logo
Ana Sayfa Dosyalar Forum Haberler
Sayfa: 1 ... 44 45 46 47 48 [49] 50 51 52 53 54 ... 225   Aşağı git

2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Çevrimdışı kurtdere04

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 3.650
  • 5.132
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.650
  • 5.132
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 10:11:19
ben çarpmada 1*2=
                         2*2= olan şekilden yanayım.1kere2, 1tane2 gibi açıklamayı dusunuyorum.9*2= ye geldiğinde de 9tane2 olacak ve 2ser ritmik sayabiliyor. Diğer turlu 2*9= 2tane9, onu nasıl sayacağız derlerse o kafa karışıklığını benim öğrencilerimde duzeltmek zor olur.ben bu yoldan gitmeyi dusunuyorum kitaba bakmadım  nasıl vermiş ama benim mantığım böyle diyor.daha hiç düşünmemiştim aslında çok saolun öğretmenim

Çevrimdışı bekir7133

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.785
  • 9.880
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 3.785
  • 9.880
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 12:14:57
  Daha önce yazdığım mesajı buraya alıyorum:

   Arkadaşlar şöyle bir fikrim var:
  Görsellerle çarpma ve bölmeyi versek,
  mesala 6 tane elma resmi
  3 tane 2, 2 tane 3
  katlayınca bölme işlemi,6'nın içinde 3 tane 2 var.6'nın içinde 2 tane 3 var.
  Sonra 1 tane 2 kesip çıkaralım,çıkarma işlemi...
  tekrar birleştirelim toplama işlemi
  
  Diğer sayılarla da uygulayabiliriz:12 tane,18 tane,...

  Üstelik denklem,küçüklük-büyüklük,kesir gibi pek çok konu ile bağlantı kurmaz mı?
  Okulda çubuk kraker,leblebi ile evlerinde ise daha farklı yiyeceklerle yapılabilir.Gerekirse yiyeceğin kokusundan da yararlanılarak hatırlatma,bilgiyi geri çağırma kolaylaşır.

  doğanemin öğretmenimize günlüğümüze yaptığı katkı ve farklı,detaylı bakış açısı için teşekkür ederim.

  Matematiğin temel amacı günlük hayattaki problemlere pratik,doğru,uygulanabilir çözüm yolları bulmaktır.O yüzden burada önemli olan beyindeki nöronlara bilginin gitmesi,şekillenmesi,daha sonra bu bilgiler arasında bağ oluşup bağların güçlenmesidir.Öğrenci derse motive olabilir,konuyu severek yapabileceğine ikna olursa başarı kolaylaşır.Tabii ki şunu da unutmayalım psikolojik bakımdan derse yeterince motive olmayan, ya da çok çok az olabilenler de vardır.Çarpım tablosu verilirken kullanılacak sayı aralığının öğrenci tarafından az çok bilinmesi gerekir.Çarpma işlemine başlarken 'tane' kelimesinin kullanılması,çocuk çapım tablosunu iyice öğrenmeden 'kere' ve 'çarpı' kelimelerinin çok kullanılmaması uygun olacaktır.Aslında 1 tane 2,2 tane2,3tane 2,... diye öğretip bu öğretim sırasında görsel,ses gibi değişik araç ve metodlardan yararlanmak,3 tane 2'yi verirken çizilecek kare içinde 2 tane 3'ü,4 tane 2'yi verip,2 tane 4'ü yine karelerle ya da değişik araçlarla tanıtıp çarpmanın değişme özelliğinden yararlanıp çocuğun çarpım tablosunu kendisinin hazırlaması sağlanabilir.

  Ayrıca size küçük sayıları kullanarak hazırlanan,basit ama işlemleri arasında boşluk olan bir problem gönderiyorum.Bu boşlukları genişleterek öğrencilere şekil kullandırarak, ya da araç gereçlerle yaptırabilirsiniz.

  Ali’nin 6 tane eriği vardı.Evden çıkarken 6 tane de annesi verdi.Bunları poşete koydu.Eriklerin sayısını buldu.



  Ali dışarıda Ahmet ve Murat ile karşılaştı.Erikleri eşit olarak  paylaştılar.Önce 1’er tane alıp,paylaştılar.Haydi paylaştıralım:





Sonra akıllarına daha kısa bir yol geldi.12 eriği,3eşit parçaya böldüler:


.
  

Çevrimdışı ozge_ogr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.147
  • 843
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.147
  • 843
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 13:45:01
HOCAM BEN BAŞTAN RİTMİK SAYMALARI ÖĞRETTİM ZATEN 10 LARA KADAR ÖĞRENDİLER.O NEDENLE BENİM İÇİN HER YOL ANKARA:))SORUN YAŞAMADIM....
 2X7 NİN 2 TANE 7 OLDUĞUNU     
 7X2  NİN  7 TANE 2 OLDUĞUNU BİLİYOLAR.O ŞEKİLDE ÖĞRETTİM EN BAŞTA.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ben çarpmada 1*2=
                         2*2= olan şekilden yanayım.1kere2, 1tane2 gibi açıklamayı dusunuyorum.9*2= ye geldiğinde de 9tane2 olacak ve 2ser ritmik sayabiliyor. Diğer turlu 2*9= 2tane9, onu nasıl sayacağız derlerse o kafa karışıklığını benim öğrencilerimde duzeltmek zor olur.ben bu yoldan gitmeyi dusunuyorum kitaba bakmadım  nasıl vermiş ama benim mantığım böyle diyor.daha hiç düşünmemiştim aslında çok saolun öğretmenim

Çevrimdışı bigadiçli

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 736
  • 1.466
  • 736
  • 1.466
# 25 Şub 2012 13:47:32
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar çıkarma işleminde eksilen ve çıkanı bulmayı öğretirken kullandığınız bir yöntem varmı ben çıkarma saklanbacı adı altında saklanbaç oynattım anlar gibi oldular bu seferde toplama işleminde verilmeyeni bulurken aynı yöntemi uyguladılar velhasıl herşey birbirine karıştı önerileriniz varmı sayın zümrelerim


Ben de bu hafta eksilen ve çıkanı bulmayı vereceğim. Fakat henüz nasıl bir yöntem uygulayacağımı bulamadım. Önerilerinizi paylaşırsanız çok mutlu olacağım?

Çevrimdışı ozge_ogr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.147
  • 843
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.147
  • 843
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 13:50:41
hocam ben şöyle yaptım.önce çıkan eksilen ve fark kavramını iyice öğrettim:)sonra çıkanı bulmak için çıkarma yapıyoruz eksileni bulmak için toplama dedim çok iyi anladılar.çıkan da çıkarma :))))
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Ben de bu hafta eksilen ve çıkanı bulmayı vereceğim. Fakat henüz nasıl bir yöntem uygulayacağımı bulamadım. Önerilerinizi paylaşırsanız çok mutlu olacağım?

Çevrimdışı cakiReis

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 184
  • 471
  • 184
  • 471
# 25 Şub 2012 18:25:05
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Merhaba arkadaşlar.Bu konuda ben de öğretmenimiz gibi düşünüyorum.İkisi farklı şey.
quote]
Öncelikle yorumlarını paylaşan bütün öğretmenlerime teşekkür ederim. Harika görüşler ortaya çıktı. Meselâ; doganemin öğretmenimizin yaklaşımı gayet ilginç  ve mâkul. leventoz öğretmenim daha değişik açıdan yaklaşmış. Benim arzu ettiğim de buydu. Daha önce yazdığım gibi, ben her öğretmenimizi bir Fakülte, hatta Üniversite gibi görüyorum. Bu fikirlerimizi burada paylaştıkça sıkıntılarımızı daha kolay halledebileceğimizi ümit ediyorum. Herkese başarılar ve bol paylaşımlar dilerim.

Çevrimdışı eylulada1

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.164
  • 47.317
  • 4.164
  • 47.317
# 25 Şub 2012 20:13:57
Değerli öğretmenlerim,
    (Belki haberiniz vardır ama yine de hatırlatmak istedim.)
Ağız ve diş sağlığı eğitimi 2.ve 3.sınıflar için uzaktan eğitimde 29 Şubat 2012 gününe kadar açık kalacaktır.
  Aşağıdaki illerde bulunan öğretmenlerimiz Sağlık Ağızda Başlar eğitimini tamamlamaları gerekmektedir.Bölüm ikiyi tamamladıktan sonra filmi indirip öğrencilerinize izletmeniz istenmektedir.Kolay gelsin..
İLLER:"Ağız ve Diş Sağlığı" eğitimi Ankara, Ardahan, Aydın, Bartın, Bayburt, Bilecik, Çankırı, Gümüşhane, İstanbul, Karabük, Kilis ve Osmaniye..

Çevrimdışı bekir7133

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.785
  • 9.880
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 3.785
  • 9.880
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 20:17:09
  Teşekkürler öğretmenim,bir kişi hatırlasa ya da okusa da önemlidir.Kaldı ki şu anda yazmanız çok iyi oldu,hatırlatma açısından.Sağolun,başarılar.

Çevrimdışı ozge_ogr

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.147
  • 843
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.147
  • 843
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 20:43:26
sakarya yok sanırım çok mutlu oldum:)

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Değerli öğretmenlerim,
    (Belki haberiniz vardır ama yine de hatırlatmak istedim.)
Ağız ve diş sağlığı eğitimi 2.ve 3.sınıflar için uzaktan eğitimde 29 Şubat 2012 gününe kadar açık kalacaktır.
  Aşağıdaki illerde bulunan öğretmenlerimiz Sağlık Ağızda Başlar eğitimini tamamlamaları gerekmektedir.Bölüm ikiyi tamamladıktan sonra filmi indirip öğrencilerinize izletmeniz istenmektedir.Kolay gelsin..
İLLER:"Ağız ve Diş Sağlığı" eğitimi Ankara, Ardahan, Aydın, Bartın, Bayburt, Bilecik, Çankırı, Gümüşhane, İstanbul, Karabük, Kilis ve Osmaniye..

Çevrimdışı sINIFÇI SELİ

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.282
  • 3.843
  • Müdür Yardımcısı
  • 1.282
  • 3.843
  • Müdür Yardımcısı
# 25 Şub 2012 20:54:19
bugün çarpmayı anlattım kursta.çok ilginç,anladılar :P
işlem tek başınayken sorun olmuyor da işte problemin içinde ı ıhhh :)
2 doğum günü kutladık biri okulda biri evde...bünyeme çok ağır geldi 2 yaş pasta,pasta,börek, çörek :D

Çevrimdışı hatice21

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 252
  • 555
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 252
  • 555
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 21:56:19
bence ritmik sayma mantıgı daha dogru..
yanı 1 *2
2*2
3*2
pakmaklarla sayar...
daha sonra dıgerını ogrenebılır...onlar daha cocuk .cok da sıkmanın anlamaı yok bence....sonunda ogrenecekler....

Çevrimdışı leventoz

  • Uzman Üye
  • *****
  • 708
  • 866
  • 708
  • 866
# 25 Şub 2012 22:03:40
Sayın hocam bu bölme mantığı gerçekten çok hoşuma gitti. Uygulma bakımından göz ardı edilmemesi gerekiyor.

Çevrimdışı kurtdere04

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 3.650
  • 5.132
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.650
  • 5.132
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 22:24:07
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
HOCAM BEN BAŞTAN RİTMİK SAYMALARI ÖĞRETTİM ZATEN 10 LARA KADAR ÖĞRENDİLER.O NEDENLE BENİM İÇİN HER YOL ANKARA:))SORUN YAŞAMADIM....
 2X7 NİN 2 TANE 7 OLDUĞUNU     
 7X2  NİN  7 TANE 2 OLDUĞUNU BİLİYOLAR.O ŞEKİLDE ÖĞRETTİM EN BAŞTA.
Biliyorum ögretmenim gunluğu surekli takip ediyorum.bizde hazırbulubuşluk pek bir az nerdeyse yok.örüntüde kitap dışı artan azalan karışık sayı oruntusu verdim.%20si anca yapıyor.ondan basit tutsamda zor olacak yani.şanslısınız masallah size ve çocuklarınıza

Çevrimdışı kurtdere04

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 3.650
  • 5.132
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 3.650
  • 5.132
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 25 Şub 2012 22:29:53
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Değerli öğretmenlerim,
    (Belki haberiniz vardır ama yine de hatırlatmak istedim.)
Ağız ve diş sağlığı eğitimi 2.ve 3.sınıflar için uzaktan eğitimde 29 Şubat 2012 gününe kadar açık kalacaktır.
  Aşağıdaki illerde bulunan öğretmenlerimiz Sağlık Ağızda Başlar eğitimini tamamlamaları gerekmektedir.Bölüm ikiyi tamamladıktan sonra filmi indirip öğrencilerinize izletmeniz istenmektedir.Kolay gelsin..
İLLER:"Ağız ve Diş Sağlığı" eğitimi Ankara, Ardahan, Aydın, Bartın, Bayburt, Bilecik, Çankırı, Gümüşhane, İstanbul, Karabük, Kilis ve Osmaniye..
Salı gunuydu bizdede ben aynı gun unuttum.ridefi yapmadım kaldı bari bunu yapayım.bişi indirmicem herhalde.zumrelerim saolsun paylaşım okuldada guzel burdaki gibi.allah nazardan saklasın masallah

Çevrimdışı *HAYAT*

  • Uzman Üye
  • *****
  • 3.172
  • 3.277
  • 3.172
  • 3.277
# 25 Şub 2012 23:03:14
hepsini çok önceden yapmıştım ben.. adey ve afette yardımlarını esirgemeyen arkadaşlardan Allah razı olsun
Sayfa: 1 ... 44 45 46 47 48 [49] 50 51 52 53 54 ... 225   Yukarı git

 

Giriş yap Üye ol
Her Şeyi Ara Dosya Ara

Şu an 2.155 kişi ve 151 üye var.

Aktif üyeler için tıklayınız.
Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK