İlkokuma Yazma Günlüğü-2

Sayın hocalarım Öncelikle hepinize iyi akşamlar...öğretmenliğimin ilk yılı ve şu an birleştirilmiş sınıf okutuyorum 1. sınıflarda harfler bitti çocuklar çatpat okuyo yalnız problem şu çocuklardan bazıları kelimeleri okurken hala tek tek sesleri söyleyerek birleştirme yapıyo yani heceyi direkt görmüyo haliyle çok yavaş okuyo..ses temelli eğitimde hece yok diye bildiğim için hece mantığıyla gitmedim acaba yanlış mı yapıyorum tecrübeli hocalarım yardımcı olursanız çok mutlu olurum..saygılar...

hocam benimde 2. yılım ve ilk kez 1. sınıf okutuyorum. bi kere bu yavaş okuma sistemden kaynaklanıyor. çocuklar haklı aslında çünkü sistem bunu istiyor. ama ben hece tablosu vermiştim çocuklara. okuma hızlanmasında çok işe yaradı. bunun yanında her gün bi tekerleme ezberlettim ayrıca taner çelebi hocamın hızlı okuma etkinliklerini uyguladım ve çok işime yaradı.

hocm peki öğrencileriniz direkt heceyi görerek mi okuyo..ses temelli eğitim de hece yok diyolar peki bu bu çocuklar direkt kelimeyi mi görecek anlamış değilim çünkü ben hece mantığıyla hareket etmedim.. şimdi hecemi gösteriyim napacaz bilmyorum birleştirilmiş sınıf ayrı bir dertt zaten...

Sayın hocalarım Öncelikle hepinize iyi akşamlar...öğretmenliğimin ilk yılı ve şu an birleştirilmiş sınıf okutuyorum 1. sınıflarda harfler bitti çocuklar çatpat okuyo yalnız problem şu çocuklardan bazıları kelimeleri okurken hala tek tek sesleri söyleyerek birleştirme yapıyo yani heceyi direkt görmüyo haliyle çok yavaş okuyo..ses temelli eğitimde hece yok diye bildiğim için hece mantığıyla gitmedim acaba yanlış mı yapıyorum tecrübeli hocalarım yardımcı olursanız çok mutlu olurum..saygılar...

mrtozturk öğretmenim öncelikle aramıza hoşgeldiniz...
Evet yöntemimiz ses temelli ama heceler inanın daha da önemli bir yer tutuyor.Belli heceleri iyice kavradıklarında diğer hecelerin yapısını daha iyi çözüyorlar...
Şu aşamada özellikle dikte yaptırın ve diktede de hecelere vurgu yapın mutlaka...
Bir cümleyi dikte ettirirken önce siz söyleyin bütün olarak (en fazla2-3 defa) sonra onlara tekrarlatın, ardından içlerinden heceleyerek yazmalarını isteyin.Ama bunda ısrarcı ve kararlı olun...
Zamanla hem okumalarının hem de diktelerinin geliştiğini göreceksiniz...
Kolaylıklar dilerim öğretmenim...

tanercelebi52 hocam çok teşekkür ederim o zaman ben heceleri kavratmaya mı çalışayım baştan beri sistemeuyalım dedik hece hece yok olmadı işte çocuk hala harf harf birleştiriyo saygılar hocam..

İyi akşamlar öğretmenlerim.Bir konuda tedirginim.Akıllı tahta kullanıyorum ve o kadar çok kaynak var ki...Sunular,uygulamalar ,ders kitabı,çalışma kitabı,ödevler derken benimgibi defter tutma ve tutturmaya çok önem veren bir öğretmen olarak deftere istediğim kadar çok zaman ayıramıyorum.Çocuklar öğrenmiyormuş gibi geliyor.
Fikriniz nedir?
Özellikle tanercelebi52 öğretmenim gereksiz bir tedirginlik mi bu ne dersiniz?

İyi akşamlar öğretmenlerim.Bir konuda tedirginim.Akıllı tahta kullanıyorum ve o kadar çok kaynak var ki...Sunular,uygulamalar ,ders kitabı,çalışma kitabı,ödevler derken benimgibi defter tutma ve tutturmaya çok önem veren bir öğretmen olarak deftere istediğim kadar çok zaman ayıramıyorum.Çocuklar öğrenmiyormuş gibi geliyor.
Fikriniz nedir?
Özellikle tanercelebi52 öğretmenim gereksiz bir tedirginlik mi bu ne dersiniz?

çilerhoca öğretmenim ben akıllı tahtayla daha tanışamadım şahsen...(ama tanışmayı çok isterim bu arada  )
Sınıfımda projeksiyon var sadece...
Aslında dediğiniz tedirginliği bir ara ben de yaşamıştım ama gereksiz olduğunu anladım sonunda...Çünkü belli zamanları ayırarak kullandığınızda inanın defterelere yaptığımız çalışmadan daha kalıcı etkiler bırakıyor...
Yani aslında herbirinin yeri ayrı...
Bence günün sadece belli bir bölümünü akıllı tahtaya veya projeksiyona ayırdığınızda o tedirginliği de üstünüzden atmış olursunuz diye düşünüyorum.
Örneğin ben 1 veya 1.5 ders saatini projeksiyona ayırıyorum ortalama olarak ve böylece o bahsettiğiniz tedirginliği üstümden attım...
Özellikle çocukların sıkıldıkları veya yoruldukları saatleri tercih etmek daha yararlı oluyor gibi geliyor bana...
Kolaylıklar dilerim öğretmenim...

Teşekkür ederim tanercelebi52 öğretmenim.
Benim ayırdığım süre de ortalama o kadar.
Okulumda 3 yıldr 1.sınıfa başlayanlar akıllı tahtayla başlıyor.Tanışmanızı isterdim.Farklı zeka gruplarına sahip çocuklar için ideal.Okuma yazma döneminde etkili.Ancak veli ve öğrenci profilimiz akıllı tahtaya pek de uygun olmadığı için düşünüldüğü üzere atomu parçalayamıyorsunuz
Çok fazla kayak,çok fazla uygulamanın içinde boğulacak gibi oluyorsunuz. Kendiniz hazırlamaya zaman ve fırsat bulamıyorsunuz.Fakat o kadar çok ayrıntısı var ki bilgisayar ekranında yaptığınız her şeyin koca tahta üzerinde yapıldığında harika bir etki bıraktığını görebiliyorsunuz.
Kullanıyor olsaydınız eminim kendi çalışmalarınız şimdi bile müthişken daha da mükemmel olurdu.
Ama ben teknoloji çöplüğünden yana değilim.Çocuk dokunmalı, hissetmeli..Tebeşirle karalamalı,silerken tozunu yutmalı.Sürekli ekrana bakan robotlar yetiştirmek taraftarı değilim...

teşekkür ederim sunuları ındırdım bol bol bu akşam

taner hocam iyi akşamlar sizi bulmuşken deneyimlerinizden çalmak istiyorum azıcık. Ben şubat tatilini 1 hafta uztmak zorunda kaldım ve geldiğimde bıraktığım gibi bulamaddım çocuklarımı. Bu hafta sesleri bitiriyorum hayırlısıyla. Ama çocuklar oldukları yerde sayıyorlar. O kadar hece çalışması verdim diktede yaptırıyorum zorlada olsa ama hiç bir ilerleme göremiyorum. Hep aynı hızda devam ediyorlar.Ne yapacağımı bilmiyorum. Hiç hevesli değiller okumak için ne yapmalıyım beni bilgilendirirseniz sevinirim. Bunlar yetmiyormuş gibi bide idare bastırıyo okuma bayramı diye. Bu okumayla bayramda yapılmazki:(

taner hocam iyi akşamlar sizi bulmuşken deneyimlerinizden çalmak istiyorum azıcık. Ben şubat tatilini 1 hafta uztmak zorunda kaldım ve geldiğimde bıraktığım gibi bulamaddım çocuklarımı. Bu hafta sesleri bitiriyorum hayırlısıyla. Ama çocuklar oldukları yerde sayıyorlar. O kadar hece çalışması verdim diktede yaptırıyorum zorlada olsa ama hiç bir ilerleme göremiyorum. Hep aynı hızda devam ediyorlar.Ne yapacağımı bilmiyorum. Hiç hevesli değiller okumak için ne yapmalıyım beni bilgilendirirseniz sevinirim. Bunlar yetmiyormuş gibi bide idare bastırıyo okuma bayramı diye. Bu okumayla bayramda yapılmazki:(

glsrnsnn öğretmenim size de iyi akşamlar...Rica ederim deneyim falan, utandırdınız beni...
Buraya kadar getirdiğinize göre devamıda mutlaka gelecektir öğretmenim, inanın...
Sesleri bitirir bitirmez hızlı okuma çalışmalarına başlayabilirsiniz...
Tekerlemeler ve şiirler ezberletin.(Küçük ödüllerle)
Ben okuma ağacı yaptım.Kitap okumayı özendirmek için...20 kitap okuyan küçük bir ödül kazanıyor.Benimkiler inanın tenefüslerde bile okuyor.Ben kitap değiştirmeye ve okuma ağacına işlemeye vakit bulamıyorum desem inanır mısınız?
Aslında işin özü onların zayıf noktalarını belirleyip, onu kullanmak diyorum ben...
Kolaylıklar ve iyi geceler öğretmenim...
Hızlı okuma çalışmaları için:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

ben birleştirilmiş sınıf okutuyorum.39 ögrencim var.19 tanesi 3,9 tanesi 2 ve 11 tanesi birinci sınıf.2 lerden ve 3lerden okuma yazma bilmeyenleri de birlere aldım 16 tane birinci sınıfım oldu.ayırdıgım 2. ve 3. sınıflarımda problem yok en azından konularda iyiyiz.fakat birlerde 2 tane sınıfa oturmak için gelen ögrencim var.veli sıfır ilgide.bir tanesini annesi vefat etmiş o cok küçükken ilgilenen olmamiş sanki 4 yas grubu gibi bi hali var yası normal olsada.digeri bi sorunu yok gibi görünüyor fakat tık yok velisini kac kere cagırdım bana cevabı ablası üç yılda okumayı ögrendi buda ögrenir zamanla.ne yapacagımı onşlarda bilmiyorummm.onları gectim ilk defa bir leride aldıgım için cok zorlandım ve zamanında dikteye agırlık veremedim.suan 3 ögrencim cok iyi hem diktede hem okumada.fakat digerleri hiçte iç acıcı degil.cok asırı bi vakitte ayıramıyorum onlara.kafayı yemek üzereyim.sınıf kalabalık oluncada kime ne anlatcamı kime agırlık verecegimi sasırmiş durumdayım.0 altı saat günlük bana yetmiyor......yada bazen bi saat bile o sınıfta kalmak iştemiyorum o derece bunalıyorum.ödevlendirme yapıyorum ama  olmuyor,her sınıf kendileriyle ilgilenmemi bekliyor onlara anlatamıyorum ,hişşettiremiyorum birine ders anlatırken digerinin ödevini yapması gerektigini.elimden geleni yapmaya calişiyorum fakat ne kadar verimli oldugum tartısılır.suan o kadar cok ihtiyacım var ki bi tavsiyeye.siteye üye olmustum ama cok bakmıyordum fakat sonradan baktım burası bi aile gibi.bütün ilk okuma yazma günlüklerini okumaya bilgilere bakmaya basladım cok güzel paylasımlar olmus.herkese cok tesekkürler.......tecrübeli ögretmen arkadaslarımdan bana tavsiyede bulunabilecek olan var mı*

Sayın hocalarım Öncelikle hepinize iyi akşamlar...öğretmenliğimin ilk yılı ve şu an birleştirilmiş sınıf okutuyorum 1. sınıflarda harfler bitti çocuklar çatpat okuyo yalnız problem şu çocuklardan bazıları kelimeleri okurken hala tek tek sesleri söyleyerek birleştirme yapıyo yani heceyi direkt görmüyo haliyle çok yavaş okuyo..ses temelli eğitimde hece yok diye bildiğim için hece mantığıyla gitmedim acaba yanlış mı yapıyorum tecrübeli hocalarım yardımcı olursanız çok mutlu olurum..saygılar...

,ÖĞRETMENİM BENİM 4.KEZ OKUTUŞUM HARFLERİ BİTİRELİ 2 AY OLDU. BENİM ÖĞRENCİLERİN YARISI SİZİN BAHSETTİĞİNİZ GİBİ OKUYOR. SORUN SİZDEN DEĞİL SİSTEDEN ZAMANLA DÜZELİYORLARBİRAZ SABIR GEREKİYOR VE VELİNİN EVDE OKUTMASI LAZIM. MALESEK BİZİM GİBİ KÖYDE ÇALIŞANLARIN VELİLERİ DE OKUTMUYOR. SABREDECEĞİZ. BEN DE BEŞ YIL BİRLEŞTİRLMİŞ SINIF OKUTTUM.SİZİ ANLIYORUM ÇOK ZOR ALLAH YARDIM ERTSİN

glsrnsnn öğretmenim size de iyi akşamlar...Rica ederim deneyim falan, utandırdınız beni...
Buraya kadar getirdiğinize göre devamıda mutlaka gelecektir öğretmenim, inanın...
Sesleri bitirir bitirmez hızlı okuma çalışmalarına başlayabilirsiniz...
Tekerlemeler ve şiirler ezberletin.(Küçük ödüllerle)
Ben okuma ağacı yaptım.Kitap okumayı özendirmek için...20 kitap okuyan küçük bir ödül kazanıyor.Benimkiler inanın tenefüslerde bile okuyor.Ben kitap değiştirmeye ve okuma ağacına işlemeye vakit bulamıyorum desem inanır mısınız?
Aslında işin özü onların zayıf noktalarını belirleyip, onu kullanmak diyorum ben...
Kolaylıklar ve iyi geceler öğretmenim...
Hızlı okuma çalışmaları için:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hocam hızlı okuma çalışmalarını nasıl yaptığınızı detaylıca anlatır mısınız?ban dikte yaptırıp herkese tek tek okutuyorum.

Herkese iyi aksamlar.okumaya gecemeyenlerle ilgileniyorum ancak hevesim kaçmaya başladı.cok yoruluyorum.bugun çatlayacaktım.gün boyunca 1cocuga "ele" yi yazdırdım.defalarca okuttum ancak sordugumda bana hep "el" dedi.Çıldırmamak elde değil.Diğer 4 kişinin 2 sınden olumlu donütler alıyorum.
Herkese kolaylıklar...