İlkokuma Yazma Günlüğü-2

Arkadaşlar benim 36 öğrencim var.sadece 2si ile uğraşıyorum.Harfleri bitiremedik ama diğerlerinin durumu iyi.İyi olan öğrencilerimin okuma hızlarını artırabilmek için çok uğraşıyorum.Ama çok büyük bir gelişme sağlayamadım.Neler yaptıysam olmadı.Değerli önerilerinizi bekliyorum.Herkese kolay gelsin...

yasin 09 öğretmenim ben tanerçelebi öğretmenimin hızlı okuma dosyasından yararlandım,açıkçası bir ders saatinde farkı görebiliyorsunuz.

1. Sınıf  TÜRKÇE Selt Yayınları Spor Metni Ve Soruları Çalışma Yaprağı

harleri benim gibi bitiremeyen öğretmenlerim hangi harftesiniz ben daha gG SESİNE ancak gelebildim  durum iyi sayılmaz 40 öğrenciden 2 si devamsız   4 taneside vahim  heceleri tanıyor ama birleştiremiyorlarbazen as hecesine sa diyor sa hacesine as diyorlar algılama problemi var okuyanlarda heceleyerek hece hece çok yavaş okuyor okumaları nhiç hızlanmıyor  bunlar için ne yapmalıyım

hocam eğer bol bol okumalarına rağmen okuma hızları artmıyorsa tekerleme, sayışma ve kısa şiirler bularak ezberletin. diğer öğrencileriniz içinde belirtke tabloları oluşturun. tıkanmanın olduğu bölümden itibaren ağır adımlarla ilerletin. bu sistemi uygularsanız etkili olacağına emin olabilirsiniz. rast gele...

herkese iyiakşamlar.ben epeydir takip edemedim ama çok mutsuzum 4öğrencim okuyamıyo.yine ikisi ezbere de olsa okumaya çalışıyo ama 2 tanesinde de tık yok.ve moralim çok bozuk,lütfen bi fikri olan varsa yardım edin.ramlık öğrenci bile okuyo ama ötekileri ümidimi yitirdiler,heralde diyorum kapasite yok...yardım lütfen......

ben de buna şaşırıyorum hocam 2 tane ram dan raporlu zihin engelli öğrencim var. öğrenemez denmişler ram dan ama bugün birinin annesi geldi benden helallik istedi çünkü okuma ve yazmaya başladı çocuk yavaş da olsa herşeyi okuyor. yazarken de 1-2 harf hatası yapıyor. Haftada 2 gün de özel eğitime gidiyor öğleden sonra orda bile şaşırmışlar öğrencimi çok gayretli bulmuşlar. Şimdi ben de afalladım kaldım sınıfta 5 çocuk var okuyamayan yazamayan ama bunlardan biri işitme engelli diğeri orta zihin engelli.e kalan 3 çocuğa ne oluyo anlamadım gayet sağlamlar ama hiç bişey bilmiyorlar. şaştım kaldım. Ben önümüzdeki hafta bi baştan alıcam üçüyle

hocam bende anlamıyorum,aynen benim ramlık öğrencime de sene başında anaokuluna bir yıl daha gitseydi demişler özel eğitim merkezinde ama şimdi okumaya çalışıyo,herşeyi olmasada okuyo..velisi de çok mutlu ama diğer 4 kişi bitirdi beni..dersten başka herşey ile ilgileniyorlar,ama okumaya gelince o kağıda bakıyor kağıt ona..onlar öyle olunca bütün umudum bitti..

okuyamayan öğrencilerinize ders esnasında neler yaptırıyorsunuz?benimkiler baka baka yazıyolar ama ne yazdıklarının farkında değiller. çalışmıyolar ama:(3 erkek 2 kız.kızları gaza getirdim gibi biraz birleştirme yapıyolar. ama erkekler hala nerdeyim ben diye bakıyor

bu dönemin ilk haftasını geride bıraktık bile. bu hafta iyiydi doğrusu önümüzdeki hafta için adam akıllı hazırlanmam gerekiyor. sınıfımdaki tüm kitaplarımı getirdim. bu hafta içinde ne yapacağımı tek tek planlayacağım. az çok tatil dönüşü çocuklarımın durumunu ölçtüm bundan sonrası çok önemli geri kalan öğrencilerim için ayrı çalışma hazırlayacağım iyiler için ayrı çok iyiler için ayrı bir planlama yapacağım umarım istediğimi yakalarım.artık yavaştan matematiği de başladım hepimize allah kolaylık versin

okuyamayan öğrencilerinize ders esnasında neler yaptırıyorsunuz?benimkiler baka baka yazıyolar ama ne yazdıklarının farkında değiller. çalışmıyolar ama:(3 erkek 2 kız.kızları gaza getirdim gibi biraz birleştirme yapıyolar. ama erkekler hala nerdeyim ben diye bakıyor

fazi öğretmenim ne kadar da güzel özetlemişsiniz gerçekten nerdeyim ben diye bakıyorlar. bende de 3 tane var çok garip 1 i 2 ay hastanede dolaşmış zekasını ölçmüşler.zekası normalmiş ama sınıfta hiç bir şey yapmıyor. 1 i kekeme bazı harfleri de yutuyor öğrenme zorluğu da yaşıyor öteki eh umut var galiba geçecek inşallah okumaya. onlar için oturma düzenini ayarlamam gerekiyor

ben de tam işleri yoluna koydum derken yeni bir bıcırık gelmez mi sınıfa ne güzel harfleri bitirmiştik 1.dönem hızlıca yol alıyorduk o daha g sesinde tam da birleştiremiyor ne yapacağım bir de onunla uğraşacağım offf

arkadaşlar merhaba.ben 1.dönem okuma yazma telaşına fazlasıyla kendimi kaptırdım ve matematik hiç yapmadım diyebilirim.şimdi de onun telaşına düştüm bana yardımcı olursanız çok sevinirim.benim çocuklar 20 ye kadar yazabiliyolar.100 kadar birer ve onar ritmik sayıyolar.20 den geriye sayıyorlar. bundan sonra onluk birliklere mi geçmeliyim.yoksa basit toplama ve çıkarma  işlemini vermelimiyim.klavuz  kitabını pek anlayamadım

müjgans hocam,önce onluk ve birlik kavramını öğretin daha sonra toplama ve çıkarmaya geçersiniz. Onluk ve birliği iyi öğrenirlerse toplama ve çıkarmada da  zorlanmazlar

hülya hocam teşekkür ederim. peki onluk ve birlikleri işledikten sonra örüntü ve süslemeleri,uzunlukları ölçmeleri,paralarımız,zamanı ölçme ve tartma konularını geçsem.bu konuları toplama ve çıkarmadan sonra versem olur mu? yetiştiremem diye korkuyorum biraz.