İlkokuma Yazma Günlüğü 2015-2016

merhaba arkadaşlar
benim öğrencilerim okurken sesleri tek tek birleştirerek okuyor
yani roman okurken r-o ro, ro-m, rom. rom -a roma, roman şeklinde okuyorlar
yanlış mı acaba bu yöntem
çocuk ro-man şeklinde heceleterek okutmuyorum
acaba ilerde hecelerine ayırma çalışmaları yapılırken sıkıntı yaşar mıyım

İyi akşamlar hocalarım.Dikte çalışmasını ne kadar sıklıkta yapıyorsunuz?Sınıfımda 5 6 tane öğrenci sadece kapalı heceleri okuyabiliyor .Onlar diktede yok sayılır.Açık heceyi okuyanlar dikteyi zaten yapıyor. Acaba en başlarda diktede çocukları çok sıkmasak okumayı öğrendikçe dikte düzelir mi?Bir harfte kaç saat dikteye ayırmalıyız sizce?

Zümrelerim nasıl verdiğinizi söylerseniz en azından ben gibi panik olanlara da bir yol göstermiş olursunuz, mantığı kavrayan öğrencilerime bugün inan inat kelimelerini okuttum in an, in at l
şeklinde okudular siz de kelimeleri bu şekilde mi yoksa doğru heceden mi veriyorsunuz? 

Öğretmenim her öğrencim farklı okuyor ben heceleri doğru vermeme rağmen. Mesela renkli bir şekilde onar, (heceler renkli) kelimesini gösterdim, renkli olmasına rağmen on-ar şeklinde okudu. Yani ben bu öğrencilerin daha heceleme mantığını anlamadığını düşünüyorum. Daha önce okuttuğum 1. sınıfta da vardı böyle okuyanlar. 2 dönem sınıfın içinde adımlatarak heceleme öğretmiştim sorun kalmamıştı ama elbette ilk zamanlar hızlı okumada sorunları vardı ama zamanla düzeldi.

Hiç dikte yapmıyorum hocam. Yapmam da. Çocuklara da bize de eziyet. Kelime verip cümle kurmalarını istiyorum. İlk başlarda basit cümleler kuruyorlar ama ileride çok şaşırıyorsunuz. Bebeklerin kurduğu cümlelere şaşıran ve sevinen ebeveynleri hatırlayın. Fırsat verince çok güzel işler çıkarıyor çocuklar.

Sınıfımdan cümle örnekleri:

Zümrelerim nasıl verdiğinizi söylerseniz en azından ben gibi panik olanlara da bir yol göstermiş olursunuz, mantığı kavrayan öğrencilerime bugün inan inat kelimelerini okuttum in an, in at l
şeklinde okudular siz de kelimeleri bu şekilde mi yoksa doğru heceden mi veriyorsunuz?

İyi akşamlar zumrelerim.n sesindeyim dikte yaptım 10 cümle soyledim.50 kişilik sınıfta 15 kişi tam yazdı , 20kisinin bi kaç cümlede hatalri var.15 kişi ise umutsuz vaka   ve o sesine geçtim.sizce hata mi yaptım.fikir alabilir miyim ?

İyi akşamlar zumrelerim.n sesindeyim dikte yaptım 10 cümle soyledim.50 kişilik sınıfta 15 kişi tam yazdı , 20kisinin bi kaç cümlede hatalri var.15 kişi ise umutsuz vaka   ve o sesine geçtim.sizce hata mi yaptım.fikir alabilir miyim ?

hocam dikte bizim için gerçekten sıkıntı  ama dikte  yaptırmadan da nasıl yazmaya geçecekler doğrusu  anlam veremedim

HOCAM bu yöntemle okumaya başlayan bir öğrencim okumasını hiç hızlandıramamıştı

Herkesin fikri farklı ama ben okumayı baz alarak ilerliyorum. Okuyorlarsa yeni ses veriyorum öğretmenim. Birde sesli harfleri verirken beklemiyorum hiç. n de çok sıkıntılıydı sınıfım, o yu verince düzeldiler.

Doğru yapmışsınız öğretmenim.
Bu yöntemle okuma yazma öğretirken bir sese takılıp kalmamak lazım. Ses tanıtımının son grup olan 6. grup sesler tanıtıldıktan sonra bittiğini düşünmüyorum...
Ses ve açık heceye ulaşma çalışması son öğrenci okuma yazmayı öğreninceye kadar sürmelidir..
Yani öğrenilemeyen ses ve açık heceler öğrenemeyen öğrencilere tekrar sunulmalıdır.
 Bu yüzden tanıtılan sesi ve açık heceye ulaşma çalışmasını ortalama sınıfın yarısı kavradığında diğer sese geçebilirim.

tsk ederim öğretmenim.bi an keşke geçmese miydim diye düşündüm de içim rahat etmedi.bir de sizlere danışmak istedim.