrübelerinizden yararlanmak isteriz.
  Başarılar dilerim.

Ne kadar kötü bir gündü sabah servise binmek için evden çıktım allahım ayağım bir kaydı merdivenlerin üzerine çakıldım her yerim çürük ve morluk içinde röntgen falan çektik bi şey yoktu allahtan .Pazartesiye kadar raporluyum .Veli toplantım vardı çok mahcup oldum onlara karşı üzüldüm allahtan anlayışlılar açıp durumum soruyorlar ne güzel etkinlikler yapacaktım kısmet ama kısmet

GEÇMİŞ OLSUN ÖĞRETMENİM

SDN öğretmenim geçmiş olsun öncelikle...Zümrelerim sizlere de iyi akşamlar...

Bugün zor bir gündü.Dağıttığım ödevlerden birisine isim yazılmamış.Ancak 2 öğrencim kaldı.Yazı Murat ın.Senin olmalı kağıt dedim.Ancak Hamit tutturdu ee benim de yok.Uzuuunca bir süre uğraştık emin misiniz derkeen Hamit çalışma kağıdım dün çamura düşmüştü deyince vallahi çıldırdım...Bunun gibi 3-5 olay daha yaşadık ilk dersten...Üstüne bir de toplama yapacaklarına çıkarma işlemi yapmalar,çıkarma yerine toplama,daha başka saçma işlemler...Ben çok ama çok yoruldum bugün Çook zor öğretmek çok zor...Tükendiğimi hissettim bugün...

Herkese kolaylıklar diliyorum...İyi akşamlar arkadaşlar....

öğretmenim benzer şeyler bugün bana oldu .. delirdim resmen.. test yaptım ilk yüzünü 1. ders yaptım 2. yi 2. ders haliyle kağıtları toplamıştım 2. ders başı tekrar
 dağıttım.. 2 tane kağıt kaldı..  abartısız anlatıyorum
 soruyorum çocuklar ismini yazmayan 2 kişi varmış kağıtları bende.. kimlerin kağıdı yok?
- çıt yok
- ( aynı soru tekrarlanır)
- yine hiç tepki yok..
- çocuklar diyorum ki kimin kağıdı şuan elinde değil?
-  1tanesi belli belirsiz parmak kaldırıp öğretmenim benim yok ama ben yazdım adımı.
- oğlum demekki yazmamışsın..
- (o bekliyor sırasında)   e diğeri kim? çıt yok... bi süre sonra başkası kalkar benim yok öğretmenim der  ama o ana kadar ömrümden ömür gider

sonra gelir ikisi de hangisi senin der öğretmen erkek öğrenci ben yazmıştım der.-oğlum bak hangisi senin? demek ki yazmamışsın
- bi tanesine bakar bu der ama hala almamakta ısrarlı öğretmenim ben yazmıştım adımı der...      ?


testte de 1 öğrencim -ki kaç gündür her örnek yaptığımızda çarpmayla ilgili olduğunu tek tek defalarca söyledim-   çıkarma toplama oh ki ne oh.. hepsine daha bakamadım bu arada

2+2+2+2=8  yerine -bu arada tabiiki bunu istemiyorum da-   2x2x2x2=8   yazmalar v.s

offffffffffffff

ben de ezberletme taraftarı olmadığım için pano için bir şeyler yapabilir miyim diye sizlerin de fikirlerini almak istedim.Panolara bir şeyler hazırladınız mı bu konuyla ilgili olarak

Öğretmenim, Bence (her ne kadar tartışılıyor ve kabul görmüyor olsa da) öğrencilerin bazı şeyleri ezberlemeleri gerektiğine inanıyorum. Tabi ki hep ezberci yöntemden bahsetmiyorum. Bunları zümrelerde dile getiriyorum ve arkadaşların görüşlerini alıyoruz. Hepinizin bildiği gibi Mükemmel Metod yoktur. Her öğretmenimin bulunduğu çevreye, oğrenci profiline, işlediği derse hatta her konuya ait kendine has yöntemler geliştirdiğine eminim. Ben ilkokul 3. sınıfta (o zamanlar biraz da dayak zoruyla) ezberlediğim çarpım tablosunu, Geometrik şekillerin çevre ve alan hesaplamalarının bütün hayatım boyunca faydasını gördüm. Göreve başladığımdan beri de aynı yöntemi uyguluyorum. Kısaca Arkadaşlar, BENCE öğrencinin ezberlemesi gereken bazı olmazsa olmazlar var. Tekrar edeyim, bunu söylerken kesinlikle ezberci bir eğitimden yana olmadığımı da belirtmek isterim.

öğretmenim nedir bu norm fazlası? gerçekten olacak mı bu? bu durumda kim norm fazlası olacak???

öğretmenim belki geç kaldım cevap vermekte siz öğrenmişsinizdir    4+4+4  diye sistem bu sene olmazsa seneye kesin olacakmış. 4 e kadar okutup 4 ten sonra aynnen devam etmek isteyenleri 5 sınıfta branş öğr. okutacaklarmış biz tekrar 1e..   e böyle olunca 5. sınıf  sınıf öğretmenleri açoğa çıkacakmış bu da hizmet puanı durumuna göre olacakmış.. benim bildiğim kısaca kabaca bu öğretmenim