İlkokuma Yazma Günlüğü (2008-2009)

bence o ya geçin hocam. Öğrenciler ilerledikçe önceki çalışmaları da öğreniyorlar.  

Ses temelli cümle yönteminde kaplı heceye sesli har eklenerek kelimeler oluşturulur. Daha sonra bu kelimeler uygun hecelere ayrılarak açık heceye ulaşılır. Onat örneğini inceleyelim. on-at---Onat (Seri şekilde okunursa kelimeye ulaşırız) Sonra bu kelimenin heceleri farklı renklerde yazılarak ya da hecelerin altı çizilerek O-nat şeklinde hecelenir. Bu şekilde öğretiyorum. Bir çocuğun etler-i şeklinde okuyup sonra etleri demesi gayet mantıklı bu sistemde.

1. sınıfı okutmak gerçekten ayrıcalıktır hele ilk okutmaysa insana kabuslar gördürür . uyanıkken garip kabuslar görürsünüz. korkularınızı dillendirelim biraz. herşey üstünüze gelir  veliler sizi taşlıyacaklar hiç bir çocuk okumaya geçemeyecek. başarısızlığınızdan zevk alacak çalışma arkadaşlarınız siz yaklaştınız mı sırtını dönüp yazıklar olsun diyecek çocuklar ağlayarak parmağıyla sizi gösterecek hiç birşey öğretmedi bize diyecek . müfettiş gelip sizi tekme tokat dövecek bakkal ekmek vermeyecek. falan filan ama korkmamak lazım bu stres geçici hepsi bir bakmışsınız okumuş siz buralarda uğraşıp birşeyler arıyorsanız bu işe baş koyduysanız mutlaka meyvasını alacaksınız rahat olun unutmayın gecenin en karanlık olduğu an şafakdan önceki zamandır

birde ela ve lale isimlerinden nefret etceksiniz el ele tutuşmaları size gına getirecek

Ona-t ve Tane-r 'in verilişleri doğru öğretmenim. Yalnızca bu ayırımların hece olmayışını tartışıyoruz. Bu şekilde öğrettikten sonra, şu aşamada O- nat ve Ta- ner diye hecelemeye zorlamayın.

Erkan öğretmenim, y sesi, en güzel seslerden biri. Nihayet, uyku, oyun gibi çocuğun dünyasına dair birkaç sözcük yazabileceksiniz ve çocuklar yazdıklarından mutlu olacaklar.

DİKTE ŞART MI? Öğretmen arkadaşlar kendini paralıyor (Duyuyorum yan taraftan)oysa iki yıl önce 1.sınıf okuttuğumda eski okulumda dikte çalışmaları haftada en fazla bir saat tutuyordu.çocuklar öğrendiler.bazı şeyleri abartmıyormuyuz?12 saat türkçe her hafta bir dinleme metni var biz ne yapıyoruz ?ha babam dayan çocuklara neredeyse 30 saat okuma yazma yapıcaz.bence bu konular üzerinde 11.sınıf öğretmenlerinin tartışması lazım. o zaman yalandan yere defterleri doldurmayalım resim müzik beden h.bilgisii mat. diye NOT bu yılki klavuz kitapları ve ders kitapları bir felaket türkçr ve matematik özellikle facia.kimseçmiş yahu bunları.bende iki yıl önceki klavuz kitap vardı atmamıştım erdem yayınları onu kullanıyorum fıkra hikaye herşey var ama bu senekilerde hiç bir şey yok söyleyecek çok şey var.....

sevimli1970 hocam flash kartlarda 3.grup harfleri varsa yollarsanız sevinirim.

seleste24: Ona-t ve Tane-r seslerinin verilişi doğru derken nasıl olduğunun biraz daha çarmsınız benim bu konuda kafa karıştıda.Yani arkdaşımızn bahsettiği gbi mi yapcaz.Çocuk Tane yi biliyor zaten sonuna r sesini ekleyip tane-r diye mi ayırıcaz.Peki Arkadaşım tane kelimesini bilyorlar sonuna direk r sesini ekledim mi iş tamam kavrıyorlar demiş.Aynı arkdaş Ata kelimesinde ta hecesini Nane kelimesinde de Na hecesini hissettirmemişmi Alın size o zamn a-ta nın ta sı na-ne nin nası Ta-ne-rrrrr   sonra Ta-ner bunun neresi bu kadar karışı anlmaadım.Saygılar.

Saygı değer meslektaşlarım,ben bugün y sesini verdim,pıtırcık ve diğer ses sunumları izlettim.çok rahat kavradılar.Benim 30 mevcut var7 si çok rahat okuyup yazıyor.7 tanesi sesi tanıyor,biraz zorluyorlar beni.Diğerleride verilen sesi çok rahat kavrıyor.Eve de yeterince ödev veriyorum.Şunu gördüm;zaman herşeyin ilacı.Veli ile işbirliği yapmamız ve  Sisteme göre gitmemiz lazım.Gayet güzel sesle öğreniyorlar.Birbiriyle yarış halindeler.Çok zevkli.Çok şükür o zor  günleri biraz atlattım.Akçakoca dan herkese sevgi ve saygılarımla

veliler çok ilgisiztoplam 3-5 veli ilgileniyor gerisi hiç ilgilenmiyor.Bugün 10 tane veliyi aradım ilgilensinler diye.Arada arayıp çocuklarından haberdar ediyorum ama genede bir fayda göremedim.

seleste24: Ona-t ve Tane-r seslerinin verilişi doğru derken nasıl olduğunun biraz daha çarmsınız benim bu konuda kafa karıştıda.Yani arkdaşımızn bahsettiği gbi mi yapcaz.Çocuk Tane yi biliyor zaten sonuna r sesini ekleyip tane-r diye mi ayırıcaz.Peki Arkadaşım tane kelimesini bilyorlar sonuna direk r sesini ekledim mi iş tamam kavrıyorlar demiş.Aynı arkdaş Ata kelimesinde ta hecesini Nane kelimesinde de Na hecesini hissettirmemişmi Alın size o zamn a-ta nın ta sı na-ne nin nası Ta-ne-rrrrr   sonra Ta-ner bunun neresi bu kadar karışı anlmaadım.Saygılar.

Ne farkı var ki sayın hocam. Sonuçta aynı kapıya çıkıyor. Öğrencilerin daha çok bildiğinden daha az bildiğine doğru (kolaydan zora ilkesi) ilerlemenin ne gibi bir sakıncası var ki? İster Tan-er şeklinde olsun ister Ta-ne-r şeklinde olsun isterse Tane-r şeklinde olsun. Fark göremiyorum. Sonunçta hızlıca okuduklarında tek seferde Taner diye okusunlar. Zaten bolca heceleme çalışmaları yapacağız yıl boyunca. Renkli kalem ve tebeşirlerle...

veliden fayda görmezsin. çağırdım geldi okulda ne öğreniyor diye sordu. okulda öğrenecekmiş evde öğretmen gibi ders mi yapacakmış

ben daha m sesini pekiştirme çalışmasındayım. iyi öğrensinler diye yavaştan gidiyorum. birde geriden gelenler var tabi. sanki bir yıl yetmeyecek gibi

arkadaşlar size kelime çarkı diye bir dosya göndereceğim, ben bunun hazırını bir yerde görmüştüm  ama kendime göre uyarladım ve yaptım dün ama uygulama fırsatım olmadı bugün, çünkü benim minikler aşı vuruldular. sizin de hoşunuza giderse yapabilirsiniz, ilgilerini çekeceğini düşünüyorum, hem de böylelikle daha fazla kelimeye yer verebiliriz belki.

anlaşılmayan bir yer olursa sorun lütfen, uykulu halimle yazdım sorun çıkabilir

sayın habitat hocam ben szin ne demek istedğinizi çok iyi anlıyorum.Yanlız yinede nacizane düzeltmem gereken bir noktayı belitrmek istiyorum.Sizin içi hedef noktası taner kelimesi çocuk nasıl okursa okusun yeterki okusun diyorsunuz.Peki bu işin bi kuralı yöntemi yok mu en basitinden dikte çalışması yaprken nasıl bir yol izliceksiniz çocuklarda...(tekrar belirtiyorum ne demek istedğinizi anladım yanlız özellikle yeni mesleğe başlayan arkdaşlarımız için şunun belirtmek istiyorum nasıl veririseniz verin diye bir mantık söz konusu olmaz bu onat ve taner için had böyle oldu diyelim peki diiğer kelimelr iinde aynıu şeyimi uygulyacağız kal-emi mi dicez. sorun burda bu yüzden nasıl okurlrasa okusunlar şeklindeki söleminizi düzeltmek istedim.Hem dikte de   hemde okuduğunu anlama konusunda çocuklarımızn sorun yaşmalarını istemiyorsak ilerde bu çocuklar hecelmeyi beceremiyor bu yüzden hızlı okuyamıyor demke istemiyorsak oyunu kuralına göre oynayalım.Sizin de belirttiğiniz gibi ses temelli tüme varım yöntemini kullanıyoruz. önce sesler seslerde heceler hecelrden kelimelr ve cümlelr.Tane-r şeklince bir hece de olmayacağına göre... saygılarımla....